山西省大同市第一中学2020届高三语文下学期模拟试题（六）（PDF））答案.pdf

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1、2020 届高三年级届高三年级语文语文模拟试卷模拟试卷六答案六答案1.A【解析解析】A 项强加因果项强加因果，原文中说数字经济原文中说数字经济“在短时间内爆发式增长在短时间内爆发式增长，并深刻影响和重构世界经济并深刻影响和重构世界经济”，“数数字经济的诞生与崛起字经济的诞生与崛起重构了全球产业发展格局重构了全球产业发展格局”，故这二者之间只是出现的先后关系故这二者之间只是出现的先后关系，并非直接的因果并非直接的因果关系。关系。2.B【解析】【解析】“都都”字错，第三个路径无举例。字错，第三个路径无举例。3.C 【解析解析】 A 项以偏概全项以偏概全“都能在短时间内有好的业绩都能在短时间内有好的

2、业绩”是不正确的是不正确的； B 项项， 混淆或然与必然混淆或然与必然， “能够提供能够提供”不正确；不正确；D 项项“当前保守当前保守”表述错误。表述错误。4. A结合原文结合原文“搜集的各种原始数据能帮助我们了解地球的健康状况搜集的各种原始数据能帮助我们了解地球的健康状况，包括空气包括空气、陆地陆地、水和野生动物水和野生动物等的情况等的情况。但是但是，有了这些数据还不够有了这些数据还不够，还需要技术来将这些数据转换成可执行的措施还需要技术来将这些数据转换成可执行的措施。”可见可见，“搜集包搜集包括空气、陆地、水和野生动物在内的各种原始数据，时刻监测地球环境系统和其变化。括空气、陆地、水和野

3、生动物在内的各种原始数据，时刻监测地球环境系统和其变化。”还不是对抗气候还不是对抗气候变化、保护地球环境具体措施。变化、保护地球环境具体措施。5. BB 项项， 结合原文结合原文“支付宝蚂蚁森林通过数字科技促进环保和可持续生活方式的流行支付宝蚂蚁森林通过数字科技促进环保和可持续生活方式的流行， 为为蓝天保卫战蓝天保卫战提供了创新的提供了创新的中国模式中国模式，在全球共同面临气候变化挑战的今天，具有可供借鉴的普世意义。，在全球共同面临气候变化挑战的今天，具有可供借鉴的普世意义。”可见，可见，“说说明明中国模式中国模式已经领先于世界。已经领先于世界。”文中无据，无中生有。文中无据，无中生有。6.

4、使用人工智能（使用人工智能（AI）技术更好地管理现有资源，降低能耗，使环保科学化。）技术更好地管理现有资源，降低能耗，使环保科学化。运用数字科技降低公运用数字科技降低公众参与低碳生活门槛众参与低碳生活门槛，带动更多人参与日常简单的环保活动带动更多人参与日常简单的环保活动，如步行如步行、植树植树、拒绝一次性餐具等拒绝一次性餐具等，使环保使环保平民化平民化。运用数字科技促进环保和可持续生活方式的流行运用数字科技促进环保和可持续生活方式的流行，使环保生活化使环保生活化。开拓传统材料的新用途开拓传统材料的新用途，在环保的同时兼顾产业的发展，使环保产业化。在环保的同时兼顾产业的发展，使环保产业化。7C“

5、人生真不是个好玩艺人生真不是个好玩艺”正是仁禄愤世嫉俗，嫉恶如仇的性格表现，难以得出其会改变的结论。正是仁禄愤世嫉俗，嫉恶如仇的性格表现，难以得出其会改变的结论。8是一双善于发现社会是一双善于发现社会“病态病态”的正义之眼。的正义之眼。体现他特立独行、愤世嫉俗的性格。体现他特立独行、愤世嫉俗的性格。揭示了虚伪黑揭示了虚伪黑暗的社会现实暗的社会现实。 （每点（每点 2 分）分）9.生活化生活化，口语化口语化，与文章的语言风格一致与文章的语言风格一致。生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征。吸引吸引读者的阅读兴趣读者的阅读兴趣。 少年时的清秀可爱的外表与始终如一的

