北京市2020届高考生物下学期3月份适应性测试试题（PDF）答案.pdf

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1、生物学参考答案 第 1 页（共 2 页） 2020 年北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试 生物学参考答案 第一部分共 15 题，每题 2 分，共 30 分。 1B 2B 3B 4A 5D 6C 7C 8A 9D 10A 11D 12B 13D 14D 15C 第二部分共 6 题，共 70 分。 16 （13 分） （1）赤霉素类、脱落酸和乙烯 （2）生长素类似物 （3） （负）反馈 （4）变短 （5）不需要，因为过多的细胞分裂素会抑制根系生长。 17 （14 分） （1）限制酶（限制性核酸内切酶） 、DNA 连接酶 （2）Ca2+ / 氯化钙 （3）细菌的增殖速度 细菌分解淀粉的能力

2、菌株 （4）答案示例： 示例一：转基因抗虫棉花。从细菌中克隆 Bt 蛋白基因，构建重组载体，导入棉花细胞后进行组织培养。经对再生植株中目的基因的检测，获得转基因棉花。 示例二：基因工程胰岛素。克隆人的胰岛素基因，构建重组载体，转入大肠杆菌后，检测目的基因，筛选高产菌株并进行培养，生产胰岛素。 18 （11 分） （1）碳（暗） （2）乙醇酸 （3）将乙醇酸转换为苹果酸 由于途径提高了苹果酸的含量，使叶绿体基质内 CO2的浓度增加，直接增加了碳（暗）反应的反应（底）物 （4）该设想可行。理由是：叶绿体膜上的载体 T 仍有可能输出部分乙醇酸，造成叶绿体中碳的丢失。找到并敲除载体 T 的基因，即可减

3、少这一部分碳的丢失，进一步提高光合作用效率。 生物学参考答案 第 2 页（共 2 页） 19 （11 分） （1）分解者 （2）浅水处栽植荷花、芦苇、菖蒲等多种水草 （3）有 鱼和鸟都是消费者，若该生态系统中没有它们的捕食对象，它们是无法生存的 该生态系统中必定存在它们的捕食对象，即建立了新食物链或恢复了原有食物链 （4）排污、钓鱼、随意放生等 及时清除生长过多的水生植物、清理植物残体，枯枝落叶等 20 （11 分） （1）通过 F1的性状表现可以判断性状的显隐性，通过 F2的性状分离比，初步推测性状受几对基因控制 （2） 杂交一 杂交二 P S(r1r1r2r2)N(R1R1R2R2) P

4、S(r1r1r2r2)N(r1r1r2r2) F1 S(R1r1R2r2) F1 S(r1r1r2r2) （3） R1不影响线粒体不育基因的转录, 但抑制不育蛋白的产生或积累； R2抑制不育基因的转录，或在转录后降解不育基因的 mRNA；R1、R2基因的共同作用抑制了不育基因的表达，使育性恢复正常。 21.（10 分） （1）细胞免疫、体液免疫、抗原、巨（吞）噬细胞、呈递、淋巴因子、效应 T 细胞、效应 B 细胞（浆细胞） 、记忆 T 细胞、记忆 B 细胞、抗体等 （2）肿瘤细胞表面的 PD-L1 PD-L1 与 T 细胞表面的 PD-1 解除对 T 细胞的抑制，使效应 T 细胞对肿瘤细胞能够发挥有效的杀伤作用 （3）如果病人甲的肿瘤细胞能大量分泌 PD-L1，其体内的 PD-L1 浓度会高于病人乙（肿瘤细胞分泌 PD-L1 的量少或不分泌） 。因此，相同剂量的 mAb 不能使甲病人体内的PD-L1 全部被 mAb 特异性结合，那么肿瘤细胞仍有可能抑制 T 细胞的正常功能，导致治疗无明显效果。