商州阳光小学教育质量三年规划(共11页).doc

《商州阳光小学教育质量三年规划(共11页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《商州阳光小学教育质量三年规划(共11页).doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上商州阳光小学提高教育教学质量三年目标规划立足实际 着眼基础 强化常规 精细管理 依托校本教研 适应课程改革 全面提高教学质量 办人民满意的学校 商州阳光学校提高教学质量三年目标规划指导思想认真贯彻落实国家教育方针，坚持以“十八大”精神方针；以科学发展观为统领；以区局会议精神为指导；以“育人为本、德育为首、质量立校”为宗旨。继续坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，不断深化素质教育，积极推进新课程改革，加强教学常规精细化管理，落实校本教研制度，抓好课题研究，促进教师专业成长。为全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育而开创新的局面。工作重点 1、加强学校德育工作，促

2、文明校风形成。 2、加强学习，转变观念，深入推进新课程改革。 3、切实抓好教学常规管理，努力提高教学质量。 4、重点培养师生综合能力，促进学生全面发展。工作目标 1、加强学校德育工作，构建平安、文明、和谐校园。 2、切实抓好小学生日常行为规范养成教育。 3、学习新理念，积极推进新课程改革。 4、落实校本教研制度，重点抓好“培优扶中转困”工作。 5、研究与探索新课程背景下优化常规教学与常规管理的途径与方式，落实教学精神细化管理，不断打造高效课堂。 6、加强教师基本功训练，优化教师队伍。 7、搞好教学质量检测，全面提高教学质量，具体步骤瞄准方向，理清思路，明确目标。 1、20122013学年度（加

3、强基础建设阶段） A、优化教学资源，搞好教学资源的投入。 B、建立一支稳定、师资力量较强的教师队伍。 C、逐步提高生源质量。 E、制定校本教研专题，积极开展研究。 F、制定常规管理制度和教学常规量化细则。 2、20132014学年度（实施与落实阶段）认真落实教学常规，转变教师教学行为与学生学习方式。着眼双基，积极开展校本教研，为提高质量奠基。 3、20142015学年度（强化出效益阶段）培养学生综合素质，全面提高教学质量，创家长满意学校。 实施内容一、德育工作1、加强政治学习。学习党的十八大精神，认真开展学习实践科学发展观活动，学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。提升教师队伍政治

4、素养。2、加强德育建设，优化班级管理。本年度以养成教育为重点，注重培养积极向上的班级精神，大力创建班级文化建设。3、加强少先队工作，建立红领巾纪律、卫生监督岗，积极开展主题队会活动，开通“红领巾”广播，开展向英雄模范人物学习活动。4、坚持“国旗下的演讲”制度，激发师生的爱国热情。5、加强行风建设。坚持办人民满意学校，严格落实各项管理措施，深化民主办学机制，大力推进校务公开，构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造公开透明的良好氛围。6、以人为本，以德为首，以行为习惯养成、文明礼仪教育为重点，强化小学生综合素质的提高，促进学生

5、全面、和谐、健康发展。 7、以古诗文朗诵为突破口，加强校园文化建设，深化内涵，彰显特色，不断提升学校办学品位； 8、开展感恩教育。在学生中开展感恩教育活动，结合“三八”国际妇女节，让学生给父母梳一次头、洗一次脚；给父母写一封信；做一次家务劳动等。通过这些活动的开展，使学生体会父母的艰辛，从心灵深处感受父母的养育之恩。9、开展爱国主义教育。在清明节，组织学生到烈士陵园纪念碑敬献花圈，对学生进行爱国主义教育。10、在“七一”前夕，在教师中开展“校兴我荣，校衰我耻”征文比赛活动。二、教学工作1、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本教研的重要内容，用知识武装自己，快速

6、成长起来以适应新形势发展的需要。2、加强教研组建设，完善教研组制度，积极开展教研活动，提高教研工作效率。3、深入开展“构建有效课堂”教学研究活动，继续深化新课改工作,加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进教师专业成长。评选校级“教学能手”1-2名； 4、进一步深化素质教育，规范学校管理常规、教学常规，细化学校过程管理，提高学校规范化管理水平； 5、在课堂教学中广泛运用现代远程教育技术，加强信息技术与其他课程的整合，努力实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式的变革。6、开展第二课堂活动。通过第二课堂，发挥学生特长，张扬学生个性，促进学生全面发展。7、做好毕