6、少年时的清秀可爱的外表与始终如一的“硬脾气硬脾气”形成对照形成对照， 揭示主题揭示主题， 引人深思引人深思。 （每每点点 2 分）分）10.B11.D【解析】【解析】“举行及笄礼时要为女子正式起名举行及笄礼时要为女子正式起名”错误，应是错误，应是“举行及笄礼后也要为女子取字举行及笄礼后也要为女子取字”。12.C【解析】【解析】“他向皇帝提出减轻赋税的建议他向皇帝提出减轻赋税的建议”错误，他是反对在灾年收取赋税。错误，他是反对在灾年收取赋税。13.(1)公卿、侍从应多次召见，观察他们的才能、心术而决定（职位）升降。公卿、侍从应多次召见，观察他们的才能、心术而决定（职位）升降。(2)刘定之上书援引

7、旧事请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有派遣。刘定之上书援引旧事请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有派遣。【解析【解析】译对大意得译对大意得 2 分分，三个关键词三个关键词，译对一个得译对一个得 1 分分。数数，多次多次；察察，观察观察，考察考察；进退进退，升降升降（提提拔、降职拔、降职） 。故事，旧事，老例；下，下发；竟，最终，最后。故事，旧事，老例；下，下发；竟，最终，最后。【参考译文】【参考译文】刘定之刘定之，字主静字主静，永新人永新人。幼年时就表现出非凡的天资幼年时就表现出非凡的天资。父亲教他读书父亲教他读书，每天诵读数千字每天诵读数千字。不让他做不让他做文章文章，一天一天(父亲父亲)偶然见到

8、他写的偶然见到他写的祀灶文祀灶文 ，非常惊异非常惊异。考取正统元年会试第一名考取正统元年会试第一名，殿试及第殿试及第，被授予编被授予编修。修。京城发大水，应皇帝诏令，刘定之陈述十件事。他说：京城发大水，应皇帝诏令，刘定之陈述十件事。他说：“颁布号令应该从公正出发，以正道来判断，颁布号令应该从公正出发，以正道来判断，不能随意改变不能随意改变。公卿侍从应多次召见公卿侍从应多次召见，观察他们的才能观察他们的才能、心术而决定升降心术而决定升降。归降而散居于京城的人归降而散居于京城的人，应该应该渐渐迁移到南方渐渐迁移到南方。郡县的职位以京城官员作补充郡县的职位以京城官员作补充，使他们轮番出入使他们轮番出

9、入，朝廷内外没有偏重朝廷内外没有偏重。推荐的制度推荐的制度，不不应当限制在五品以上应当限制在五品以上，可以仿照唐代的制度可以仿照唐代的制度，朝廷大臣晋升朝廷大臣晋升，推荐一个人接替自己推荐一个人接替自己，吏部登记他的名字而吏部登记他的名字而选拔任用选拔任用。武臣的子孙武臣的子孙，教他们兵法教他们兵法。地方官员管理百姓是居于第一的任务地方官员管理百姓是居于第一的任务，不要只让他们办理事情不要只让他们办理事情。群群臣遇到丧事臣遇到丧事，请求永远停止复官以倡导孝道请求永远停止复官以倡导孝道。僧尼害国应当严厉禁止僧尼害国应当严厉禁止。有钱人交钱授予官职的有钱人交钱授予官职的，有犯法的有犯法的应当剥夺官

10、职。应当剥夺官职。”奏疏呈上被留在宫中。十三年，刘定之的弟弟刘寅之与同乡相互揭发，言词牵连到刘定奏疏呈上被留在宫中。十三年，刘定之的弟弟刘寅之与同乡相互揭发，言词牵连到刘定之，刘定之被投入监狱，事情得以辩白。任期满后，晋升为侍讲。之，刘定之被投入监狱，事情得以辩白。任期满后，晋升为侍讲。景帝即位后景帝即位后，又进言十件事又进言十件事，奏疏上呈皇帝奏疏上呈皇帝，皇帝以褒美嘉奖的诏书答复他皇帝以褒美嘉奖的诏书答复他。三年三年，升迁为洗马升迁为洗马。也也先的使者请求配遣回报的使臣先的使者请求配遣回报的使臣，皇帝坚决不答应皇帝坚决不答应。刘定之上刘定之上书书引用旧事请求引用旧事请求，皇帝下发朝廷商议皇

