沪科初中物理八上快与慢学习教案.pptx

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1、会计学1沪科初中沪科初中(chzhng)物理八上快与慢物理八上快与慢第一页，共43页。 学习学习(xux)(xux)目标目标: : 1 1、知道速度的概念、知道速度的概念(ginin)(ginin)，能用速度描，能用速度描述物体运动的快慢。述物体运动的快慢。2 2、能用速度、能用速度(sd)(sd)公式进行简单计算。公式进行简单计算。3 3、了解速度的测量。、了解速度的测量。 第1页/共42页第二页，共43页。一、怎样一、怎样(znyng)比较物体运动比较物体运动的快慢的快慢在运动会的田径比赛中，观众和裁判(cipn)是怎样判断谁跑得快呢？第2页/共42页第三页，共43页。观众观众(gunzh

2、ng)：相同时间内，比较运动相同时间内，比较运动(yndng)路路程的长短。程的长短。第3页/共42页第四页，共43页。裁判裁判(cipn)：运动运动(yndng)相同的路程，比较所用时相同的路程，比较所用时间的长短间的长短第4页/共42页第五页，共43页。比较物体运动快慢比较物体运动快慢(kuimn)的方法的方法1、相同、相同(xin tn)时间，比时间，比较路程长短较路程长短2、相同路程，比较时间、相同路程，比较时间(shjin)长短长短“控制变量法控制变量法”王宏同学用王宏同学用13秒跑秒跑100米，李三同学用米，李三同学用25秒秒跑跑165米，如何比较他们的快慢？米，如何比较他们的快慢

3、？ 在物理学中我们采用 “相同时间比路程”第5页/共42页第六页，共43页。自主学习：自主学习： 阅读课本阅读课本(kbn)P23-24(kbn)P23-24的内容完成下列的内容完成下列问题。问题。速度意义：表示速度意义：表示 的物理量。的物理量。速度定义：速度定义：，速度公式：速度公式： . . 各符号代表的物理量和单位各符号代表的物理量和单位. . 变形公式：变形公式：s= s= ；t= t= 。(4)(4)速度的单位及换算速度的单位及换算第6页/共42页第七页，共43页。v2.2.定义定义(dngy)(dngy)：v1.1.速度速度(sd)(sd)的意义：的意义：v3.3.公式公式(gn

4、gsh)(gngsh)：路程路程 S时间时间 t速度速度 v表示物体运动快慢的物理量。表示物体运动快慢的物理量。物体在一段时间内通过的物体在一段时间内通过的路程与路程与通过这段路程所用通过这段路程所用时时间的比间的比。（也就是：单位时间内通过的路程）。（也就是：单位时间内通过的路程） 速度速度= 路程路程时间时间第7页/共42页第八页，共43页。基本基本(jbn)单位：单位：米米/秒秒速度速度(sd)的单位是复合单位，它是的单位是复合单位，它是由长度单位和时间单位组合的。由长度单位和时间单位组合的。v4.4.速度速度(sd)(sd)单位：单位：常用单位：千米常用单位：千米/时时m/s Km/h

5、1m/s=3.6km/h 1km/h=13.6m/s第8页/共42页第九页，共43页。4、90 kmh_m/s. 完成下列完成下列(xili)单位换算：单位换算：18252 2、15 m/s15 m/s km/hkm/h3 3、72 km/h72 km/h m/sm/s54试一试试一试20第9页/共42页第十页，共43页。项目项目路程路程S/m时间时间t/s速度速度v/m/s人步行人步行4840自行车自行车1205民航客机民航客机75000250算一算：看谁又准又快！算一算：看谁又准又快！1.2600300第10页/共42页第十一页，共43页。例例1 1：自主：自主(zzh)(zzh)学习学习

