六年级语文下学期期中检测题pdf新人教版.pdf

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1、语文六年级期中检测题( 卷)(人教版)(时间: 分钟 总分: 分)班级: 姓名: 一、我是小小书法家(共 分)请把下列文字正确规范地抄写在田字格里标点占一格三更灯火五更鸡正是男儿读书时 黑发不知勤学早白发方悔读书迟二、字词积累(共 分). 认认真真读拼音端端正正写汉字 ( 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) . 火眼金睛 (每空 分共 分)()“虚”在字典中查部首( ) 该字释义有:空(跟“实”相对)徒然白白地空着虚假不真实虚心 理解下列“虚”字的不同意思并选择序号填空虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势( )()“兜”字第七笔是( )查音序

2、是( )()找出下列词语中的错别字并画上“ ”然后在后面括号中改正莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( )语重心常( ) 养尊处忧( ) 安然无羔( )三、精彩回放厅( 分). 过去的日子如 被微风吹散了如 被初阳蒸融了 我留着些什么 呢? 我何曾留着些像游丝样的 呢?. 的小孩子会出门叫洋车了的 嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子提到 谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢. 今夜月明人尽望 ?四、日积月累(每空 分共 分). 十三岁称为: 二十岁称为: 描写寒食节的诗句有: . “腊七腊八 ”这句话出自作家 的北京的春节. 过年的时候吃年糕寓意: 过年的时候吃鱼寓意: 五、按要求写句子(共

3、 分). 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过 (缩句). 这里真安静啊! (改成夸张句). 叶志聪大声说:“张先生陈小允哭了!”(改为转述句). 太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了 (仿写)六、快乐读书吧( 分)(一)北京的春节(节选)()元宵(汤圆)上市春节的又一个高潮到了 除夕是热闹的可是没有月光元宵节呢恰好是明月当空 大年初一是体面的家家门前贴着鲜红的春联人们穿着新衣裳可是它还不够美元宵节处处悬灯结彩整条大街像是办喜事火炽而美丽 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱灯有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事有的图案各式各样 这在当年也就是一种广告 灯一悬起任何人都可

4、以进到铺中参观晚间灯中都点上蜡烛观者就更多 这广告可不庸俗 干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意所以每每独出心裁制成各样的冰灯或用麦苗做成一两条碧绿的长龙把顾客招来孩子们买各种花炮燃放即使不跑到街上去淘气在家中也照样能有声有光地玩耍 家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯还有纱灯里面有小铃到时候就叮叮地响 大家还必须吃元宵啊 这的确是美好快乐的日子. 请从文段中找出四个意思一样的词语: 、 、 、 ( 分). 从文中可以看出北京正月十五有 、 、的风俗习惯 ( 分). 从文段中的第一句话可以看出北京的春节有个高潮:一是 二是 三是 ( 分). 文段中作者从 和 两方面写出了元宵节灯多 ( 分).

5、 文中画线的句子是 句 请你也用这样的句式写一句话 ( 分). “元宵上市春节的又一个高潮到了”中的“又”字用得很好它有什么作用? 包含着什么意思? ( 分)(二)免费而珍贵的礼物( 分)多克是一个信差他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐 因此他的口袋里总是装着许多小纸条上面写着一些鼓励性的话 他将信件和电报送到人们手中的同时也留给他们一张小纸条告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼” / /第二次世界大战期间多克因为年龄太大而没有入伍但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者协助医院救死扶伤有一天他突发奇想在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里”他的行为引起了大家的注意医院的人

6、说他疯了也有人认为这句话无伤大雅不必擦掉 那句话一直没有人去管就一直留在了那面墙上 后来不但伤员就连医生、护士包括语文六年级院长都渐渐地记住了这句话伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着 医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理 这个医院变成一个坚强的医院 每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情/ /有时候创造奇迹的不是巨人也许只是一句普通的话语 而一句鼓励的话语就是给对方一个免费却珍贵的礼物 它在我们的生命里微不足道却往往重如千钧 / /. 根据上下文理解下列词语的意思 ( 分)突发奇想:微不足道:. 给短文第 自然段加上合适的标点符号 ( 分). 文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁

7、的? 起到了什么效果呢? ( 分). 短文已分段请写出第二段的段意 ( 分). 读了短文你有什么感想? 请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给那些灾区的人们( 分)我的感想:我的“礼物”:七、习作芳草地(共 分)“尝试”也就是试一试这是非常有意思的实践活动 它可能成功也可能失败然而不管怎样它都会使你有所发现、有所感悟、有所收获 请你选择生活中曾经历的一次尝试把题目“那是一次 的尝试”补充完整写一篇 字以上的记叙文要求:内容具体感情真挚语句通顺条理清晰期中检测题( 卷)(人教版)(时间: 分钟 总分: 分)班级: 姓名: 一、拼音大家庭(共 分). 用“ ”标出下列各组词语中加点字的错误注音并在后面

8、的横线上改正 ( 分)()小贩() 间断() 赤裸裸() 转椅() ()追悼()枯萎()麦苗()炊烟() ()寺院()抽屉()鼎力()瞅一瞅() ()解救()榛子()模样()舅妈() . 看拼音写词语 ( 分)( )窝 ( )转 ( )炮( )然 ( )洗 依( )二、字词小树林(共 分). 用横线标出下列词语中的错别字并在括号里改正 ( 分)不知所错( )莫铭其妙( ) 千均一发( ) 能言善辨( )安然无羔( )引亢高歌( ) 无原无故( ) 惊心动魂( ). 选词填空 ( 分) 肃立 挺立 矗立 伫立()我久久地( )在母亲墓前陷入了对往事的回忆()一棵小树傲然( )在风雪中()这座大厦