11、帝下发朝廷商议，最终没最终没有配遣。宪宗即位后，晋升为太常少卿，兼任侍读学士，在御前讲席值班。有配遣。宪宗即位后，晋升为太常少卿，兼任侍读学士，在御前讲席值班。江西江西、湖光发生灾害湖光发生灾害，有关官员正在征收老百姓的赋税有关官员正在征收老百姓的赋税。刘定之说国家储备充实刘定之说国家储备充实，仓库已满得不能再仓库已满得不能再装，而这些张口待哺的老百姓，却被责求交纳赋税，这不是圣主体恤老百姓的本意。皇帝被他的话感动装，而这些张口待哺的老百姓，却被责求交纳赋税，这不是圣主体恤老百姓的本意。皇帝被他的话感动，立即下令停止征收立即下令停止征收。四年四年，晋升为礼部左侍郎晋升为礼部左侍郎。万贵妃受到特

12、别的宠爱万贵妃受到特别的宠爱，皇后很少能见到皇帝皇后很少能见到皇帝，皇储还没皇储还没有征兆有征兆。郕王的女儿已成年还未出嫁郕王的女儿已成年还未出嫁。刘定之因常刘定之因常年干旱年干旱，一并谈论这些事一并谈论这些事。并且请求御前讲席兼讲太并且请求御前讲席兼讲太祖颁发的各种诏令祖颁发的各种诏令，斥责异端邪教斥责异端邪教，不让他们危害政事不让他们危害政事，消耗财物消耗财物。皇帝将他的奏疏留在宫中不下发皇帝将他的奏疏留在宫中不下发。五五年，死在任上。赠予礼部尚书，谥号文安。年，死在任上。赠予礼部尚书，谥号文安。刘定之谦虚恭敬刘定之谦虚恭敬、朴实正直朴实正直，以文才闻名一时以文才闻名一时。曾经有圣旨命他作

13、元宵诗曾经有圣旨命他作元宵诗，内使退后站着等待内使退后站着等待。刘定刘定之靠着桌子之靠着桌子，铺开纸张铺开纸张，立即写成七言绝句一百首立即写成七言绝句一百首。又曾经一天起草九份诏书又曾经一天起草九份诏书，笔不停地写笔不停地写。有人问他宋有人问他宋人的名字，他就列出所问的人的世次，像谱系一样，人们佩服他的敏捷和博学。人的名字，他就列出所问的人的世次，像谱系一样，人们佩服他的敏捷和博学。14.D整首诗将个人遭际和国家命运结合，没有侧重表现其中哪一方面。整首诗将个人遭际和国家命运结合，没有侧重表现其中哪一方面。15.思乡怀亲：思乡怀亲：“一别四千里一别四千里”写出远离家乡，写出远离家乡，“思家思家”

14、“忆弟忆弟”写出与亲人分离，倍思亲。写出与亲人分离，倍思亲。飘零憔悴孤苦之感：诗人虽暂时安定，但飘零憔悴孤苦之感：诗人虽暂时安定，但“草木变衰草木变衰”及下句及下句“老老”暗示诗人飘零、憔悴。暗示诗人飘零、憔悴。盼望早日平盼望早日平定叛乱：尾联写出听到连战告捷的喜讯，更急盼平定叛乱。定叛乱：尾联写出听到连战告捷的喜讯，更急盼平定叛乱。16.（1）何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？）何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（3）萧关逢候骑，都护在燕然。）萧关逢候骑，都护在燕然。17.B（寂寂无闻寂寂无闻：无声无息无声无

15、息，不为人知不为人知，常指没有名气常指没有名气。鲜为人知鲜为人知：很少有人知道很少有人知道。语境说的是故宫深处语境说的是故宫深处很少有人知道很少有人知道，应选应选“鲜为人知鲜为人知”。推陈出新推陈出新：指去掉旧事物的糟粕指去掉旧事物的糟粕，取其精华取其精华，并使它向新的方向发展并使它向新的方向发展（多多指继承文化遗产指继承文化遗产） 。革故鼎新：去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。根据继承发展传统文化。革故鼎新：去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。根据继承发展传统文化的语境的语境，应选应选“推陈出新推陈出新”。举不胜举举不胜举：举也举不完举也举不完，形容极多形容极多。层见叠出层

16、见叠出：屡次出现屡次出现。语境强调的是传统语境强调的是传统手工艺刺绣门类多，没有手工艺刺绣门类多，没有“屡次出现屡次出现”的意思，故应选的意思，故应选“举不胜举举不胜举”。相映成趣：指互相对照、映衬着就显得。相映成趣：指互相对照、映衬着就显得有趣味有趣味，有意思有意思。交相辉映交相辉映:各种光亮各种光亮、彩色等相互映照彩色等相互映照。语境中没有语境中没有“有趣味有趣味，有意思有意思”的意思的意思，故应选故应选“交交相辉映相辉映”。 ）18.C （A 项项， 根据上下文根据上下文， 应该将应该将“日渐成为欣赏传统文化的主力人群日渐成为欣赏传统文化的主力人群”与与“为传统文化节目的创新奉献才智为传

