初二英语作文专题一大作文学习教案.pptx

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1、会计学1初二英语作文初二英语作文(zu wn)专题一大作文专题一大作文(zu wn)第一页，共31页。1.作文一般要求是作文一般要求是80-100字字2.按照每句按照每句8个单词，那整个文章就只有个单词，那整个文章就只有10-12个个句子句子3.每个句子的构成每个句子的构成“（定语）主（定语）主+动词动词(dngc)（副词）副词）+（形容词）宾（形容词）宾”第1页/共31页第二页，共31页。先根据文章的内容先根据文章的内容(nirng)和语言初步确定其所和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。对紧扣主题的适当确定或调整档次

2、，最后给分。对紧扣主题的适当发挥不予扣分。发挥不予扣分。 短文字数短文字数(z sh)要控制在要控制在80-120字，文章太字，文章太短太长都将扣分。短太长都将扣分。在书写时要字迹清晰、整洁、格式正确，大小在书写时要字迹清晰、整洁、格式正确，大小写分明、标点符号应正确使用。写分明、标点符号应正确使用。了解了解(lioji)评分过程评分过程细节失分莫忽略细节失分莫忽略第2页/共31页第三页，共31页。执教执教(zh jio)老师老师: 樊老师樊老师1.分析提示信息。分析提示信息。2.连词组句。连词组句。3.同意异词。同意异词。4.避免简单堆积词汇避免简单堆积词汇(chu)。5.多运用过渡词，连句

3、成文，使全篇结构紧凑。多运用过渡词，连句成文，使全篇结构紧凑。6.确保语言精练。确保语言精练。7.复查纠错。复查纠错。如何如何(rh)写出好的作写出好的作文？文？第3页/共31页第四页，共31页。一审题一审题写好作文必先审题，明确所给的提示或写好作文必先审题，明确所给的提示或图表的内容要求，确定写什么，怎么写，图表的内容要求，确定写什么，怎么写，怎样在适当的地方怎样在适当的地方(dfng)提出所写文章的健提出所写文章的健康康积极的中心论点；思路灵巧和视角新颖积极的中心论点；思路灵巧和视角新颖也可使文章增色不少。也可使文章增色不少。第4页/共31页第五页，共31页。执教执教(zh jio)老师老

4、师: 樊老师樊老师Brainstorming写下涉及该题的写下涉及该题的各种各种( zhn)联想和论点联想和论点 选择语句选择语句 运用关联词语排列语句运用关联词语排列语句第5页/共31页第六页，共31页。二结构二结构要考虑好文章的体裁和布局，一般来说要考虑好文章的体裁和布局，一般来说,文章包括三个组成部分：主题句点出主旨，文章包括三个组成部分：主题句点出主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持发挥阐明主题，说明或支持(zhch)主旨，结尾主旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用。句起总结、归纳或概括全段中心的作用。第6页/共3

5、1页第七页，共31页。三表达方式三表达方式 1 文章中不要总用同一个常用的词，相同(xin tn)意思可用不同单词表达如many可换用millions of，a number of等词。 2 采用多种句式，避免(bmin)在整篇文章中只使用一两个句式 。引入从句、各种语态、语气，或谚语第7页/共31页第八页，共31页。4 使用(shyng)恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开头和结尾的文采。 3 改变句子的开头方式。不要(byo)一味地用主语开头,适当使用状语提前。 第8页/共31页第九页，共31页。执教执教(zh jio)老师老师: 樊老师樊老师初中常用时态：初中常用

6、时态：一般现在时：一般现在时： 主主+谓谓+表、宾语表、宾语+其他其他一般过去时：主一般过去时：主+谓（过去时）谓（过去时）正在进行时：正在进行时： be+Ving一般将来时：一般将来时： will + do(动词原型动词原型(yunxng)）过去进行时：过去进行时： was/were + Ving现在完成时：现在完成时：has/have +done(动词过去分词）动词过去分词）第9页/共31页第十页，共31页。执教执教(zh jio)老师老师: 樊老师樊老师常用连词常用连词表示并列的连词：表示并列的连词： and , besides, whats more, bothand. neither

7、 nor表示转折关系：表示转折关系： but, while, only, or, however, though表示因果关系：表示因果关系： for, because, then, so表示观点表示观点(gundin)： think, in ones opinion,列举：列举：for example, such as , like罗列层次：罗列层次： First, then, next, second, thirdon the other hand (另一方面）另一方面）解释：解释：1. in other words 2. or 3. That is to say第10页/共31页第十一页，

