秋九级物理全册串并联电路中电压的规律新版新人教版学习教案.pptx

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1、会计学1秋九级物理秋九级物理(wl)全册串并联电路中电压全册串并联电路中电压的规律新版新人教版的规律新版新人教版第一页，共16页。L2ABCL1设计设计(shj)实验实验电路并画出电路图。电路并画出电路图。 一、探究串联一、探究串联(chunlin)电路电压的规律电路电压的规律猜想猜想(cixing)假假设设设计实验设计实验串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？第1页/共16页第二页，共16页。1调节电压表指针调节电压表指针(zhzhn)指零，检查指零，检查器材；器材；2按照电路图连接电路。断开开关按照电路图连接电路。断开开关(kigun)

2、，检，检查电路；查电路；3用电压表测量用电压表测量(cling)灯灯L1两端的电压，两端的电压，记为记为U1；4用电压表测量灯用电压表测量灯L2两端的电压，记为两端的电压，记为U2，测，测量灯量灯L1、L2两端的总电压为两端的总电压为U，记入表格；，记入表格；5更换灯泡，重复步骤更换灯泡，重复步骤3、4；一、探究串联电路电压的规律一、探究串联电路电压的规律实验步骤实验步骤6总结总电压和分电压关系。总结总电压和分电压关系。第2页/共16页第三页，共16页。L1 L2 L1 L2 测灯测灯L2两端两端(lin dun)的电压的电压测灯测灯L1两端两端(lin dun)的电压的电压一、探究串联电路一

3、、探究串联电路(dinl)电压的规律电压的规律进行实验进行实验第3页/共16页第四页，共16页。L1 L2 电源电源(dinyun)两两端电压端电压串联串联(chunlin)电电路两端电压路两端电压L1 L2 一、探究串联一、探究串联(chunlin)电路电压的规律电路电压的规律进行实验进行实验 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。改变两个小灯泡的规格重做上述实验。第4页/共16页第五页，共16页。L1L1 两端的两端的电压电压 U1/ VL2 两端的两端的电压电压 U2/ V两灯串联部分两端两灯串联部分两端的总电压的总电压 U / V 电源两端的电源两端的电压电压U/ V一、探究串联电路一、探

4、究串联电路(dinl)电压的规律电压的规律记录记录(jl)数数据据分析分析(fnx)数据得出结论数据得出结论。第5页/共16页第六页，共16页。串联电路总电压等于串联电路总电压等于(dngy)(dngy)各部分两端电压之和各部分两端电压之和。U=U1+U2L2L1UU1U2结论结论一、探究串联电路电压一、探究串联电路电压(diny)的规律的规律第6页/共16页第七页，共16页。1各支路两端的电压与电源两端电压的关系是各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？怎样的？2与并联电路中的电流与并联电路中的电流(dinli)关系一样吗？关系一样吗？3与串联电路中的电压关系一样吗？与串联电路中的电压

5、关系一样吗？二、探究并联电路电压二、探究并联电路电压(diny)的规律的规律问题问题作出猜想作出猜想(cixing)第7页/共16页第八页，共16页。电路图电路图L1L2电压表要选择电压表要选择(xunz)合适的量程。合适的量程。注意注意(zh y)：二、探究并联二、探究并联(bnglin)电路电压的规律电路电压的规律设计实验设计实验第8页/共16页第九页，共16页。L2 SL1 L2 SL1 测灯测灯L1两端两端(lin dun)的电压的电压测灯测灯L2两端两端(lin dun)的电压的电压二、探究并联二、探究并联(bnglin)电路电压的规律电路电压的规律进行实验进行实验第9页/共16页第

6、十页，共16页。L2 SL1 测电源测电源(dinyun)两端电压两端电压 改变两个小灯泡的规格重做上述改变两个小灯泡的规格重做上述(shngsh)实验。实验。二、探究并联电路二、探究并联电路(dinl)电压的规律电压的规律第10页/共16页第十一页，共16页。L1 两端的电压两端的电压 U1/ VL2 两端的电压两端的电压 U2/ V电源两端的电压电源两端的电压U/ V二、探究并联二、探究并联(bnglin)电路电压的规律电路电压的规律数据数据(shj)表表格格第11页/共16页第十二页，共16页。 并联电路并联电路(dinl)(dinl)总电压等于各支路两端电压总电压等于各支路两端电压。U

7、=U1=U2L1L2U2U1U二、探究并联二、探究并联(bnglin)电路电压的规律电路电压的规律结论结论第12页/共16页第十三页，共16页。实验设计有没有不合理的地方？实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？操作中有没有失误？测量数据和所得测量数据和所得(su d)的结论是不是可的结论是不是可靠？靠？把你的探究过程及结论告诉同学和老师，把你的探究过程及结论告诉同学和老师，征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补征求他们的意见。既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。评估评估(pn )、交流、交流第13页/共16页第十四页，共

8、16页。把几节电池串联把几节电池串联(chunlin)起来组成电池组，用电起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？组两端的电压。它们之间有什么关系？想想做做想想做做实验结果表明：电池组两端实验结果表明：电池组两端(lin dun)(lin dun)的电的电压等于每节电压等于每节电 池电压之和。池电压之和。电池串联的电压电池串联的电压(diny)规律：规律：第14页/共16页第十五页，共16页。1电源电源(dinyun), 灯泡灯泡, 开关各一个，组成串联开关各一个，组成串联电路电路, 用一个电流表测电流，一个电压表测灯的电压用一个电流表测电流，一个电压表测灯的电压，画出电路图。，画出电路图。实验设计：实验设计：2电池，开关电池，开关, 2盏灯组成串联电路，用一个盏灯组成串联电路，用一个电流电流(dinli)表测电流表测电流(dinli)，一个电压表测一，一个电压表测一盏灯的电压，画出电路图。盏灯的电压，画出电路图。练一练练一练第15页/共16页第十六页，共16页。