17、统文化节目的创新奉献才智”互换位置。互换位置。B 项，语序不当，且项，语序不当，且“观看传统文化观看传统文化”搭配不当。搭配不当。D 项，项，“甚至甚至”表示强调突出的事例，用在语境表示强调突出的事例，用在语境中不恰当中不恰当。 ）19.C（A 项项，“破坏破坏”一词不符合下文意思一词不符合下文意思。B 项项，下文强调的是传统文化的保护传承告急下文强调的是传统文化的保护传承告急，重点不在于重点不在于“几几乎没有人关注传统文化并呼吁乎没有人关注传统文化并呼吁”。D 项，项，“缺少创新缺少创新”的说法与下文在语意上不连贯的说法与下文在语意上不连贯。 ）20.20.（1 1）本月）本月 1818 日

18、后加上具体时间日后加上具体时间； （2 2）“大佬大佬”改为改为“专家专家”； （3 3）“有些见地有些见地”改为改为“颇有见地颇有见地”或或“造诣很深造诣很深”“”“很有建树很有建树”； （4 4）“提供绵薄之力提供绵薄之力”改为改为“做出指导做出指导”； （5 5）删除删除“务必务必”。21.21. (1)(1)创造型抄袭，要依著作权方的要求，做好合理借鉴演绎，回馈社会。创造型抄袭，要依著作权方的要求，做好合理借鉴演绎，回馈社会。(2)(2)创造型抄袭，不是照搬复制，是有条件的创造型抄袭，不是照搬复制，是有条件的“青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝”的借鉴，要以诚信为镜的借鉴，要以诚信为镜，

19、激发新灵感，完成超越。激发新灵感，完成超越。22.本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容即审读题干要求和审读材料内容。本作文题目由两个部本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。结合题干要求分组成，提示语和要求。结合题干要求“阿里巴巴公司的价值观带给你怎样的思考？请在阿里巴巴的阿里巴巴公司的价值观带给你怎样的思考？请在阿里巴巴的新六新六脉神剑脉神剑中

20、至少选择两条，阐述你的认识和思考。中至少选择两条，阐述你的认识和思考。”分析，注意分析，注意“至少选择两条，使之形成有机关联至少选择两条，使之形成有机关联”已经规已经规定了范围。定了范围。审题：审题：1.客户第一，员工第二，股东第三：客户第一，员工第二，股东第三：诠释诠释:这就是我们的选择，是我们的优先级，只有持续为客户创造价值，员工才能成长，股东才能获得长这就是我们的选择，是我们的优先级，只有持续为客户创造价值，员工才能成长，股东才能获得长远利益。远利益。行为描述行为描述：心怀感恩心怀感恩；尊重客户尊重客户；保持谦和保持谦和；面对客户面对客户，即便不是自己的责任即便不是自己的责任，也不推诿也

21、不推诿；把客户价值当把客户价值当做我们的最重要的做我们的最重要的 KPI；洞察客户需求，探索创新机会。；洞察客户需求，探索创新机会。2.因为信任所以简单：因为信任所以简单：诠释诠释:世界上最宝贵的是信任，最脆的的也是信任；阿里巴巴成长的历史是建立信任、珍惜信任的历史；世界上最宝贵的是信任，最脆的的也是信任；阿里巴巴成长的历史是建立信任、珍惜信任的历史；你复杂你复杂，世界便复杂世界便复杂；你简单你简单，世界便简单世界便简单；阿里人真是不装阿里人真是不装，互相信任互相信任，没那么多顾忌猜忌没那么多顾忌猜忌，问题就简问题就简单了，事情也因此高效。单了，事情也因此高效。行为描述：诚实正直；言行一致；真

22、实不装；不唯上欺下；不抢功甩锅；不能只报喜不报忧；善于倾听行为描述：诚实正直；言行一致；真实不装；不唯上欺下；不抢功甩锅；不能只报喜不报忧；善于倾听，尊重不同意见；决策前充分表达，决策后坚决执行；敢于把自己的后背交给伙伴，也能赢得伙伴的信任尊重不同意见；决策前充分表达，决策后坚决执行；敢于把自己的后背交给伙伴，也能赢得伙伴的信任。3.唯一不变的是变化：唯一不变的是变化：诠释诠释:无论你变不变化，世界在变，客户在变，竞争环境在变。我们要心怀敬畏和谦卑，避免无论你变不变化，世界在变，客户在变，竞争环境在变。我们要心怀敬畏和谦卑，避免“看不见、看看不见、看不起、看不懂、追不上不起、看不懂、追不上”，

