二年级语文下册第八单元综合检测题pdf新人教版.pdf

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1、语文二年级第八单元课文（七）检测题（ 卷）（人教版）（时间： 分钟 总分： 分）班级 姓名 一、优美的扇子舞（ 分） 二、找朋友（ 分）自 蔷 年 简 炎 弓纪 单 箭 热 由 薇三、一起来玩字词游戏吧（ 分） 比一比，再组词。 （ 分）看（ ）（ ） 当（ ）（ ） 和（ ）（ ） 重（ ）（ ） 照样子写一写。 （ 分）（）苍苍茫茫（） （）大小 （）绿油油 读一读，给加点的词语找个意思相近的词语。 （ 分）（） 那 时 候 生 活 就 是 这 么 简 单 ， 每 样 东 西 只 要 弄 明 白 自 己 做 什 么 最 容 易 就 行了。 （ ）（）这棵大树长得非常繁茂。 （ ）四、让下面

2、的词语宝宝回到自己的家（ 分）熔化 溶化 融化 白糖在水里慢慢（ ）了。 春天来了，河里的冰（ ）了。 在高温下，这块铁（ ）成了铁水。五、句子乐园（ 分） 句子模仿秀。（）例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 （仿写比喻句）（）例：太阳开始发光，学着怎样上山下山。 （仿写拟人句） 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学会怎么生活。 （用加点的词语造句）当 的时候， 。六、根据课文内容填空（ 分） 那回忆多么（ ），又那么（ ）啊！ （ ）的原始森林，我们祖先的摇篮！ 当世界年纪还小的时候 介绍了太阳学会（ ），月亮学会（ ），水学会（ ）。 以此告诉我们，只要万物都做它（ ）的事情，这世界

3、就很有（ ）。七、按要求进行填空（ 分） “望”字用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）。 用部首查字法先查部首（ ），除部首外（ ）画。 “望”字的字义有以下几个：看，往远处看；拜访；盼望；人所敬仰的，有名的向，朝着。 “我希望自己期末考个好成绩。”在这句话中应选择（ ）。八、给下列词语填上合适的修饰词（ 分）（ ）的树荫 （ ）的草地 （ ）的小松鼠（ ）的太阳 （ ）的大地 （ ）的禾苗九、快乐阅读（ 分）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。 哈，她把那朵白云改成一只

4、小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ ）亮的白浪花。 选择括号中正确的词或读音，用“”表示。 （ 分） 短文共有（ ）个自然段，第 自然段有（ ）句话。 （ 分） 太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（ ）、（ ）、（）、（ ）。（ 分） “漂亮”的近义词是（ ），反义词是（ ）。 （ 分） 找出短文中写小白兔样子的词语，写在下面的横线上。 （ 分）十、快乐写作（ 分）同学们一定看过很多动画片，那这些动画片中哪一部给你留下了深刻印象呢？

5、今天，就拿出你的笔写一写吧。语文二年级第八单元课文（七）检测题（ 卷）（人教版）（时间： 分钟 总分： 分）班级 姓名 一、汉语拼音（ 分） 看拼音，写词语。 （ 分） 用“ ”划去不正确的读音。 （ 分）譬如（ ） 艰难（ ） 蹚过（ ） 炎热（ ）应当（ ） 反复（ ）炙烤（ ）窜过（ ）二、写出下列词语的近义词，并选择一个词语说一句话（ 分）忽然 （ ） 立刻 （ ） 一瞬间 （ ）逐渐 （ ） 徐徐 （ ） 慢悠悠 （ ）三、写出带有下列偏旁的字，再组词（ 分）钅（ ）（ ） 木（ ）（ ） 土（ ）（ ）氵（ ）（ ） 火（ ）（ ） 礻（ ）（ ）四、分清下面的字，并组词语（ 分）

6、逮 （ ） （ ） 还 （ ） （ ） 觉 （ ） （ ） 难 （ ） （ ）五、选择合适的词填空（ 分） 座 坐 小红找到（ ）位（ ）下来。 在 再 放学了，老师站（ ）门口和我们说（ ）见。 到 道 我知（ ）公园里（ ）处都有花。六、给下面的词语填上一个合适的动词（ 分）（ ）野果 （ ）鹊蛋 （ ）野蔷薇（ ）高山 （ ）大河 （ ）海边七、照样子写句子（ 分） 例：小鸟在唱歌。 小鸟在枝头唱歌。 冬天的景色多美啊！ 我喜欢冬天天。 多美啊！ 我喜欢 。 例：小明是小红的好朋友。 小红的好朋友是小明。（）王老师是我的体育老师。（）小丽是我们的班长。八、连一连（ 分）月黑见渔灯 散作满

7、河星微微风簇浪 孤光一点萤这首古诗的作者是（ ）代的（ ）。九、快乐阅读（ 分）蚂蚁和螳螂（ ）在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？ 天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。 “喂！ 蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？ 稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。 “哎！ 真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。 北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。 螳螂一点食物都找不到，消瘦得不

8、成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 短文共有（ ）个自然段。 第（ ）自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。 （ 分） “贮”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。 “微”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。 （ 分） 写出下列词语的近义词： 辛勤 （ ） 奇怪 （ ）（ 分） 请找出文中描写冬天的句子，并用“ ”画出来。 （ 分） 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ （ 分）（）夏天的时候螳螂认为：（）冬天的时候螳螂认为：十、写话天地（ 分）从这幅图中，你都看到了什么？ 把它写下来。 可以按照下面几点去写：时间、地点、人物、事情。要写清楚为什么去做这件事情？ 怎样做的这件事情？ 最后结果怎样？放学了，