6、 P24P24例例2 2：小张：小张(xio zhn)(xio zhn)跑跑100m100m用了用了17s17s，小李用小李用25s25s跑了跑了165165米，他们谁跑得快些？米，他们谁跑得快些？小组交流：解答小组交流：解答(jid)物理计算题时要注意些物理计算题时要注意些什么？什么？比较物体运动快慢实质上就是比较速度大小比较物体运动快慢实质上就是比较速度大小第11页/共42页第十二页，共43页。解答解答(jid)计算题的注意事项：计算题的注意事项：已知：已知：求：求：解：解：答：答：2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一在应用时，速度、路程、时间要对同一(tngy)物体而物体而言言用符号

7、代表物理量、统一用符号代表物理量、统一(tngy)单单位位先写先写公式，带着单位运算，计算结果要带单位公式，带着单位运算，计算结果要带单位1、解题格式：、解题格式：第12页/共42页第十三页，共43页。练习练习1 1：一辆公共汽车以：一辆公共汽车以4545千米千米/ /时的速度时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二匀速直线前进，由第一站牌到第二(d r)(d r)站牌时用了站牌时用了4 4分钟，问两站相距多少米？分钟，问两站相距多少米？练习练习2 2：成年：成年(chngnin)(chngnin)猎豹体重为猎豹体重为4040至至6565千千克，体长为克，体长为112112至至135135厘米，

8、尾巴可长至厘米，尾巴可长至8484厘米厘米，它是陆上奔跑最快的动物，在一次捕猎行动，它是陆上奔跑最快的动物，在一次捕猎行动中，在中，在20S20S内跑了内跑了630m630m，试计算它的速度是多，试计算它的速度是多少少m/s? m/s? 合多少合多少Km/h?Km/h?31.5m/s113.4km/h3000 m第13页/共42页第十四页，共43页。例例3 3：如图：如图2 28 8所示，一列所示，一列(y li)(y li)长长200200的列车以的列车以72 k72 k/h/h的速度通过一山洞共的速度通过一山洞共用了用了50s50s，问该山洞有多长？，问该山洞有多长？ s1 =200m,

9、t =50s, v=72km/h=20m/s。已知已知：s2=？求求：解：解：答：该山洞答：该山洞(shn dn)有有800m 长长S1+ S2 = V tS2 = V t - S1=20m/s50s200m=800m第14页/共42页第十五页，共43页。出租车司机在机场高速公路的入出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。口处，看到如图所示的标志牌。(1)“100”(1)“100”表示表示(biosh)(biosh)： (2)“(2)“机场机场30Km”30Km”表示表示(biosh)(biosh)： (3) (3)在不违反交通规则的前提下，该司机从入口在不违反交通规则的前提下

10、，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场处出发，至少行驶多长时间才能到达机场? ?限速限速100Km/h100Km/h，即此段路程的速度，即此段路程的速度(sd)(sd)不能超过不能超过100km/h100km/h路牌所在处到机场路牌所在处到机场(jchng)(jchng)的距离是的距离是30Km30Km0.3h或者18min第15页/共42页第十六页，共43页。第16页/共42页第十七页，共43页。站名站名自武汉起自武汉起公里数公里数到站时刻到站时刻离站时刻离站时刻武汉武汉0 0始发站始发站1919：1515岳阳岳阳东东2152152020：02022020：0404长沙长沙南南3

11、623622020：36362020：3838株洲株洲西西4144142020：52522020：5353衡阳衡阳东东5425422121：19192121：2121韶关韶关8428422222：15152222：1616清远清远9869862222：45452222：4646广州广州北北102310232323：0000终点站终点站武广高铁线上武广高铁线上G1057G1057次高速次高速(o s)(o s)列车时刻表列车时刻表 第17页/共42页第十八页，共43页。自主阅读课本自主阅读课本24-2524-25信息窗，了解测量速度信息窗，了解测量速度(sd)(sd)的方法的方法 0312334