23、改变自己，创造变化，都是最好的变化。拥抱变化是我们最独恃的，改变自己，创造变化，都是最好的变化。拥抱变化是我们最独恃的 DNA。行为描述行为描述：面对变化不抱怨面对变化不抱怨，充分沟通充分沟通，全力配合全力配合；对变化产生的困难和挫折对变化产生的困难和挫折，能白我调整能白我调整，并正面影响并正面影响和带动同事；在工作中有前瞻意识，建立新方法、新思路；创造变化，带来突破性的结果。和带动同事；在工作中有前瞻意识，建立新方法、新思路；创造变化，带来突破性的结果。4.今天最好的表现是明天最低的要求：今天最好的表现是明天最低的要求：诠释诠释:在阿里最困难的时候，正是这样的精神，帮助我们渡过难关，活了下来

24、；逆境时，我们懂得白我激在阿里最困难的时候，正是这样的精神，帮助我们渡过难关，活了下来；逆境时，我们懂得白我激励；顺境时，我们敢于设定励；顺境时，我们敢于设定 dream target；面对未来，不进则退，我们仍要敢想敢拼，自我挑战，自我超；面对未来，不进则退，我们仍要敢想敢拼，自我挑战，自我超越。越。行为描述行为描述：认真踏实认真踏实，完成本职工作完成本职工作；保持好奇保持好奇，持续学习持续学习，学以致用学以致用；不为失败找借口不为失败找借口，只为成功找方只为成功找方法，全力以赴拿结果；不满足现状，不自我设限，打破法，全力以赴拿结果；不满足现状，不自我设限，打破“不可能不可能”的边界。的边界

25、。5.此时此刻非我莫属：此时此刻非我莫属：诠释诠释:这是阿里的第一个招聘广告，也是阿里第一句土话，是阿里人对使命的相信和这是阿里的第一个招聘广告，也是阿里第一句土话，是阿里人对使命的相信和“舍我其谁舍我其谁”的担当。的担当。行为描述：独立思考，独立判断，不随波逐流；工作中敢于做取舍，敢于担责任；打破边界，主动补位行为描述：独立思考，独立判断，不随波逐流；工作中敢于做取舍，敢于担责任；打破边界，主动补位，坚持做正确的事；在需要的时候，不计较个人得失；挺身而出，勇于担当。坚持做正确的事；在需要的时候，不计较个人得失；挺身而出，勇于担当。6.认真生活，快乐工作：认真生活，快乐工作：诠释诠释:工作是一

26、阵子，生活才是一辈子；工作属于你，而你属于生活，属于家人。像享受生活一样快乐工工作是一阵子，生活才是一辈子；工作属于你，而你属于生活，属于家人。像享受生活一样快乐工作作，像对待工作一样认真的生活像对待工作一样认真的生活；只有认真的对待生活只有认真的对待生活，生活才会公平的对待你生活才会公平的对待你。阿里因你而不同阿里因你而不同，家人家人因你而娇傲。我们每个人都有自己的工作和生活态度，我们尊重每个阿里人的选择。这条价值观的考核因你而娇傲。我们每个人都有自己的工作和生活态度，我们尊重每个阿里人的选择。这条价值观的考核，留给生活本身。留给生活本身。分类组合举例：分类组合举例：第一组：第一组：1、2 句，提取：信任；句，提取：信任；第二组：第二组：3、4 句，提取：改变自己，创造变化；自我挑战，自我超越；句，提取：改变自己，创造变化；自我挑战，自我超越；第三组：第三组：1、2、6 句，提取：尊重；句，提取：尊重；第四组：第四组：5、6 句，提取：勇于担当；句，提取：勇于担当；第五组：第五组：4、6 句，提取：认真对待工作和生活。句，提取：认真对待工作和生活。立意：立意：1.因为信任；因为信任；2.改变自己，创造变化；改变自己，创造变化；3.自我挑战，自我超越；自我挑战，自我超越；4.尊重；尊重；5.勇于担当；勇于担当；6.认真对待工作和生活；认真对待工作和生活；