山西省忻州市忻州实验中学2019_2020学年高一生物下学期起始质量检测试题PDF.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《山西省忻州市忻州实验中学2019_2020学年高一生物下学期起始质量检测试题PDF.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省忻州市忻州实验中学2019_2020学年高一生物下学期起始质量检测试题PDF.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、生物生物注意事项:1.答题前,考生务必用0.5mm黑色中性笔和2B铅笔,将班级、姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。2.请把答案做在答题卡上,交卷时只交答题卡,不交试题,答案写在试题上无效。3. 本试卷分卷(选择题)和卷(非选择题)两部分。共 100 分。考试时间 90 分钟。温馨提示:亲爱的同学,请认真细心地去解答每一道题,加油吧!注意事项:1.答题前,考生务必用0.5mm黑色中性笔和2B铅笔,将班级、姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。2.请把答案做在答题卡上,交卷时只交答题卡,不交试题,答案写在试题上无效。3. 本试卷分卷(选择题)和卷(非选择题)两部分。共 100 分。考试时间 90
2、分钟。温馨提示:亲爱的同学,请认真细心地去解答每一道题,加油吧!第卷(选择题 共 45 分)第卷(选择题 共 45 分)一、选择题(题目中给出的答案只有一个符合题目要求)1下列叙述正确的是()A孟德尔定律支持融合遗传的观点B孟德尔描述的过程发生在有丝分裂中C按照孟德尔定律,AaBbCcDd 个体自交,子代基因型有 16 种D按照孟德尔定律,对 AaBbCc 个体进行测交,子代基因型有 8 种2下列关于杂合子的叙述,错误的是()A至少有一对等位基因B自交后代会发生性状分离C自交后代仍是杂合子D能产生不只 1 种类型的配子3下列有关概念的叙述,正确的是()A性状分离是指杂种后代出现不同基因型的现象
3、B相对性状是指同种生物不同性状的表现类型C等位基因是同源染色体上控制不同性状的一对基因D表现型是指生物个体表现出来的性状4某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3:1用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1:1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A或B或C或D或一、选择题(题目中给出的答案只有一个符合题目要求)1下列叙述正确的是()A孟德尔定律支持融合遗传的观点B孟德尔描述的过程发生在有
4、丝分裂中C按照孟德尔定律,AaBbCcDd 个体自交,子代基因型有 16 种D按照孟德尔定律,对 AaBbCc 个体进行测交,子代基因型有 8 种2下列关于杂合子的叙述,错误的是()A至少有一对等位基因B自交后代会发生性状分离C自交后代仍是杂合子D能产生不只 1 种类型的配子3下列有关概念的叙述,正确的是()A性状分离是指杂种后代出现不同基因型的现象B相对性状是指同种生物不同性状的表现类型C等位基因是同源染色体上控制不同性状的一对基因D表现型是指生物个体表现出来的性状4某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离用
5、植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3:1用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1:1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A或B或C或D或5.让独立遗传的黄色非甜玉米 AABB 与白色甜玉米 aabb 杂交,在 F5.让独立遗传的黄色非甜玉米 AABB 与白色甜玉米 aabb 杂交,在 F2 2中得到白色甜玉 80 株,那么 F中得到白色甜玉 80 株,那么 F2 2中表现不同于双亲的杂合植株约为()A.160 株B.240 株C.320 株D.480 株6下图是同种生物不同个体的细胞示意图,其中 A 对 a
6、 为显性、B 对 b 为显性。以下两个图示的生物体杂交,后代会出现 4 种表现型、6 种基因型的是()A图甲和图丙B图甲和图丁C图乙和图丙D图乙和图丁7纯合的黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交(符合自由组合规律)。F中表现不同于双亲的杂合植株约为()A.160 株B.240 株C.320 株D.480 株6下图是同种生物不同个体的细胞示意图,其中 A 对 a 为显性、B 对 b 为显性。以下两个图示的生物体杂交,后代会出现 4 种表现型、6 种基因型的是()A图甲和图丙B图甲和图丁C图乙和图丙D图乙和图丁7纯合的黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交(符合自
7、由组合规律)。F1 1自交,将 F自交,将 F2 2中全部绿色圆粒豌豆再种植自交,则 F中全部绿色圆粒豌豆再种植自交,则 F3 3中纯合的绿色圆粒是 F中纯合的绿色圆粒是 F3 3的()A1/2B1/4C1/12D1/168下面是减数分裂过程中几个步骤,选出正确的顺序是着丝点的分裂,染色体分开形成四个子细胞进行第二次分裂同源染色体分开染色体交叉互换联会染色体的复制细胞质分裂ABCD9下图表示某动物两个精细胞的染色体组成。下列叙述错误的是()A可能来自一个精原细胞B可能来自一个初级精母细胞C可能来自两个初级精母细胞D可能来自一个次级精母细胞10一个卵原细胞内含有 A 与 a、B 与 b 两对同源
8、染色体,经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为 AB,则同时产生的 3 个极体的染色体组成分别为()Aab、aB、abBAB、ab、abCab、AB、ABDAB、AB、AB11如图是部分同学在“减数分裂模型的制作研究”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是的()A1/2B1/4C1/12D1/168下面是减数分裂过程中几个步骤,选出正确的顺序是着丝点的分裂,染色体分开形成四个子细胞进行第二次分裂同源染色体分开染色体交叉互换联会染色体的复制细胞质分裂ABCD9下图表示某动物两个精细胞的染色体组成。下列叙述错误的是()A可能来自一个精原细胞B可能来自一个初级精母细胞C可能来自两个初级精母细胞D可
9、能来自一个次级精母细胞10一个卵原细胞内含有 A 与 a、B 与 b 两对同源染色体,经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为 AB,则同时产生的 3 个极体的染色体组成分别为()Aab、aB、abBAB、ab、abCab、AB、ABDAB、AB、AB11如图是部分同学在“减数分裂模型的制作研究”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是ABCD12下列有关受精作用的叙述,错误的是()A受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同B受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半D受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半13 下图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用
