【3年中考2年模拟】山东省2013届中考数学 热点题型 7.3开放探究题(pdf) 新人教版.pdf





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1、?奈望林纳奖是在 年月由国际数学联盟行政委员会成立的一个重要的数学奖项, 而这个奖项主要是表扬在信息科学数学理论方面有突出贡献的数学家这个奖项跟费尔兹奖相似, 包括一个金奖牌和奖金而且也是在四年一度的国际数学家会议中颁发 年月, 国际数学联盟正式接受由赫尔辛基大学赞助这个奖项奖牌正面是罗尔夫内伐里纳像, 是为纪念芬兰数学家罗尔夫内伐里纳, 他曾出任赫尔辛基大学校长及国际数学联盟的主席, 五十年代他在芬兰各大学积极推动计算机组织获奖者的名字会印在奖牌的边缘之上 开放探究题题型特点探究性问题为学生提供了广阔的思维空间, 有利于调动学生的创新意识和探究兴趣, 成为近几年中考的热点题型之一探究型问题是
2、指命题中缺少一定的条件或无明确的结论, 需要经过推断、 补充并加以证明的题型, 探究性问题具有以下特点: 条件的不确定性 结构的多样性 思维的多向性 解答的层次性 过程的探究性 知识的探究性这类问题具有较强的综合性, 涉及的数学基础知识较为广泛, 既能考查学生对基础知识掌握的熟练程度, 又能考查学生的观察、 分析、 概括能力, 能从具体、 特殊的事实中探究其存在的规律, 把藏在表面现象中的一般规律挖掘出来命题趋势开放探究性问题是一个充满着观察、 归纳、 猜想、 尝试、 探究的发现过程, 需要学生对问题进行多方位、 多角度、 多层次的思考、 审视, 对培养学生的创造性思维能力、 推理能力、 直觉
3、思维能力和全面提高学生的数学素养具有重要的意义, 倍受中考命题者的青睐, 是中考试题的热点之一?罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐, 他很想有所施舍, 但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着, 他握着乞丐的手说: “ 兄弟, 实在对不起, 我忘了带钱出来。 ” 乞丐流着泪说: “ 您能叫我兄弟, 让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。 ”【 例】( 湖南湘潭) 如图, 抛物线狔犪 狓狓 (犪 ) 的图象与狓轴交于犃、犅两点, 与狔轴交于点犆, 已知点犅坐标为(,)() 求抛物线的解析式;() 试探究犃 犅 犆的外接圆的圆心位置, 并求出圆心坐标;() 若点犕是线段犅 犆下方的抛
4、物线上一点, 求犕 犅 犆的面积的最大值, 并求出此时点犕的坐标【 命题意图分析】探索是人类认识客观世界过程中最生动、 最活跃的思维活动, 探索性问题存在于一切学科领域之中,在数学中则更为普遍初中数学中的“ 探索发现” 型试题是指命题中缺少一定的题设或未给出明确的结论, 需要经过推断、 补充并加以证明的命题, 它不像传统的解答题或证明题, 在条件和结论给出的情景中只需进行由因导果或由果索因的工作, 从而定格于“ 条件 演绎 结论” 这样一个封闭的模式之中, 而是必须利用题设大胆猜想、 分析、 比较、 归纳、 推理, 或由条件去探索不明确的结论; 或由结论去探索未给予的条件; 或去探索存在的各种
5、可能性以及发现所形成的客观规律开放性试题重在开发思维, 促进创新, 提高数学素养, 所以是近几年中考试题的热点考题观察、 实验、 猜想、 论证是解决这类问题的科学思维方法, 学习中应重视并应用本题考查了二次函数综合题, 但用到的琐碎知识点较多, 综合性很强熟练掌握直角三角形的相关性质以及三角形的面积公式是理出思路的关键【 解答】() 将犅(,) 代入抛物线的解析式中, 得 犪 , 即犪抛物线的解析式为狔狓狓 () 由() 的函数解析式可求得犃( ,) 、犆(, )犗 犃 ,犗 犆 ,犗 犅 , 即犗 犆犗 犃犗 犅又犗 犆犃 犅,犗 犃 犆犗 犆 犅犗 犆 犃犗 犅 犆犃 犆 犅犗 犆 犃犗
6、犆 犅犗 犅 犆犗 犆 犅 犃 犅 犆为直角三角形,犃 犅为犃 犅 犆外接圆的直径所以该外接圆的圆心为犃 犅的中点, 且坐标为,() () 由犅(,) 、犆(,) , 可得直线犅 犆的解析式为狔狓 设直线犾犅 犆, 则该直线的解析式可表示为狔狓犫当直线犾与抛物线只有一个交点时, 可列方程狓犫狓狓 , 即狓 狓 犫 , 且 ( 犫) , 即犫 直线犾:狔狓 由于犛犕 犅 犆犅 犆犺, 当犺最大( 即点犕到直线犅 犆的距离最远) 时,犃 犅 犆的面积最大,所以点犕即直线犾和抛物线的唯一交点, 有狔狓狓 ,狔狓 烅烄烆,解得狓 ,狔 犕(, )【 方法点拨】() 该函数解析式只有一个待定系数, 只需