12、35637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314第18页/共42页第十九页，共43页。阅读阅读(yud)(yud)课本课本2727页信息窗了解人和一些物体运页信息窗了解人和一些物体运动的大致速度。动的大致速度。（1 1）人步行的速度为）人步行的速度为1.2m/s1.2m/s的物理意义？的物理意义？ （2 2）民航客机的速度为）民航客机的速度为250m/s250m/s的物理意义？的物理意义？（3 3）光的传播速度为）光的传播速度为3 3108m/s108m/s物理意义？物理意义？表示表示(biosh)(bio

13、sh)人每秒钟行走的路程是人每秒钟行走的路程是1.21.2米。米。第19页/共42页第二十页，共43页。课堂课堂(ktng)小结小结2 2、速度的物理意义、速度的物理意义(yy)(yy)：表示物体运动快慢程：表示物体运动快慢程度。度。一、速度一、速度(sd)3 3、速度的概念：、速度的概念：路程与时间的比。路程与时间的比。V=ts4、速度的公式：、速度的公式： (定义式）定义式）S=vt，t=sv(变形式）变形式）5、速度的单位：、速度的单位：基本单位基本单位 m/s，常用单位，常用单位 km/h（2）、用测量仪等直接测量。）、用测量仪等直接测量。6、速度的测量：、速度的测量：（1）、由，测出

14、）、由，测出s、t，求出，求出v。V=stm/s=1m/s=3.6km/h 1km/h5 181、比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法1）相同的时间，比较运动的路程的远近）相同的时间，比较运动的路程的远近2）相同的路程，比较所用的时间的长短）相同的路程，比较所用的时间的长短第20页/共42页第二十一页，共43页。自我检测自我检测(jin c) 1、单位换算：、单位换算：25m/s_km/h； 144km/h_m/s.2、汽车在平直高速路上行驶、汽车在平直高速路上行驶,1min通过通过1200m路程汽路程汽车速度是车速度是( )903020m/s3、短跑运动员、短跑运动员5s跑了跑了50

15、m，羚羊奔跑速度，羚羊奔跑速度(sd)是是20m/s，汽车的行驶速度汽车的行驶速度(sd)是是54km/h，三者速度，三者速度(sd)从小到大从小到大的排列顺序是的排列顺序是( ) A汽车、羚羊、运动员汽车、羚羊、运动员 B羚羊、汽车、运动员羚羊、汽车、运动员 C运动员、汽车、羚羊运动员、汽车、羚羊 D运动员、羚羊、汽车运动员、羚羊、汽车c第21页/共42页第二十二页，共43页。4、下列运动物体中，速度有可能为、下列运动物体中，速度有可能为20m/s的是（的是（ ） A.在平直公路上行驶的汽车在平直公路上行驶的汽车 B. 正在快速爬行的蚂蚁正在快速爬行的蚂蚁 C. 正在进行比赛的短跑运动员正在

16、进行比赛的短跑运动员 D. 在高空中正常飞行的波音在高空中正常飞行的波音747飞机飞机5、已知普通列车的速度一般为、已知普通列车的速度一般为100km/h，而磁悬浮列，而磁悬浮列车的设计速度为车的设计速度为500km/h，上海到南京的铁路线长，上海到南京的铁路线长300km，那么，那么(n me)，磁悬浮列车从上海到南京需，磁悬浮列车从上海到南京需多长时间？行驶时间比普通列车缩短了多长时间？多长时间？行驶时间比普通列车缩短了多长时间？A0.6h2.4h第22页/共42页第二十三页，共43页。6、“五五一一”假期，刘刚随爸爸驾假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游驶轿车外出旅游(lyu)，从公路，从公

17、路交通牌上看到，轿车在一段平直交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了的路段上行驶了10km，轿车速度，轿车速度计的指针一直指在如图所示的位计的指针一直指在如图所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。用的时间。0.1h或或min第23页/共42页第二十四页，共43页。第二第二(d r)课时课时匀速直线运动匀速直线运动(yndng)与变速与变速直线运动直线运动(yndng)第24页/共42页第二十五页，共43页。自主自主(zzh)学习：学习： 阅读课本阅读课本25页第一段，然后回页第一段，然后回答：答： 1、什么叫匀速直线运动？、什么叫匀速直线运动？ 2、什么