8、共31页。执教执教(zh jio)老师老师: 樊老师樊老师因果：因果：because, because of, therefore, so, as a result, thus例举：例举：such as, like, for example, and so on, 肯定肯定(kndng)：of course, certainly, 对照：对照：1. instead 2. instead of 3. On the contrary.总结：总结：1.Generally speaking.2.To tell you the truth.3 Believe it or not. 4. All in a

9、ll.5 In a word.6. On the whole.7.For these reasons. 8. That is why.9. As we all know.=As is known to us转换话题：转换话题：1.In my opinion.2.In fact.3. By the way. 4.I am afraid.第11页/共31页第十二页，共31页。执教执教(zh jio)老师老师: 樊老师樊老师 注意时态(sh ti)和人称写人写人叙事叙事议议论论一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般现在时一般现在时第12页/共31页第十三页，共31页。修饰(xish)第13页/

10、共31页第十四页，共31页。四四.复查复查(fch)修改修改整篇作文写完后，一定要仔细检查，整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的要点和标点符号，查看有无遗漏的要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主谓一致、特别要注意文中的动词（主谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。是否符合要求。第14页/共31页第十五页，共31页。第15页/共31页第十六页，共31页。英语作文英语作文(zu wn)十大常见错误十大常见错误分析分析 俗话说俗话说“千里之行始于足下千里之行始于足下”。英语作文能

11、力的。英语作文能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。滴抓起，持之以恒。一篇一篇(y pin)优秀的英语作文在内容和语言优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出者由于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出现名词不变复数、第三人称单数不加现名词不变复数、第三人称单数不加s，前后不一，前后不一致，以及时态语态、句子完整性等方

12、面的错误。致，以及时态语态、句子完整性等方面的错误。第16页/共31页第十七页，共31页。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范如何规范(gufn)、用词如何准确，都会被判为零分。例、用词如何准确，都会被判为零分。例如如:一篇以一篇以 “我的健康饮食我的健康饮食”为标题的文章学生如果写成了为标题的文章学生如果写成了以某种菜的做法或感谢妈妈为他每天做饭的文章以某种菜的做法或感谢妈妈为他每天做饭的文章,不管用词多不管用词多么恰当么恰当,语言多么感人语言多么感人,都不能获得高分都不能获得高分.所以写作文之前要先所以写作文之前要先审题审

13、题,最好列出提纲最好列出提纲.做到要写什么一目了然做到要写什么一目了然. 1. 审题不清审题不清第17页/共31页第十八页，共31页。2.拼写错误拼写错误 拼写是考生应该具备的最起码的基本拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误拼写错误. 有大量拼写错误存在的作文不有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时仅体现出语言基本功差，同时(tngsh)也直接影响内容的表达，会降低作文的档也直接影响内容的表达，会降低作文的档次。常出现的拼写错误的单词很多同学都次。常出现的拼写错误的单词很多同学都有共性有共性,在平时的训练

14、中可强调在平时的训练中可强调,尽量减少尽量减少此类错误此类错误.第18页/共31页第十九页，共31页。3.名词名词(mng c)单复数问单复数问题：题：单复数的错误产生原因有的是因为语法问题单复数的错误产生原因有的是因为语法问题,例例如临近原则问题如临近原则问题,可数名词和不可数名词分不清可数名词和不可数名词分不清.还还有的是不认真有的是不认真(rn zhn)马虎造成的马虎造成的.误误: My father and my mother is all teacher. 正正: My father and my mother are both teachers. 第19页/共31页第二十页，共31

15、页。4. 缺少(qusho)动词在汉语中没有动词在汉语中没有动词(dngc)的句子是允许的，的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词但英语中每个完整的句子都必须有动词(dngc)来来构成，如：构成，如：“我累了。我累了。”这个句子没有动词这个句子没有动词(dngc)作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：定要写成：Im tired. 误误: I happy I can come to Beijing Zoo. 正正: I am happy I can come to Beijing Zoo. 误误: The apples

16、cheap. Ill take some. 正正: The apples are cheap. Ill take some.第20页/共31页第二十一页，共31页。5.缺少缺少(qusho)介词、冠词等介词、冠词等 还有一些考生因为还有一些考生因为(yn wi)没有熟练掌没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。象。 误误: Because heavy rain we cant hold the sports meeting. 正正: Because of the