10、过程中,核 DNA 含量和染色体数目的变化,正确的是12下列有关受精作用的叙述,错误的是()A受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同B受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半D受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半13 下图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核 DNA 含量和染色体数目的变化,正确的是Ab、c 两段分别表示染色体和 DNA 数量变化BEF、KL 段不存在同源染色体CCD、GH 及 OP 段染色体数目相同D同源染色体分离发生在 b 段14下列有关基因和染色体的叙述错误的是()染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列
11、摩尔根利用果蝇进行杂交实验,运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上同源染色体的相同位置上一定是等位基因一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”ABCD15.下列关于 DNA 分子和染色体数目的叙述,正确的是()A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因 DNA 复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中 DNA 分子数目因为染色体的着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与 DNA 分子数目始终不变16一对表现型正常的夫妇,他们生了一个白化且色盲的儿子。他们再生育一个
12、“表现型正常儿子”的概率和再生一个“儿子表现型正常”的概率分别是()A3/16 和 3/8B3/16 和 3/16C3/8 和 3/8D4/16 和 1/1617人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是()A孟德尔利用“假说-演绎”法发现了遗传规律,却不了解遗传物质的本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力C肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌这两个实验的关键思路相同D肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌这两个实验均证明 DNA 是主要的遗传物质Ab、c 两段分别表示染色体和 DNA 数量变化BEF、KL 段不存在同源染色体CCD、GH 及 OP 段染色体数目
13、相同D同源染色体分离发生在 b 段14下列有关基因和染色体的叙述错误的是()染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列摩尔根利用果蝇进行杂交实验,运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上同源染色体的相同位置上一定是等位基因一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”ABCD15.下列关于 DNA 分子和染色体数目的叙述,正确的是()A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因 DNA 复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中 DNA 分子数目因为染色体的着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第
14、二次分裂过程中细胞中染色体与 DNA 分子数目始终不变16一对表现型正常的夫妇,他们生了一个白化且色盲的儿子。他们再生育一个“表现型正常儿子”的概率和再生一个“儿子表现型正常”的概率分别是()A3/16 和 3/8B3/16 和 3/16C3/8 和 3/8D4/16 和 1/1617人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是()A孟德尔利用“假说-演绎”法发现了遗传规律,却不了解遗传物质的本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力C肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌这两个实验的关键思路相同D肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌这两个实验均证明 DNA 是主要的
15、遗传物质18某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:用18某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:用3232P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌。用未标记的噬菌体侵染P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌。用未标记的噬菌体侵染3535S 标记的细菌。用S 标记的细菌。用1515N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是()A沉淀物、上清液、沉淀物B沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液C沉淀物、上清液、沉淀物和上清液D上清液、上清液、沉淀物和上清液19下列有关 DNA 复制的叙述,错误的是()A科学家运用同位素示踪技
16、术证明 DNA 的复制方式是半保留复制BDNA 复制具有边解旋边复制、半保留复制等特点CDNA 通过复制,保持了亲代和子代遗传信息的连续性D复制后的一对同源染色体中含有 4 条脱氧核苷酸链20某双链 DNA 分子中共有含氮碱基 1400 个,其中一条单链上(A+T)/(C+G)=2/5,问该 DNA 分子复制两次需要消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是()A600 个B450 个C1200 个D900 个21下列物质的层次关系由大到小的是()A染色体DNA基因脱氧核苷酸B染色体DNA脱氧核苷酸基因C染色体脱氧核苷酸DNA基因D基因染色体脱氧核苷酸DNA22下列关于密码子、反密子和氨基酸的叙述,
17、正确的是()A密码子有 64 种,都能决定氨基酸B一种氨基酸可对应一种或多种密码子C一种 tRNA 可转运一种或多种氨基酸D密码子和反密码子是一一对应的23已知甲、乙、丙三种类型的病毒,它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示。下列有关说法N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是()A沉淀物、上清液、沉淀物B沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液C沉淀物、上清液、沉淀物和上清液D上清液、上清液、沉淀物和上清液19下列有关 DNA 复制的叙述,错误的是()A科学家运用同位素示踪技术证明 DNA 的复制方式是半保留复制BDNA 复制具有边解旋边复制、半保留复制等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山西省 忻州市 忻州 实验 中学 2019 _2020 学年 生物 下学 起始 质量 检测 试题 PDF
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内