7、业班复课工作。着重做好学生的思想教育和心理健康教育。8、确保小学巩固率达90%，毕业率达100%。 三、庆祝“六一”国际儿童节，开展“手工小制作”活动，展示教师、学生精神风采。四、开展 “书香校园”活动，创建学校文化特色1、开展“书香校园”读书演讲和读书征文活动。通过读书演讲比赛，抒发对书籍的热爱之情。2、开展“中华经典诵读”活动,通过活动使中华民族优秀的文化遗产发扬光大,进一步弘扬中华民族传统美德.3、举办学生读书笔记展览。在阅读的基础上，学生摘录佳词好句，养成写读书笔记的良好习惯，不断提高阅读深度和阅读品位。五、体育卫生工作1、增强师生体育卫生意识，使学生掌握一些体育卫生常识，养成良好的体

8、育卫生习惯，提高身体素质和健康水平。2、体育课秩序正常，加强安全防范意识，“两操”规范。5、加强健康教育，采取各种形式开展卫生宣传，每学期卫生健康课教师要给五、六年级女生上两堂卫生常识课。6、加大力度搞好校园卫生工作，建立卫生评价制度，把卫生工作纳入班级目标管理，使校园清洁，环境舒适。六、后勤工作1、后勤工作要树立为师生服务、为教学服务的思想，工作主动、积极，热情。2、加强校产管理，落实专人负责，及时检查、维修，确保校产完好。七、其它工作1、创建安全校园，完善各种档案工作。2、加强工会组织。以服务教职工，调动教职工积极性为目的开展工会工作，充分发挥工会组织的作用。3、加强安全保卫工作，抓好学校

9、治安综合治理，努力营造安全、文明的校园环境。4、加强班主任和骨干队伍建设,深入开展师德师风教育活动；建立一支素质优良,充满活力的高水平的、队伍； 5、进一步强化学校安全管理，积极创建平安校园、文明校园、和谐校园. 具体措施一、加强班子建设，增强班子战斗力1、搞好团结，形成合力一是领导班子一班人要统一思想，围绕学校整体目标开展工作。二是分工合作，重大问题集体研究，归口解决；一般问题各负其责，但要注意交流情况，做到彼此了解。三是互相尊重，互相支持。四是严于律己，坚持原则。领导成员要带头遵守规章制度，要求教师做到的必须率先垂范，严谨治校，照章办事，对教师和学生要公平、公正、一视同仁。五是在完成教学常

10、规工作的基础上，抓好各自分管的工作，确保分管的工作有成效。2、 讲究方法，提高工作效率。3、 一是加强自身修养，提高自身素质。二要优化管理，计划和决策讲究科学性、可行性，执行过程中要做到言必行，行必果。三要走群众路线，发挥他们的积极性，主动性和创造性，把领导布置的工作变成他们的自觉行为。3、率先垂范，行为堪为师生表率。一是要模范遵守学校的各项规章制度。二是要严格要求自己，自觉完成教学常规资料和分管工作的各种资料。三是要不断学习，提高自身的政策水平和业务水平。四是工作要认真负责，要把自己的工作放在首位，自己分管的工作要落实到位。二、加强制度管理，规范教师行为1、认真组织教职工开展“讲师德、正教风

11、、树形象”活动，学习中小学教师职业道德规范，要求全体教师爱岗敬业，依法执教，关心学生，甘为人梯。2、进一步完善规章制度，要求教师按照规章制度严格要求自己。管理人员要认真履行检查监督的职责，发现问题依章处理，充分发挥制度的规范作用。三、加强思想品德教育1、积极开展养成教育。组织学生认真学习小学生日常行为规范和小学生守则。重点开展礼貌习惯、卫生习惯、学习习惯和生活习惯的训练。加强与学生家长的联系，校内校外齐抓共管，引导学生走上健康发展的轨道。2、加强思想品德课教学，坚持理论联系实际，立场鲜明，观点正确，同时要充分挖掘各科教学中的德育因素，不失时机地进行思想品德教育、法制教育和爱国主义教育。3、坚持

12、正面引导，利用典型引路。学校开展优秀班级和优秀学生评选活动，建立红领巾广播站，及时宣传表扬好人好事，在学生中掀起“学先进、赶先进、人人争当优秀学生”的热潮。4、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的爱国主义教育、法制教育、理想教育、诚信教育、安全教育等专项教育。 5、抓好校园文化建设。根据本校的实际情况从思想识别系统、行为识别系统、形象识别系统三个方面来构建学校整体环境，从而让学生的德育素养烙上浓郁的学校特色,形成德育教育的“隐性”效应，使全校师生徜徉于“书香校园、精神家园、成长乐

13、园”，在享受中浸润，在享受中悟理，在享受中成长。 6、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班级工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力。 7、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。 8、抓好德育常规管理，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强班级管理，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，积极开展班级文化评比活动，为学生的思想道德、