9、( )在城市最繁华的地段 虽然但是 不是而是 不是就是()孔子( )知识十分渊博( )对于两小儿的问题他无法回答()孔子( )不想回答两小儿的问题( )对于他们的问题无法做出正确的判断三、句子万花筒(共 分). 根据题后括号中提示在下列句子中填写恰当的成语 ( 分)()元宵节到了北京的大街小巷到处 (张挂彩灯、彩带等形容场面喜庆、热闹)()在自己家里我们可以 (一切都由着自己的心意想怎么做就怎么做)()中国上海世界博览会上的展品琳琅满目令人 (形容东西太多眼语文六年级睛看不过来)()广场上的音乐响起四面八方的人 (像群蜂似的拥挤着到来). 写出下列句子采用的修辞手法 ( 分)()如果没有战争没

10、有冲突没有怨恨世界将会更加美好 ( )()教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听见 ( )() 观 赏 天 边 的 云 海 其 白 如 雪 其 光 如 银 其 阔 如 海 不 停 地 涌 动 翻 滚( )( )()太阳的得力助手 紫外线无孔不入对动植物危害很大 ( )()烟雨中的小城润润的像一块玉 ( )()难道我们的幸福生活不是烈士们用生命换来的吗? ( )()路是怎么来的? 路是脚踩踏出来的 ( ). 按要求写句子 ( 分)()难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗? (改为陈述句)()北极星像盏指路灯一样挂在天空 (仿写比喻句)()那恶劣的自然环境并没有扼杀他们爱美的天性 (缩句)()风儿不

11、知道向小草说了什么笑话乐得小草前仰后合 (仿写拟人句)()改革开放以来我们的生活水平不断改善 (修改病句)()我们不应当不参加集体活动 (改为肯定句). 交流平台 ( 分)在学校举办的运动会结束后很多同学随手扔掉只喝了半瓶的矿泉水瓶 你看到后准备这样劝说这些同学: 四、精彩放映厅(每空 分共 分). 十五夜望月中委婉表达游子思乡的句子是: ?. 寒食东风御柳斜. 迢迢牵牛星 . 好雨知时节当春乃发生 . 孟郊的 表达了母亲对远方游子的挂念其中最令你感动的诗句是: 五、快乐阅读吧(共 分)(一)匆匆(节选)( 分)在 的日子里在的世界里的我能做什么呢? 只有 罢了只有匆匆罢了 在 的匆匆里除徘徊

12、外又剩些什么呢?过去的日子如 被微风吹散了如 被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢? 我何曾留着像游丝样的痕迹呢? 我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧? 但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?. 按原文把文段补充完整 ( 分). 联系上下文写出下列词语的意思 ( 分)()徘徊:()平:. 用“ ”画出文中的比喻句这个句子把过去的日子比作 和 这样写让我们感受到日子就是如此 ( 分). 仿写:过去的日子如 被 如 被 ( 分). “我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧?”“赤裸裸来到这世界”指出生的时候 “赤裸裸地回去”指死去的时候 ( 分).

13、文中画“ ”的句子表达了作者什么样的情感? ( 分)(二)感恩( 分)一直以来“感恩”在我心中是感谢恩人的概念“恩人”就是对自己有大恩大德的人 而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思那是在洛杉矶的一家旅馆 早晨我在餐厅就餐时发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么 在就餐的时间、就餐的地方这三个孩子却没做与吃饭有关的事我按捺不住心中的好奇试探着走了过去 得到这些孩子的应允我坐在了他们旁边尽管我是个外国人可他们还是跟我落落大方地攀谈起来 三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥十二三岁 他的妹妹八九岁而小弟弟才五六岁 从谈话中我了解到他们正在搬家新房还未安顿好因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里当

14、我问到他们在做什么时哥哥回答说正在写感谢信 他一副理所当然的神情让我疑惑不解:三个小孩一大早起来写感谢信这是为什么? 我愣了一阵后追问道:“写给谁的?”“给妈妈”我心中的疑团一个未解一个又生 “为什么?”我又问道“我们每天都写这是我们每日必做的功课”孩子们回答道 哪有每天都写感谢信的? 真是不可思议!语文六年级我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸哥哥在纸上写了八九行字妹妹写了五六行小弟弟只写了两三行 再仔细看其中的内容上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”“昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句 我心头一震原来这就是他们写的感谢信呀!

15、 它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的帮了什么忙而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来 啊我终于明白了:感恩不只是感谢父母的关爱不只是感谢大恩大德还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激并体现在行动中啊!. 解释下面的词语 ( 分)()大恩大德:()落落大方:. 三个黑人孩子写感谢信的目的是什么? ( 分). “在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”中“另一层意思”是指什么? ( 分). 文中“我”的心理变化是:( )( )( )( ) (分). 生活中我们应该“感恩”的太多太多 读完短文你想对哪些人表达感恩之情? (分)六、习作芳草地( 分)题目:那件事令我 要求:把题目补充完整围绕中心突出重点内容条理清晰重点过程应描写生动、具体不少于 字