北师大数学六年级下册运算律学习教案.pptx

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1、会计学1北师大数学北师大数学(shxu)六年级下册运算律六年级下册运算律第一页，共11页。第1页/共11页第二页，共11页。 观察下面算式，想一想，说一说怎样观察下面算式，想一想，说一说怎样(znyng)计算可以又快又准确。计算可以又快又准确。499+37+501 25784125（80+8） 1016972341025 377+648177我们学过哪些整我们学过哪些整数运算数运算(yn sun)的运的运算算(yn sun)律？用字律？用字母表示出来。母表示出来。第2页/共11页第三页，共11页。举一些例子验证这些举一些例子验证这些(zhxi)运算律。运算律。（2+3）+4=2+（3+4）=一

2、共一共(ygng)有有多少？多少？。45或或54面积面积(min j)是多少？是多少？可以是：可以是：4（5+3）也可以是：也可以是：45+ 43第3页/共11页第四页，共11页。 整数运算整数运算(yn sun)律在小数、分数运算律在小数、分数运算(yn sun)中成立吗？举例说明。中成立吗？举例说明。1. （3.98+5.7）+6.02=（3.98+6.02）+5.73. 每千克每千克(qink)苹果苹果2.5元，每千克元，每千克(qink)香蕉香蕉1.8元，各买元，各买3千克千克(qink)，可以是，可以是2.53+1.83，也可以是（，也可以是（2.5+1.8）32. + = +383

3、85858第4页/共11页第五页，共11页。计算计算(j sun) 46+32+54 546+785-146 0.7+3.9+4.3+6.1 25494=（46+54）+32=（546-146）+785=（0.7+4.3）+（3.9+6.1）=（254）49=100+32=132=400+785=1185=5+10=15=10049=4900第5页/共11页第六页，共11页。计算计算(j sun)8（36125） 8412.50.25 2.74.8+2.75.2 90599+905=（8125）36=（812.5）（40.25）=2.7（4.8+5.2）=905（99+1）= 100036=3

4、6000= 1001=100= 2.710=27=905100=90500第6页/共11页第七页，共11页。两种水果两种水果(shugu)各买各买4箱，共需要多少元？箱，共需要多少元？ 方法方法(fngf)一：一： 264+744 =104+296 =400（元）（元）方法方法(fngf)二：二： （ 26+74）4 =1004 =400（元）（元）答：共需答：共需400元。元。第7页/共11页第八页，共11页。（1） 82= 4 42= 2 22= 1 12= ？（2） 42= 2 32= 1 22= 0 12= ？这个这个(zh ge)结果是整数结果是整数吗？吗？这个这个(zh ge)结果

5、是多少结果是多少？这个结果这个结果(ji gu)是正数或是正数或零吗？零吗？这个结果这个结果(ji gu)是多少？是多少？第8页/共11页第九页，共11页。 数的扩充（二）数的扩充（二） 从数的运算来看，任何两个正整数从数的运算来看，任何两个正整数(zhngsh)相相加，结果仍然是正整数加，结果仍然是正整数(zhngsh)，我们说加法运算，我们说加法运算在正整数在正整数(zhngsh)范围内是范围内是“通行无阻通行无阻”的。但是，的。但是，任何两个正整数任何两个正整数(zhngsh)相减，结果却不一定是正相减，结果却不一定是正整数整数(zhngsh)，有了，有了0和负数，减法运算在整数和负数，减法运算在整数(zhngsh)范围内也就没有范围内也就没有“障碍障碍”了。同样，一个整了。同样，一个整数数(zhngsh)乘一个整数乘一个整数(zhngsh)，结果还是整数，结果还是整数(zhngsh)，但是，一个整数，但是，一个整数(zhngsh)除以另一个除以另一个整数整数(zhngsh)，结果不一定是整数，结果不一定是整数(zhngsh)，于，于是又有了分数是又有了分数由此可见，满足运算的需要，是数由此可见，满足运算的需要，是数的扩充的另一个重要原因。的扩充的另一个重要原因。第9页/共11页第十页，共11页。第10页/共11页第十一页，共11页。