14、文化学习创设氛围。 9、积极开展心理健康教育。将结对帮扶、班主任工作的个别化教育等各种手段综合运用，积极帮助心理障碍学生克服不良心理，矫正不良行为，为学生创设良好的心理环境，促进他们的健康成长。 10、 扎扎实实抓好养成教育，形成良好的文明习惯。继续完善学校班风评比的制度，持续开展争创文明班、争当文明学生的活动，强化校风、班风建设。要采取切实有效的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈，实现八个达标：即晨会、升旗仪式、文明行为、课间操（早操）、眼保健操、清洁卫生、上下学、身心健康等八个方面。少先队要结合学生常规管理开展系列活动。抓好一日常规检查评比，通过“红领巾监

15、督岗”及时提醒督促，引导学生养成良好的行为习惯；根据学校文明班队评比细则，对各班队学生日常行为执行状况进行督促与管理。每周公示一次值勤检查情况，教育学生发现问题及时纠正。加大每天值班护导老师参与学校常规管理工作的力度。每月对班队工作进行综合检查、考评和奖励。 四、教学常规管理质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。 1、狠抓教学常规的贯彻执行。完善教学常规实施细则，要求全体教师把教学常规实施细则作为教学活动的行为准则，一丝不苟地遵照执行。本期教学常规的重点仍然是

16、加强备课、上课和作业批改的管理。备课一要深钻教材，二要写好教案。要备“教”，更要备“学”。上课必须积极培养学生学习兴趣，体现“自主、合作、探究”的教学原则，注重培养学生的实践能力和创新精神。坚持“教研兴教”。每周安排一次教研组活动，教务主任每学期听课不少于30节，教师每人每期听课不少于18节。教师要有教研专题，学期末写出一份质量较高的工作总结或教育教学论文。2、强化过程督查。各教研组要进一步组织学习课程标准，把握学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。教学常规检查必须常态化，教导处、教研组要把常规检查与不定期抽查结合起来，发现问题及时通报

17、、及时整改，确保教学质量全面提高。 3、突出学科重点。加强语、数学科中薄弱环节的教学。语文学科，一要加强写字训练；二要加强作文教学；三要加强阅读基础知识的训练。学生作文禁止抄袭，提倡写生活作文。在加强诗文积累。夯实文化基础的同时，低年级注重字词和说话写话训练；中年级抓好作文起步和阅读能力培养；高年级强调独立阅读和表达（口头书面并重）能力的锤炼；数学学科要要注重概念和应用题的教学。探索课堂教学的有效性，在课堂上充分考虑到学生原有的知识经验，创设具有时效性、挑战性和针对性的问题情景，紧紧抓住“数学思考”之根本，选择恰当的活动形式，引导学生经历“数学化”知识形成的过程，同时寻求数学学困生积极有效的转

18、化对策；英语学科，要注重词汇累积，使学生能为“有米之炊”；中年级要让学生多听、多说，高年级要让学生听懂、 能说；同时根据差生面较大的实际情况，做好转差工作。力争做到知识过关，切实提高学生能力。4、加强音、体、美及其它学科教学的管理。认真贯彻国家教育方针，按规定开齐开足课程，落实教学人员、教学时间、教学内容和教学过程。要求教师勤奋工作，勇于探索，努力提高教学质量，让学生的特长和潜能充分发展。学校在期末对音体美教学进行质量检测。5、 提高课堂效益。教导处要加强课堂教学的管理，一要看课前准备是否充分，二要听教学过程是否合理，三要查作业布置是否精当、批改订正是否及时有效。继续开展随堂听课，随堂听课要变

19、检查为探讨，听课后要个别交换意见，真正意义上起到指导作用。开展“人人一堂好课”磨课活动，上出班级教学特色（即体现教师个人风 采、学生学习能力等）来。 6、积极开展学科课外活动。根据学校实际，建立学科课外活动小组，动员、组织学生积极参加学科课外活动。学校领导班子参与和管理课外活动的全过程，做到人员落实、计划落实、时间落实、场地落实、内容落实、检查指导落实和总结评比落实。7、抓好减负增效。严格执行减负规定，在按计划开足开齐课程的基础上，严格控制学生课外作业量，切实减轻学生过重课业负担，努力做到堂堂清、课课清、天天清，提高合格率和优秀率，缩小同年级内班级之间的差距。要面向全体，狠抓中下，提优补差，最

