二年级语文下册第七单元综合检测题pdf新人教版.pdf

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1、语文二年级第七单元课文（六）检测题（ 卷）（人教版）（时间： 分钟 总分： 分）班级 姓名 一、好朋友，手拉手（ 分）撕 吆 仿 寂 蜈 耷佛 寞 蚣 拉 烂 喝二、优美的扇子舞（ 分） 三、一起来玩字词游戏吧（ 分） 比一比，再组词。 （ 分）籽（ ） 期（ ） 扇（ ） 消（ ）仔（ ） 旗（ ） 扁（ ） 梢（ ） 补充词语（ 分）（ ）竭力 （ ）勃勃 （ ）斑斓 （ ）手（ ）脚 给加点字选择正确的解释。 （ 分）“冷”在字典里的意思有：温度低，跟热相反。 不热情。 乘人不备的。（） 冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。 （ ）（） 下了大雨，好冷啊！ （ ）四、电视机正在放什么？ 快来

2、选一选（ 分）止 只 指 我什么都做不了，（ ）知道躲在被子里哭。 红灯表示行人和车辆停（ ）通行，绿灯表示行人和车辆可以通行。 画家（ ）着墙上一幅小画说：“这是我三十年前的作品。”五、句子乐园（ 分） 句子模仿秀。例：大象有一对大耳朵。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。她从远处走过来。 用加点的词语造句。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。六、根据课文内容填空（ 分） 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。 ， 。” 小鸟飞来说，这里缺点儿 ；蝴蝶飞来说，这里缺点儿 ；小兔跑来说，这里还缺条 ；小猴跑来说，这儿应该盖所 春雨惊春清谷天， 。 完成这项任务，真是费了我 。

3、“秋处露秋寒霜降”中的“处”代表 。七、用部首查字法查查下列字（ 分） “摸”的音序是（ ），读音是（ ）。 用部首查字典法，应先查（ ），再查（ ）画。 “测”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ） 画。 用音序查字典法应先查（ ），再查是（ ）。八、把下面错乱的句子，整理成一段通顺的话（ 分）（ ） 走到河边发现有一个大花蘑菇伸手就摘。（ ） 小兔听了连忙向小鹿道谢。（ ） 一天，小兔去森林里采蘑菇。（ ） 小鹿见到了连忙阻止道，说：“小兔，这可是毒蘑菇，别摘！”（ ） 从此，它们俩成了要好的朋友。九、快乐阅读（ 分）保护环境一个阳光明媚的上午，熊哥哥和熊弟弟在小树林里表演杂技。 表演结束

4、了，小松鼠跳到树上，抱着松果高兴地吃了起来，把松果壳丢在了地上，捧着几个通红通红的大枣津津有味地吃了起来，一边吃一边把枣核吐在地上。 两只小熊坐在树墩上，一人拿一根黄灿灿的玉米棒，啃了起来，顺手把玉米皮扔在了地上。小树林瞬间变成了一个垃圾场，小山羊看见了，他拿起扫把，开始清扫垃圾。 不一会儿，小树林又像原来一样那么干净、美丽了！ 表演结束后，小松鼠是怎么做的？ 用“ ”画一画。 小熊怎么做的，用“”画一画。 （ 分） 小松鼠看到小树林又像原来那样干净，心里会怎么想呢？ （ 分） 你最喜欢谁？ 为什么呢？ （ 分） 你能写一句话，让森林里的小动物都爱护环境吗？ （ 分）十、快乐写作（ 分）小朋友

5、，你们喜欢小动物吗？ 把你喜欢或许熟悉的一种小动物写一写，可以描写它可爱的样子，也可以写写它有趣的生活习性，还可以写写你和这个小动物之间发生的趣事。 （不会写的字用拼音代替）语文二年级第七单元课文（六）检测题（ 卷）（人教版）（时间： 分钟 总分： 分）班级 姓名 一、汉语拼音（ 分） 看拼音，写词语。 （ 分） 给句中加点的字选择恰当的读音。 （ 分） （）他的身子开始还颤悠着，后来就倒（ ）下了。（）叔叔阿姨们很热情，看到我们到了，赶紧给我们倒（ ）茶，留我们吃饭。 （）我有急事，帮我照应（ ）下店。（）我们应（ ）该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的。二、给下列词语分分类（

6、可以直接写序号）（ 分）大象 盘子 勺子 耳朵 猫头鹰水壶 蜘蛛 眼睛 嘴巴 动物 人体器官 厨房用品三、给下面的字换偏旁成新字再组成词语（ 分）仔（ ） （ ） 作（ ）（ ） 准（ ） （ ） 传（ ） （ ）四、比一比，再组词（ 分）破（ ） 完（ ） 店（ ） 织（ ）波（ ） 玩（ ） 点（ ） 识（ ）五、帮下面的句子加标点，使它们变得更美（ 分） 你的耳朵怎么耷拉下来了 多好的地方六、我能写句子（ 分） 用句子中带点的词写个好句子。 （ 分）（）这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。（）大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？” 把下面的词语连成句

7、子，并加上合适的标点。 （ 分）（）还 事情 令人 猫头鹰 想起 很多 伤心的（）匆忙 蜘蛛 跑回 吓得 网上 照样子把句子写得更生动。 （ 分）例：小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。（）老师在批改作业。（）花园里有许多花。七、填空（ 分） ，夏满芒夏暑相连。 它懂得：每个人都有自己 。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。 ， 。” 小鸟飞来说，这里缺点儿 ；蝴蝶飞来说，这里缺点儿 ；小兔跑来说，这里还缺条 ；小猴跑来说，这儿应该盖所 八、快乐阅读（ 分）可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。 可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 文章共（ ）句话。 （ 分） 量词填空。 （ 分）一（ ）树叶 一（ ）果子 一（ ）稻子 在（ ）里填上合适的词语。 （ 分）（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 为什么我不能把这些美妙的景象留住？ （ 分） （ ） 因为冬姐姐马上就要来了。 因为秋娃娃太淘气了。九、写话天地（ 分）请以“我喜爱的小动物”为题，写一篇作文，不会写的字可以用拼音代替。