江苏省高邮市2017-2018学年七年级语文下学期期末试题（pdf） 苏教版.pdf

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1、2017泛018学年度第二学期期末学业质量监测试题七 年 级 语 文2018.06说明:1.本试卷共6页,计” 题(包含单顼选择题:第1丬题、第 1I题,共5题),满分 150分,考试时间150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、所在学校填好。3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答,选择题用2B铅笔作答,非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用(36分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分) ( )A.

2、邸果(s h u o ) 选聘(p l n ) 污秽(s u 1) 颠沛流离(i )B。震悚(峦n g ) 滞笨(z h 1) 晌午(x i 犭n g ) 诲人不倦(h u 1)C。商申(疣u 6) 修葶(q l ) 详溅(掂n g ) 捧怏不乐(”n g )D。俯陬(k d n ) 寒约(q l ) 獐琐(w 遒i ) 犀息凝神(p n g )2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是分) ( )A。邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。B。“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海,科技工作者们忍俊不禁地笑了。C。青岛上合峰会灯光焰火艺术表演,真是可歌可泣,让人感到不可思议!D.前几天刚

3、刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。3.下列解说有误的一项是(2分) ( )A.我不比你高,我们比干劲。解说:这个句子中两个“比”的词性不同。B.重视语文 一泓泉水 写景状物 血气方刚解说:这四个短语结构类型各不相同。C.在母亲的言传身教下,他从小就养成了体谅人。解说:这句话无语病。D.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民 族而自 豪,还是为了稼先而感到骄傲?解说:这句话标点符号使用正确。4.下列有关文学常识及课文内容的表述,有节衤的一项是O分) ( )A。都德在小说 最后一课中塑造的韩麦尔先生和端木蕻良在散文 土地的誓言中塑造的“我”,二者都经历了国土沦丧

4、,文章都表现了他们强烈的爱国主义情感。B.周敦颐的 爱莲说体裁是“说”,表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好的生活态度。刘禹锡的 陋室铭体裁是“铭”,一般不用韵,表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。C。普希金,俄国诗人,被誉为“俄国文学之父”,他的抒情哲理诗 假如生活欺骗了你以劝说的口吻、缓和的语气鼓励人们相信生活,相信未来。D.紫藤萝瀑布和 一棵小桃树都是优美的散文,都采用托物言志的写法,都表达了作者积极向上的情怀。七年级语文 第 1页 共6页5.根据拼音写汉字。 (4分,在田字格内体咨填写) 七下语文带给我们太多的感悟:读 最后一课,感受到小弗郎士为不能学法语的d o ()悔:读 驿

5、路梨花,感受到山z h d i ()外小茅屋传递的朴实民风;读 说和做,感受到闻一多先生钴探古代央藉时q i 0()而不舍的精神:读 太空一日 ,感受到杨利伟作为我国第一位航天员o (亡主i 拟f 董i 哪l 】彐 】彐6.默写。 (每空l 分,错字、漏字、添字不得分,共9分)会当凌绝顶, 。 (杜甫 望岳) ,自缘身在最高层。 (王安石 登飞来峰)山重水复疑无路, (陆游 游山西村)念天地之悠悠, ! (陈子昂 登幽州台 歌)(5) ,隔江犹唱后庭花。 (杜牧 泊秦淮)(6)杨花榆荚无才思, 。 (韩愈 晚春冫 ,不问苍生问鬼神。 (李商隐 贾生)“时有落花至,远随流水香”这两句诗表现了落花

6、积极进取的精神,但龚自珍 己亥杂诗(其五)中的“ , ”在境界上更胜一筹。7.名著阅读。 (10分)(1)狱中斗争是小说 红岩的主要部分,围绕 卫L 、 两位人物的斗争活动展开,真实地表现了共产党人英勇无畏的精神,揭露了敌人的残暴。 (2分)(2)阅读 骆驼祥子选段,回答问题。 (5分)自 从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是 自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆他也可以开车厂子了!选段中的“他”指的是主人公 ,该书还写了其他各

7、色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的 ,以及大学教授曹先生等。 (2分)结合原著,请简述“他”被孙侦探敲诈的经过。 (3分)侣)阅读 海底两万里选段,说说“我”决定豁出去做什么事?当初“我”是怎么来到鹞鹉螺号的? (3分)我决定豁 出去了。加拿大人走后,我就上了平台。大海波涛汹涌,我勉强能够站稳。天空黑压压的,暴风雨即将来临。但是,既然陆地就在那一片浓雾中,我们就应该行动。我们不应该浪费一天,甚至一小时。我重又来到客厅,既害怕又渴望遇到尼摩艇长,既想又不想再见到他。见刭他,说些什么呢?可能是我在鹞鹉螺号上度过的最后一天的白天有多长啊!8.语文综合实践活动。 (5分)为了传承明礼、