17、 heavy rain we cant hold the sports meeting.第21页/共31页第二十二页，共31页。6.代词代词(dic)的误用的误用 英语英语(yn y)中代词的形式很多，包括主中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语而英语(yn y)中物主代词是不可省略的，代中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。词的误用

18、是考生最容易发生的错误。误误: I mother and I went to the shop to buy a present for I father. 正正: My mother and I went to the shop to buy a present for my father.第22页/共31页第二十三页，共31页。7.句子(j zi)不完整 有的考生有的考生(koshng)因为对句子结构认识模糊，所以因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。 误误: Many students have a har

19、d time passing all the tests to get into college. For example, my friend in high school.(这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。接起来。) 正正: Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend

20、in high school.第23页/共31页第二十四页，共31页。8.前后(qinhu)不一致 所谓不一致，包括数的不一致、时态所谓不一致，包括数的不一致、时态(sh ti)不不一致及代词不一致、主谓不一致等一致及代词不一致、主谓不一致等.例例1. When one have knowledge, he can do what he want to do.(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么.)剖析：剖析：one是单数第三人称，因而本句的是单数第三人称，因而本句的have应应改为改为has ;同理，同理，want应改为应改为wants。本句是典型的

21、。本句是典型的主谓不一致主谓不一致.改为改为 When one has knowledge , he can do what he wants (to do)第24页/共31页第二十五页，共31页。9.时态、人称时态、人称(rnchng)和数的搭配错误和数的搭配错误 汉语动词无时态汉语动词无时态(sh ti)、人称和数的变、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。例：化，而对英语来说，这些都至关重要。例： 误误: When I get to the station the train leave.正正: When I got to the station the train had le

22、ft.第25页/共31页第二十六页，共31页。10. 综合性错误(cuw)：综合性错误是指单词综合性错误是指单词(dnc)的大小的大小写以及形容词和副词的混淆、连词的误用写以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，等等。这些都是靠考生平时知识的积累，遇到好的文章遇到好的文章.段落段落.句子或词组进行载抄积句子或词组进行载抄积累累,对作文的提高有一定的帮助对作文的提高有一定的帮助.第26页/共31页第二十七页，共31页。I very like my free time. 改为改为(i wi)：I enjoy my free time very much . I thi

23、nk its a good way for me to relax my heart , brain and body. ( myself) The free time also makes our friendship better than before.改为改为(i wi)：In our free time, we can communicate with our friends and strengthen our friendship. or : I can spend more time with my good friends together and we will be cl

24、oser than before.Examples:第27页/共31页第二十八页，共31页。I think my free time is wonderful. 改为(i wi)： I think I have a wonderful time in my free time. Or I enjoy myself very much in the spare time. My free time is always used to study so Im nor enjoy it very much. 改为改为(i wi)：I have to spend all my spare time s

25、tudying so I dont enjoy it vey much Although my free time is very busy, 改为改为(i wi)： Although I am very busy in my free time , .第28页/共31页第二十九页，共31页。执教执教(zh jio)老师老师: 樊老师樊老师1、日本地震、日本地震3月月11日，日本仙台（日，日本仙台（Sendai）以东海域发生了罕）以东海域发生了罕见的大地震，并引发了海啸（见的大地震，并引发了海啸（Tsunami），那里的人们），那里的人们痛失亲人和家园。作为一名中学生，请你谈谈你的做法痛失亲人

26、和家园。作为一名中学生，请你谈谈你的做法和感受。和感受。要求：文章语言流畅，逻辑清晰，用词准确，要求：文章语言流畅，逻辑清晰，用词准确，80100字左右字左右;词汇参考：地震词汇参考：地震earthquake，悲痛，悲痛sorrow，受到，受到感动感动 be deeply moved，安慰，安慰(nwi) comfort，重建，重建 rebuild， 自愿做某事自愿做某事volunteer to do sth第29页/共31页第三十页，共31页。执教执教(zh jio)老师老师: 樊老师樊老师On March 11th, a big earthquake happened in/hit Sen

27、dai, Japan, and after that, a tsunami took thousands lives there. Many people lost their relatives/families and their homes. To help them, some people raise money for them, some people buy something for them, some people go there to comfort the sad children. What more inspiring, thousands of soldier

28、s are trying their best to save lives and rebuild quake-hit homes there, even foreign friends also give them a hand. A lot of Chinese people also volunteered to help them. Im deeply moved by these people. So Ill use my pocket money to buy some food and school things for the children there. I think all of us should do everything we can to help them to get out of the trouble together.第30页/共31页第三十一页，共31页。