18、叫变速直线运动？、什么叫变速直线运动？物体运动物体运动(yndng)速度保持不变的直线速度保持不变的直线运动运动(yndng)，叫匀速直线运动，叫匀速直线运动(yndng)物体运动速度变化物体运动速度变化(binhu)的直的直线运动，叫变速直线运动线运动，叫变速直线运动第25页/共42页第二十六页，共43页。活动活动(hu (hu dng)1dng)120m/s20m/s20m/s请你探究请你探究(tnji)阅读课本阅读课本P25P25倒倒1 1段段P26P26页第页第2 2段，并结合图段，并结合图2-262-26探究探究小汽车在各段路程上行驶时的速度变化小汽车在各段路程上行驶时的速度变化(b

19、inhu)(binhu)特点？特点？第26页/共42页第二十七页，共43页。匀速直线运动匀速直线运动(yndng)的的特点：特点：1 1、在、在 的时间内，的时间内，通过通过(tnggu)(tnggu)的路程是的路程是 的。的。 2 2、物体在运动过程、物体在运动过程(guchng)(guchng)中，中，每时每刻的速度每时每刻的速度 。任何一段相等任何一段相等都相等（即：不变）都相等（即：不变）相等相等第27页/共42页第二十八页，共43页。10m/s13.3m/s20m/s阅读课本阅读课本P26-27P26-27，并结合图，并结合图2-272-27探究天鹅在各段路程上探究天鹅在各段路程上飞

20、行飞行(fixng)(fixng)时的速度变化特点？时的速度变化特点？活动活动(hu (hu dng)2dng)2第28页/共42页第二十九页，共43页。变速变速(bin s)直线运动的特直线运动的特点：点：（1 1）在）在 的时间的时间(shjin)(shjin)内，通过的路程是内，通过的路程是 。（2 2）物体在运动）物体在运动(yndng)(yndng)过程中，速度过程中，速度是是 。相等相等不同不同不一定相等不一定相等 第29页/共42页第三十页，共43页。粗略反映粗略反映(fnyng)物体在某一物体在某一段路程或某一段时间内的平均段路程或某一段时间内的平均快慢程度快慢程度交流与讨论：

21、交流与讨论： （1）变速直线运动的速度能不能）变速直线运动的速度能不能反映物体反映物体(wt)每时每刻的运动快慢？每时每刻的运动快慢？ 平均速度平均速度(pn jn s d)计算公式：计算公式：v=s总总/t总，总， t与与s要一一对应。要一一对应。（2 2）平均速度：）平均速度：（3 3）在以上探究活动）在以上探究活动2 2中，你能计算出天鹅在全程的中，你能计算出天鹅在全程的平均速度吗？平均速度吗？第30页/共42页第三十一页，共43页。例例1.1.已知长平到塘坊的路程为已知长平到塘坊的路程为3Km, 3Km, 塘坊到周家坝的路塘坊到周家坝的路程为程为4Km,4Km,家住塘坊的小张同学家住塘

22、坊的小张同学(tng xu)(tng xu)中秋节想到中秋节想到家住周家坝的姥姥家去玩，于是决定坐大巴车。大巴家住周家坝的姥姥家去玩，于是决定坐大巴车。大巴车车1010：0000从长平开出，从长平开出，10:0510:05到达塘坊，停了到达塘坊，停了1 1分钟载分钟载客，然后继续行驶，于客，然后继续行驶，于1010：1010到达周家坝。求：到达周家坝。求：（1 1）大巴车从长平到塘坊的平均速度？）大巴车从长平到塘坊的平均速度？（2 2）大巴车到达塘坊后，从塘坊到周家坝的平均速度？）大巴车到达塘坊后，从塘坊到周家坝的平均速度？（3 3）大巴车从长平到周家坝的全程的平均速度？）大巴车从长平到周家坝