8、孝亲等中华美德,学校决定开展以“弘扬家风”为主题的活动,请阅读下表,完成有关任务。当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查表您认为有必要遵守传统的孝道吗?您觉得现在对待自己的父母怎样?有必要74.07%已经很好20.99%遵守部分24.69%一 股35。8%没必要1.23%做得不够39.51%七年级语文 第2页共6页你从表申获得了什么信息?(3分)针对表中存在的问题,小华拟了副对联送给同学们,请帮助他完成下联。 (2分)上联:弘扬优良家风 下联: 二、阅读理解(51分)(一)阅读诗歌,完成第9题。 (5分)约 客赵师秀黄梅时节家家雨,音草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。9.)诗歌前

9、两句写景营造了怎样的氛围? (2分)第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字?为什么? (3分)(二)阅读下面两段文言文,完成10-I3题。(15分)【 甲】一老河兵闻之,又笑曰: “凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠:求之地中,不更颠乎?”如其言,呆得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?【 乙】里有丁一士者,矫捷多力,兼习技击、超距之术。两三丈之高,可翩然上也;两三丈之阔,可翩然越也。后过杜林镇,遇一友,邀饮桥

10、畔酒肆中。酒酣,共立河岸,友曰: “能越此乎?”丁一士应声耸身而过。友招使还,应声又至。足甫及岸,不虞岸已将圮,近水陡立处开裂有纹,丁一士未见,误踏其上,岸崩二尺许,遂随之坠河,顺流而去。素不习水,但从波心跃起数尺,能直上而不能旁近岸,仍坠水中。如是者四,力尽,竞溺焉。(选自纪昀 阅微草堂笔记,有删改)【 注甫:才,刚。 虞:预料。10.解释下列句中加点词的意思。e 分)如是再啮( ) 转转不已( )遂反溯流逆上矣( ) (但从波心跃起数尺( )I1.下列加点字意思和用法相同的一组是(2分)( )A。兼习技击、超距之术 水陆草木之花B。其反激之力 不知其二者多矣 C。然则天下之事 可翩然上也D

11、。能直上而不能旁近岸 结友而别(孙权劝学)12.用现代汉语翻译下列句子。6分)(l )如其言,果得于数里外。O)足甫及岸,不虞岸 已将圮 。)以我酌油知之。 (卖油翁)I3.说说甲、乙两则故事分别给你什么启发?o 分)七年级语文 第3页共6页(三)阅读下文,回答1017题(l s 分楼外鸟鸣声孔令建清明回乡祭祖,在新筑的自家楼房里拥衾独睡,有一种深邃曼妙的虚静,弥熬于周身之间。次日,久违的乡间晨曦,一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。向隅枯坐,旋转的微光勾起内心怀旧的清愁。正踟躇间,窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中,突然,奏起一串打击乐样的天籁妙音:滴溜儿,滴溜儿!吱咕咕,吱咕咕:叽、叽、叽,叽喳,叽喳是鸟

12、鸣声!而且是几种飞鸟齐奏的混合乐,仿佛一攴乐队,面对饥渴的观众,尽情抹出一串串发烧的音符;又仿佛是一佟躲闪不开的网,律动着古筝、二胡、笛子、扬琴、铜管的颤音,在半明半昧的晨曦中,将我深深笼罩。 这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声,我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙,墙身挟以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,幽香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤吏、蒿芒杂树。花园之中,有蔬莱摇曳,有瓜呆盛放,有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。 “琴声”里,我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。这是一方母亲用汗水雕镂的圣土,它让我回到

13、江南,淡烟疏雨中,那采兰配芷的意气风发;也让我田到蓬瀛城的林涧,那孤岛上奇幻的梦境。花香鸟啼,日暖云散。 在纯净的空气里,我尽情打开透明的灵魂,拾撷朝露,吮吸故地的沁泽,以滋润我身心。滴溜儿,滴溜兀!吱咕咕,吱咕咕!叽、叽、叽,叽喳,叽喳齐奏的混合乐,因我的出现而消停了片刻,接着又挥抹出协奏曲的和鸣。 我不敢再深入母亲打理的后花园,我害怕这些天籁的和鸣,因我的入侵而再度消失。我躲在竹篱的后面,观看这些莺声呖呖的鸟群。一只白肚灰翅的麻雀,穿着细黑的高筒靴子,站立在枝头的浓荫中,张开两片镶着黄边的长嘴唇,一声婉转的短音,便从紫红的喉头飘散而出快快起来,快快起来:仿佛是勤劳的钟声,鞭策沉睡的乡村,叫

