六年级语文上册第八单元综合检测题pdf新人教版.pdf

《六年级语文上册第八单元综合检测题pdf新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第八单元综合检测题pdf新人教版.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文六年级第八单元检测题（ 卷）（人教版）（时间： 分钟 总分： 分）班级： 姓名： 一、拼音大家庭（ 分） 把下面的音节补充完整。 （ 分） 窜 伶 坠 综 为下面加点的字选择正确的音节，画“”。 （ 分）萍藻（ ） 投掷（ ） 伽蓝（ ） 捕捉（ ） 看拼音，写词语。 （ 分）二、词语小树林（ 分） 选词填空。 （ 分）爱惜 爱护 爱抚 爱戴（）鲁迅先生是深受众人（ ）的著名作家。（）很多孩子都养成了（ ）花草树木的习惯。（）小侄儿在家里得到了好多长辈的（ ）。（）真正的读书人大都很（ ）书籍，不会损坏玷污它。 补充成语，然后选词填入下面的句中。 （ 分）张（ ）李（ ） （ ）经风（ ）

2、 好高（ ）远 高（ ）远瞩名（ ）（ ）实（ ）（ ）大悟（ ）（ ）吞枣意（ ）（ ）长（）校长的这番话（ ），给了我们不少的启发啊！（）阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能（ ），一知半解。（）上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他（ ）乱说一通。（）老人（ ）的脸上布满了皱纹。三、句子万花筒（ 分） 按要求写句子。 （ 分）（）他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。 （缩句）（）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打受骂还难受。 （用加点的词语写句子）（）我猜不出他是谁。 我自己断定：他一定是一个不平常的人。 （用关联词把句子连起来）（）鲁迅先生对阿累说：“我那一本书是送给你的

3、。”（改成转述句） 补全下列鲁迅的名言。 （ 分）（）横眉冷对千夫指， 。（）其实地上本没有路， 。（）我们从古以来，就有 的人，有 的人，有为民请命的人，有 的人这就是中国的 。四、精彩放映厅（ 分） 少年闰土这篇课文节选自短篇小说 。 课文通过“我”的回忆，写了闰土给“我”讲 、 、 和 这四件事，刻画了少年闰土 的形象。 （ 分） 有的人这首诗是诗人 为纪念 逝世 周年而写的。全诗运用 手法，批判了 ，热情地歌颂了 。 （ 分） 课文好的故事为我们细致地描写了“我”的一个美好的 。 在文里，“我”所见的故事是 、 、 ，而且分明。 青天上面，有无数 ，我一一看见，一一知道，虽然最后连碎影

4、都消失了，在昏沉的夜里，我要追回他，留下他。 （ 分） 如果说少年闰土给我们展示的是少年鲁迅 ，那么我的伯父鲁迅先生向我们展示的则是鲁迅 的一面。 （ 分）五、快乐阅读吧（ 分）（一）课内阅读（ 分）少年闰土（节选）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”阿！ 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 写出下列词语的意思。 （ 分）（）素： （）先前： （）

5、如许： （）希奇： 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（ ）。 （ 分） 闰土有许多心事。 闰土知识丰富，见多识广。 闰土心情复杂，难以理解。 闰土思维怪异，与正常人不一样。 写出下列词语的反义词。 （ 分）新鲜 （ ）危险 （ ） “他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是（ ）。（ 分） 鲁迅家的墙很高。 他们的家长管得很严，不许他们出去玩。 说明他们不能广泛接触社会，见识很少。 说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。 这段话表达了作者怎样的思想感情？ （对的画“”，错的画“ ”）（ 分）（）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（ ）（）表达了“我”对农村生活的向往

6、之情。（ ）（）表达了“我”对闰土生活的嫉妒之情。（ ）（）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。（ ）（二）课外阅读（ 分）鲁迅与时间鲁迅一生只活了 岁，却给我们留下了 多万字的宝贵文化（遗物遗产）。 有人做了一个统计，鲁迅从 年 月发表第一篇小说狂人日记起，到 年 月逝世为止，他每年平均写作 万多字。 这是多么（惊人 吓人）的数字啊！鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。 他说：“时间，就像海绵里的水，只要语文六年级愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚 点到 点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。 有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在

7、战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又（持续 继续）工作。一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。 他常常在每年的除夕写作，翻译，编集一年中所写的文章，或者整理日记或计划第二年的工作。鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是 小时，可是一天的时间，给勤勉的人带来智慧与力量，给（松散 懒散）的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。 他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。 选择文中括号里恰当的词语。 （ 分） 鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出那么惊人的成绩呢？ （ 分） 短文第 个自然段运用了总分式的写法，请用“ ”画出中心句。 （

8、 分） 读完短文，你得到了什么启示？ 请结合自己的生活实际写下来吧。 （ 分）六、习作芳草地（ 分） 口语交际。 （ 分）根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很不开心。（）皇甫东：妈妈：你是我生的，你有什么东西不能让我知道？（）皇甫东：妈妈：可你还未成年，得接受父母的监护和教育。 那你说以后你会怎么做？ 我该怎么办？（）皇甫东： 快乐习作。 （ 分）题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！ 让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：（

