二年级语文上册课文2第4课曹冲称象同步作业pdf无答案新人教版五四制.pdf
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1、第三单元课文曹冲称象. 借助拼音自读课文圈画出生字词. 你认识了哪些生字? 是怎样记住它的? 制作生字卡片. 在田字格中试着书写生字并想想如何将它们写美观. 思考:官员们想了哪些称象的方法? 曹冲想的方法是什么? 在文中画一画. 观看曹冲称象的动画片. 看拼音写词语 . 填上合适的量词一( )象 一( )秤 一( )船一( )柱子 两( )树 一( )线. 读一读连一连后 议 秤 微 下 柱 好 河子 笑 沉 论 像 腿 杆 水第第三三单单元元 课课文文基础训练. 一锤定音称呼( ) 柱子( )到底( )停止( )画线( )重量( ). 比一比再组词柱( )住( ) 做( )作( ) 沿( )
2、船( ) 称( )秤( ). 小鹦鹉学说话()官员们一边看一边议论我们一边 一边 一边 一边 ()大象的身子像一堵墙弯弯的月儿像 像 拓展提升. 请你把曹冲称象的过程用序号标出来( )看船身下沉多少( )再把大象赶上岸( )往船上装石头( )装到船下沉到画线的地方为止( )然后称一称船上的石头( )沿着水面在船舷上画一条线( )石头有多重大象就有多重( )把大象赶到一艘大船上发散思维. 阅读天地 哥哥问小立说:“你知道大象的鼻子有什么用吗?”小立摇摇头 哥哥说:“大象的鼻子很像一只灵巧的手样样都能干 它能用鼻子吸水洗澡还能用鼻子搬运东西”小立点点头说:“大象的鼻子用处真大啊!”()给短文加个合适的题目()用“像”说一句与大象有关的话()把你认为好的词语抄写下来
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