14、乡村迈开脚步,奔向春耕的絷忙。一只绿背黄纹的鹧鸪,从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中,凝神片刻,左顾右盼,之后便撑出小巧玲珑的红喙,撒野般用短促而嘹亮的歌喉,清唱了起来一咕咕咕,别糊涂,别糊涂:那声调仿佛是时光的指针,穿透缥缈的空气,指向楼房里那些慵懒的贪睡者。 接着,撇着八字胡的松鸦,神情怪异的黑鹭,吟落一地杜鹃花的子规,凶猛的秃鹫,学舌的鹞鹉,等等,先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵,把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨,散乱地、急骤地撒泼开来,颇有钱塘春潮的气势:多么华美而珠圃玉润的交响乐,仿佛携着小提琴、 钢琴、二胡、洞萧、萨克斯骤扬骤止的滑音,飞向岁月的灵河,丰饶着我的忧伤与快乐,我多想与它合二

15、为一,永远倦憩在它汹涌的和音中。这些年,久居絷华的都市,汽车喇叭的鸣响。流动小贩的吆喝。熙攘人流的喧嚣。装修工具的吵闹。汇成了一泓浩荡的洪水,将我挤扁,佼我再难寻觅内心渴望的田园 讽 光与天籁的和鸣,接近清纯无邪的大自然本色。我常在午夜的梦境中,憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声,那妙不可言的天籁的和呜和大自然本色。我想把这种憧憬,以我的勤勉,带回到与我息息相关的大都市之中,让它在大都市的土地上,积淀内存。 只要有内存的种子,就一定有追求的紊花绚放瑰丽一如 当年的母亲面对一片泥泞的沼泽地,发誓要将它变成 自己的后花园,才佼我在清明回乡祭祖之际,接受一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴(选自 人民日报z O

16、1S年5月 5日第1z 版七年级语文 第4页共6页14.通读全文,完成下表。 (4分)15.第段画线句中的“挤扁”一词有什么表达效果? (3分)听鸟的角度鸟鸣声的特点“我”的心境自家楼房窗外才 卜 f 汗竹篱的后面多想与它合二为16.从修辞的角度赏析第段画线句子。 (4分)17.文章第段说“我想把这种憧憬,在大都市的土地上,积淀内存。”以我的勤勉,带回到与我息息相关的大都市之中,让它结合全文的主旨,说说作者这样想的用意。 (4分)(四)阅读下文,回答1Bz 1题。 (16分)毽子里的铜钱琦君每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人:想起他一双黑漆漆的手,和手心里

17、两枚亮晶晶的铜钱。那时,我大约十岁吧。有一天,我在院子里踢毯子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道,好想吃啊!我身边没有钱,却伸着肚子问: “老伯伯,几个铜板一个?”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来。 隔壁的二婶走了过来,她挑 了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说:“箅九个铜板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏本啦!”二婶说:“下回补给你就是 了。”她捧着山薯就进家里了。 “)老人愣愣地望童她家那扇氵l (B冫我堕匿愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。

18、我心里说不出的难过,只 想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱。我看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说: “老伯伯,我也没给钱呢。”老笑了,他说: “小孩子嘛,送给你吃的。”我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱。 只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶、 崭新的铜钱,递刭老人手里说: “老伯伯,给您。”他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋,摸摸我的头说:“ 小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说: “再给你一个。”我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里,向我笑

19、着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。铜钱在口袋里叮叮当当地响着,伸手一摸,它们在烤山薯旁边,也热烘烘的。我捏着撕破的毯子,回到书房里,把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听看,面露微笑。 我 问考 师: “二婶 是 不是应 当把 欠老伯伯的一枚铜板再补给他 呢?”七年级语文 第5页共6页老师想了想说:“我想她会补给他的。小君,我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”我说: “我那时心里很难过,觉得 自己欠了他很多似的。”老师说: “不要难过,你有这份心就好了。做小贩的,是非常辛苦的。你长大以后,要格外懂得体谅他们。”老师慈和的声音,几十年来时

20、常响在我耳边。 卖烤山薯老人满脸的风霜、 慈祥的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在我眼前。 他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意。 他让我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中。(选自浙江文艺出版社 粽子里的乡愁,有删改)18.通读全文,在横线上填写恰当的内容。(3分)老人送“我”小山薯 老人再送“我”小山薯 19.品味语言。 (5分)(1)说说第段画线句中加点词“愣愣”的不同表达效果。 (2分)(2)从人物描写的角度赏析第段画线句子。 (3分).第段“我”为何“觉得自己欠了他很多似的”?分)21.在杨绛的 老王一文里,我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。 读了本文后,你能否感受到同样的美好?请结合本文和 老王的相关内容谈谈你的感悟。 (80-100字,5分)三、作文(+3分)22.根据要求作文。我们的身边有很多看似不起眼的普普通通的人,他们或许其貌不扬,或许职业普通,又或许身份平凡,但在他们身上往往有着闪光点和不平凡之处。请以“我身边的普通人”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:(D联系自己的生活体验,要有必要的细节描写,说真话,抒真情,忌抄袭。(文中不得出现真实的人名、地名和校名。(书写分3分,请认真书写。七年级语文 第6页共6页