9、）写一篇让你感触最深的记忆。（）感情真挚，语句通顺，标点正确。（）不少于 字。第八单元检测题（ 卷）（人教版）（时间： 分钟 总分： 分）班级： 姓名： 一、拼音大家庭（ 分） 二、选择题（ 分，每题 分） 下列词语书写有误的一项是（ ）。 无穷无尽 牙牙学语 德高望重 流连忘返 不拘一格 络绎不绝 囫囵吞枣 张冠李戴 失声痛哭 大病新愈 恍然大悟 饱经风霜 震耳欲聋 皑皑白雪 世外桃园 不再话下 下面的文学常识无误的一项是（ ）。 有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十二周年写的一首诗。 鲁迅先生一生创作和翻译了很多作品，如散文诗集朝花夕拾，散文集野草。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是

10、对鲁迅的写照。 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”选自鲁迅先生的社戏。 下列画线字注音全部正确的一项是（ ）。 厨（）房 畜生（） 獾（）猪 殷（）勤敬（）业苗（）头 窘（）相陡（）然深（）奥 致（）敬厚（）实咳嗽（） 用下列词语组成一个句子，排列后有语病的一项是（ ）。飘升 细细的 冉冉地 青烟 一缕缕的 在夜的空虚中 以下朗读节奏及写作手法判断正确的一项是（ ）。 有的 人 活着，他 已经 死了；有的 人死了，他 还活着。 （对偶） 有的 人活着，他 已经 死了；有的人死 了，他还 活着。 （排比） 有的人 活着，他 已经死了；有的人 死了，他 还活着。 （对比） 有的人 活

11、着，他已经 死了；有 的人死了，他还活 着。 （反语）语文六年级 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢？ 还是你来呢？ 每当我看到爷爷曾送我的那“本岁月如流”，耳畔就响起他的话，莫负春光啊！ 刘老头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你快下点雨吧” 凭着锲而不舍的精神，敏捷的思维，他终于找到了窍门 快速装机法。 判断下列说法，有误的一项是（ ）。 诗歌也能讲道理，发表议论。 但诗中议论不是抽象的，而是形象的。 “有的人活着 他已经死了，有的人死了 他还活着”用的是对比的修辞手法。 有的人是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。 “有的人，情

12、愿作野草，等着地下的火烧”是从鲁迅的自嘲诗中化用而来。 下列没有使用修辞手法的一项是（ ）。 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道 每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。三、句子万花筒（ 分） 根据要求写句子。 （ 分，每题 分）（）碧绿的湖水那么平静。 （改为比喻句）（）他看了我一眼说：“你要买这本书？”（改为转述句）（）四周黑洞洞的，容易碰壁。 （改为反问句）（）闰土会刺猹。 闰土会捕鸟。 （用适当关联词将两句话连成一句话）（）闰土是闰月生

13、的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。 （用适当关联词将两句话连成一句话） 补充鲁迅名言名句。 （ 分，每题 分）（）无情未必真豪杰， 。 答客诮（）其实地上本没有路， 。 故乡（）唯有民魂是值得宝贵的， ， 。 学界三魂（）我们从古以来，就有 ，有 ，有 ，有 ，这就是中国的脊梁。 中国人失掉自信力量了吗四、快乐阅读吧（ 分）（一）（ 分）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（ ） 的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（ ），手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这来的便是闰土。 虽然我一见

14、便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！ 闰土哥， 你来了？ ”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有

15、作声。 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！ ”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 我也说不出话。 按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词。 （ 分，每空 分） 这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明（ 分）少年闰土：中年闰土： “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是什么？ （分）欢喜：凄凉： 闰土“动着嘴唇，却没有作声”。 他想说的话是什么？ 请你揣摩语境，联系全文，把它补出来。 （ 分） “我也说不出话”。 “我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？ 请你联系课

16、文写一写。 （ 分）（二）鲁迅与萧红（ 分）一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。 先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。 原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。 然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。 原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己

17、的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。 鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情语文六年级她，爱她，处处照应她。 甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。 萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。 从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。 人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。 给加点字选择正确的解释，在序号上画“”。 （ 分）（）举目无亲 （抬起 全 推选 举动）（）一见如故 （原来的 原因 朋友 故意） “当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。”“心里的冰块”是指萧红 。 “冰块开始融化了”是因为 。 （ 分） 对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？ （ 分）五、习作芳草地（ 分）快乐的时光总是让人记忆深刻，让人回味无穷，让人念念不忘那么，请赶快打开你的“快乐时光机”，展示你当时快乐的情景与感受吧！请以“我的快乐 ”为题目，写一篇文章。要求： 先将题目补充完整，再构思作文。 认真工整书写，语句要通顺，不少于 字。 注重选材，写自己感受深刻的事情，内容要具体，表达出真情实感。