20、终目的达到全面提高教育质量。 8、加强质量监控。坚持月质量检测，及时了解教学质量状况，更重要的是通过检测发现问题，分析改进，调整策略。 9、树立终身学习发展的理念，认真组织教师业务培训和继续教育学习。五、积极推行素质教育本期推行素质教育的重点是实施养成教育和创新教育。在实施养成教育方面，着重进行礼仪规范和卫生习惯的训练。在开展创新教育方面，首先培养学生的创新兴趣，让他们产生创新的欲望；其次是培养学生的创新思维和操作能力；再次是培养学生良好的创新品质。在实施素质教育过程中，必须关注学生的个性差异，让能跳的跳起来，能跑的跑起来。六、敢于超越，狠抓关键，提高教育科研水平 1、完善教科研常规。组织教师

21、积极撰写教育教学论文、教育随笔，组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教学案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。 2、进一步完善校本研训制度。制定研训方案，落实研训措施，通过专题研讨、课例分析、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。抓“反思提升”，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。如教师每节课都要进行教学反思，对自己的教学活动进行观察、分析和研究，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。积极开展教学札记评比活动。 3、抓信息技术和学科教学的整合研究，要让老师充分认识教育信息技术在现代教育中的地位和作用，提

22、高教师信息技术水平。 七、以人为本，激发活力，提高师资队伍素质。 1、完善管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取，严格考评。 2、 加强学校行政队伍建设。全体中层以上领导必须按照“三个代表”的要求，强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒，以“务实、扎实、踏实”的工作作风，以饱满的精神状态，各司其职，各尽其才，切实履行好自己的职责。 3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习义务教育法教师法和中小学教师职业道德规范，进一步提升教师的

23、思想政治素质和职业道德修养。结合学校“三风”建设，倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。进一步开展多种形式的学习、表彰活动，完善健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，形成师德师风建设长效机制。 4、加强教师培训工作，有效促进教师专业成长。 (1) 扎实推进继续教育，促进全体教师共同进步。要鼓励未取得本科学历的中青年教师积极参加学历进修；还要定期邀请专家以及兄弟学校的学科带头人对全体青年教师进行教学业务、教科研培训。 (2)实施“阳光师训”，促进青年教师快速成长。对新上岗的教师继续实施“师徒结对”帮教活动；每月一本钢笔字练

24、字，每月读一本教育书籍，每学期写一篇教学论文，每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高。 (3) 培养“学科带头人”，促进骨干教师脱颖而出。紧密结合市名师工程活动，通过不同的渠道促进处于“自我更新”阶段的骨干教师的专业化发展，让他们勇于“成名”，乐于“成名”，善于“成名”。 八、完善管理，提高效益，深入推进教育信息技术工作 1、加强教育现代化基础设施的建设和管理。在目前硬件设施基本完备的基础上，加强现有设施的管理，管好现有的现代化教学设备，在用好上下功夫，提高使用效率，拓展应用领域，最大限度地发挥设施、设备的效益。 2、加强教育现代化建设。 3、不断提升应用水平。通

25、过组织培训、竞赛等方式，不断提升教师的信息技术素养和信息技术应用能力。依托先进的现代化教育设备，有效组织信息化校本教研活动，不断提高教师信息化环境下教学设计的能力和课堂教学效率。积极探索和实践信息技术与学科教学的整合，推进信息化条件下的课堂教学改革。组织师生积极参与各级各类信息技术培训和竞赛活动，并力争取得好成绩。九、着眼全局，创建和谐平安校园,优化育人环境 1、深化校园安全建设。根据上级部署，本学期重点做好创建“平安校园”工作。进一步完善安全工作网络和治安防控体系，综合治理校园环境，健全各项安全管理制度，全面落实安全工作责任制，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，做到长效管理，层层

26、落实，全员参与。重点抓好道路交通安全、食品卫生安全、校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。以防为主，通过加强经常性教育要求和开展排查、演练活动，增强师生防范和处置突发事件的能力，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生，确保校园师生安全。 2、加强行风建设。坚持依法治教、依法治校，继续加强教育行风建设，深化校务公开工作。坚决贯彻省、市、区关于实施免费义务教育的精神，加强教育收费政策的学习和宣传，坚决杜绝违规违纪收费现象。 3、做好后勤保障工作。后勤部门继续牢固树立服务思想，践行“后勤即服务”理念，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的保障。本着节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节 的管理，专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；把有限的经费用好。同时，进一步做好固定资产管理、卫生评比、绿化管理等工作。 回首过去,展望未来,任重道远。细节决定成败，过程决定结果，只有完美的过程才能孕育完美的结果。在新的学期里，全体教师都要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写阳光小学科学发展新的篇章。专心-专注-专业