安徽省合肥市2017届高三最后一卷语文试题(PDF版)参考答案.pdf
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1、语文参考答案语文参考答案1.C1.C。 原文“几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑。”而 C 项去掉了“几乎”一词,说法绝对,也就改变了原文的意思。2 2A A。A 项抓住题干中的关键信息“只有才能”,与原文进行比较,文中原句“不论时代如何变迁,技术条件如何升级,人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的,就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,加厚信息时代的文化土层。”是说这种文化情怀不论何时都不会变,该选项条件关系不成立。3 3C C。C 项陈述对象发生改变,不符合原文第三段的内容“越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更
2、晚地接受新事物。”4.D4.D(他的治学之方法是“大胆假设,小心求证”)5.5.(4 分)(1)对待婚姻上,为了保护旧式婚姻中女性的幸福,接受了包办婚姻。对待朋友上,无私慷慨,资助过很多人。治学上,强调大胆求证,做到不站队、不妄议、不盲从。面对政见不同的朋友,也能鼎力相助,包容大度。(一点 2 分,任答两点即可)6.6.(5 分)(1)因胡适去世悲痛的人极多,以此衬托胡适影响巨大,含蓄点明主题;(2 分)(2)胡适帮助他人,宽容他人的襟怀因其去世而令人怀念,显示其人格影响深远;(2 分)(3)强调胡适的思想与学术贡献,对开启民智价值巨大。(2 分)(4)以此句结尾,渲染出因胡适去世而产生的悲伤
3、情绪,给读者以感情冲击,形成强大的艺术感染力。(2 分)(每点 2 分,任答 3 点可获满分;符合意思即可。)7.CD7.CD(C 项“完全失去理智”错,这种说法过于绝对,由他后面关注站在海边的女孩的安危也可以看出来。D 项中不是女孩帮助应涛找到创作的灵感,是应涛从她的身上学会了热爱生命。 )8 8.使文章的结构严谨,中心明确。内容上,更加完整。交代出应涛践行了与女孩的约定。9.9.示例一:主人公是应涛。 (1 分)1小说以大量的笔墨描写应涛,是文章的核心。2小说以应涛的视角来刻画清秋,读者从应涛的感受中才了解到清秋的形象。3小说以应涛为线索人物,贯穿全文,叙写了他因失去创作灵感想要自杀担心清
4、秋的安危感知清秋的关注在清秋的鼓励下,最终找回自我的故事。4小说通过应涛最终的思想蜕变和灵魂重生升华了主题。 (任答两点即可)示例二:小说的主人公是清秋。 (1 分)1清秋虽然在文中笔墨不多,但是通过她的自述让我们了解到应涛心中的软弱,2她推动了情节的发展,是她让应涛鼓起勇气重新面对自我。3通过清秋的外表与内心的美,彰显了小说敢于面对人生挫折,珍爱生命的主旨。 (任答两点即可)10B11.B(古代少数民族一般称为东夷、南蛮、西戎、北狄。 )12B(说霍彦威靠着淳于晏的帮助学会了礼节,于文无据。 )13(1)安重诲说: “皇上正平定内乱,以恩德信义昭示天下,哪里是你报私仇的时候呢?”霍彦威才作罢
5、。 ( “方” 、 “内难” “岂” “乃”各 1 分,句子大意 1 分。 )(2)霍彦威赞赏他的义气,常聘他跟从自己,甚至家事无论大小事都由淳于晏决定,霍彦威因此很少犯错误。 ( “高” 、“自从” “无” 、 “以故”各 1 分,句子大意 1 分。 )参考译文:霍彦威字子重,洺州曲周人。年少时遭遇兵乱,梁将霍存抢掠得到他,收为养子。后来事奉梁太祖,太祖也喜欢他,升迁为邠宁节度使。李茂贞派后梁的叛将刘知俊攻打邠州,霍彦威坚守一年多,每次捉到刘知俊的俘虏,一定放还,刘知俊感激他,后来就不再进攻了。迁徙到天平,和后晋的军队在黄河边相互对峙。后唐庄宗平灭了后梁,霍彦威从陕州来朝见,庄宗摆酒宴,赐霍
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