7、将点犅坐标代入解析式中即可() 首先根据抛物线的解析式确定点犃坐标, 然后通过证明犃 犅 犆是直角三角形来推导出直径犃 犅和圆心的位置, 由此确定圆心坐标()犕 犅 犆的面积可由犛犕 犅 犆犅 犆犺表示, 若要它的面积最大, 需要使犺取最大值, 即点犕到直线犅 犆的距离最大, 若设一条平行于犅 犆的直线, 那么当该直线与抛物线有且只有一个交点时, 该交点就是点犕【 误区警示】本题探究主要在第() 问, 要注意条件的运用, 当直线与抛物线只有一个交点时, 联立方程组时取; 另外三角形底边一定, 要想面积最大, 只要高最大即可一、选择题 ( 江苏扬州) 大于的正整数犿的三次幂可“ 分裂” 成若干个
8、连续奇数的和, 如 , , , 若犿分裂后, 其中有一个奇数是 , 则犿的值是() ( 江西南昌) 如图, 有犪,犫,犮三户家用电路接入电表, 相邻电路的电线等距排列, 则三户所用电线()犪户最长 犫户最长犮户最长三户一样长( 第题)( 第题)?根小小的柱子, 一截细细的链子, 拴得住一头千斤重的大象, 这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人, 在大象还是小象的时候, 就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上, 无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎, 直到长成了大象, 可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。习惯几乎可以绑住一
9、切。 ( 贵州六盘水) 如图为反比例函数狔狓在第一象限的图象, 点犃为此图象上的一动点, 过点犃分别作犃 犅狓轴和犃 犆狔轴, 垂足分别为犅、犆, 则四边形犗 犅 犃 犆周长的最小值为() ( 江苏泰州) 四边形犃 犅 犆 犇中, 对角线犃 犆、犅 犇相交于点犗, 给出下列四组条件:犃 犅犆 犇,犃 犇犅 犆;犃 犅犆 犇,犃 犇犅 犆;犃 犗犆 犗,犅 犗犇 犗;犃 犅犆 犇,犃 犇犅 犆其中一定能判断这个四边形是平行四边形的条件共有() 组 组 组 组( 第题) ( 四川达州) 如图, 在犃 犅 犆 犇中,犈是犅 犆的 中 点, 且犃 犈 犆犇 犆 犈, 则 下 列 结 论 不 正 确獉
10、獉 獉的 是()犛犃 犉 犇 犛犈 犉 犅 犅 犉犇 犉四边形犃 犈 犆 犇是等腰梯形犃 犈 犅犃 犇 犆二、填空题( 贵州安顺) 如图, , 添加一个条件使得犃 犇 犈犃 犆 犅( 第题)( 第题) ( 四川广元) 如图, 点犃的坐标为( ,) , 点犅在直线狔狓上运动, 当线段犃 犅最短时, 点犅的坐标为 ( 新疆) 请你写出一个主视图与左视图相同的立体图形是 ( 四川绵阳) 如图所示,犅 犆犈 犆, , 要使犃 犅 犆犇 犈 犆, 则应添加的一个条件为( 第题)( 第 题) ( 辽宁丹东) 如图, 边长为的正方形犃 犅 犆 犇内部有一点犘,犅 犘 ,犘 犅 犆 , 点犙为正方形边上一动点
11、, 且犘 犅 犙是等腰三角形, 则符合条件的点犙有个 ( 贵州黔东南州) 用根相同长度的木棒在空间中最多可搭成个正三角形 ( 广州白云区模拟) 已知反比例函数狔犽狓, 其图象所在的每个象限内狔随着狓的增大而增大, 请写出一个符合条件的反比例函数关系式: ( 安徽) 定义运算犪犫犪( 犫) , 下列给出了关于这种运算的几点结论: ( ) ;犪犫犫犪;若犪犫 , 则(犪犪)(犫犫) 犪 犫;若犪犫 , 则犪 其中正确结论序号是( 在横线上填上你认为所有正确结论的序号)三、解答题 ( 陕西) 如果一条抛物线狔犪 狓犫 狓犮(犪) 与狓轴有两个交点, 那么以该抛物线的顶点和这两个交点为顶点的三角形称为
12、这条抛物线的“ 抛物线三角形”() “ 抛物线三角形” 一定是三角形;() 若抛物线狔狓犫 狓(犫 ) 的“ 抛物线三角形” 是等腰直角三角形, 求犫的值;() 如图,犗 犃 犅是抛物线狔狓犫 狓(犫 ) 的“ 抛物线三角形” , 是否存在以原点犗为对称中心的矩形犃 犅 犆 犇?若存在, 求出过犗、犆、犇三点的抛物线的表达式; 若不存在, 说明理由( 第 题) ( 四川广元) 如图, 在犃 犈 犆和犇 犉 犅中,犈犉,点犃、犅、犆、犇在同一直线上, 有如下三个关系式:犃 犈犇 犉,犃 犅犆 犇,犆 犈犅 犉() 请用其中两个关系式作为条件, 另一个作为结论, 写出你认为正确的所有命题( 用序号
13、写出命题书写形式: “ 如果, 那么” ) ;() 选择() 中你写出的一个命题, 说明它正确的理由( 第 题) ( 福建漳州) 在数学课上, 林老师在黑板上画出如图所示的图形( 其中点犅、犉、犆、犈在同一直线上) , 并写出四个条件:犃 犅犇 犈,犅 犉犈 犆,犅犈, 请你从这四个条件中选出三个作为题设, 另一个作为结论,组成一个真命题獉獉獉, 并给予证明题设:; 结论:( 均填写序号)证明:( 第 题)?在南美洲的某些地区, 有一种毒性极强的蛇 响尾蛇它的尾巴剧烈地摇动发出流水似的声音, 引诱在炎热天气里口渴的小动物上钩, 从而捕食之响尾蛇为什么能发出响声呢?观察裁判员吹的“ 裁判哨” 可
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