23、的全程的平均速度？36km/h60km/h42km/h第31页/共42页第三十二页，共43页。练练1 1：见练习册：见练习册P11P11基训基训5 5例例2 2：下表是某物体运动时的：下表是某物体运动时的s s、t t数据数据(shj)(shj)，请利用直角坐标系作出它的请利用直角坐标系作出它的s-ts-t关系图线，并分关系图线，并分析它做的是什么运动？析它做的是什么运动？练练2 2：见练习册：见练习册P10P10例例2 2时间时间t/st/s0123456路程路程s/ms/m024681012第32页/共42页第三十三页，共43页。你能从下图中获得你能从下图中获得(hud)哪些信哪些信息？息

24、？第33页/共42页第三十四页，共43页。1 1甲、乙两辆小车先后同地同甲、乙两辆小车先后同地同向出发做匀速直线运动，它们向出发做匀速直线运动，它们运动的运动的S-tS-t图像如图图像如图4 4所示，其所示，其中甲车的速度是中甲车的速度是 ，甲、，甲、乙运动过程中如果以甲车为参乙运动过程中如果以甲车为参照，乙车是照，乙车是 的（选填的（选填“运动运动”或或“静止静止(jngzh)”(jngzh)”），从甲车出发开），从甲车出发开始计时，经过始计时，经过9 9秒钟两车相距秒钟两车相距 米。米。 2m/s2m/s运动运动(ynd(yndng)ng)6 6第34页/共42页第三十五页，共43页。2.

25、2.甲、乙两小车运动的甲、乙两小车运动的s-ts-t图像图像(t xin)(t xin)如图如图1717所所示，由图像示，由图像(t xin)(t xin)可知可知 （ ）A A甲、乙两车都做匀速直线运动甲、乙两车都做匀速直线运动B B甲车的速度为甲车的速度为1010米米/ /秒，乙车的速度为秒，乙车的速度为2 2米米/ /秒秒C C经过经过6 6秒，甲、乙两车相距秒，甲、乙两车相距2 2米米D D经过经过5 5秒，甲、乙两车通过的路程均为秒，甲、乙两车通过的路程均为1010米米C C第35页/共42页第三十六页，共43页。3.3.小刚从家中出发到达小刚从家中出发到达(dod)(dod)彭城广

26、场后，沿原路返回彭城广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行一半路程骑自自行车。路程家中，其中一半路程步行一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图与时间图像如图7 7所示。则步行的是图中所示。则步行的是图中_段，小段，小刚家到彭城广场的路程为刚家到彭城广场的路程为_m_m，小刚骑车的速度，小刚骑车的速度为为_m/s _m/s ABAB360036006 6第36页/共42页第三十七页，共43页。4.4.某课外小组进行自制玩具赛车某课外小组进行自制玩具赛车20m20m跑比赛甲、乙、跑比赛甲、乙、丙、丁四辆赛车同时从起点出发，假设它们均做匀丙、丁四辆赛车同时从起点出发，假设它们均做匀速直线运动，结果

27、最先到达终点的是丙车，最后到速直线运动，结果最先到达终点的是丙车，最后到达终点的是丁车若甲、乙两车的路程和时间的达终点的是丁车若甲、乙两车的路程和时间的sst t图象如图图象如图5 5所示，则关于丙、丁两车的所示，则关于丙、丁两车的stst图象所图象所在的区域在的区域(qy)(qy)，下列说法中正确的是（，下列说法中正确的是（ ）A A丙在丙在区域区域(qy)(qy)，丁在，丁在区域区域(qy)(qy) B B丙在丙在区域区域(qy)(qy)，丁在，丁在区域区域(qy)(qy)C C丙在丙在区域区域(qy)(qy)，丁在，丁在区域区域(qy)(qy) D D丙在丙在区域区域(qy)(qy)，丁

28、在，丁在区域区域(qy) (qy) A A第37页/共42页第三十八页，共43页。 学习学习(xux)小结小结匀速直线运动：匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动物体运动速度保持不变的直线运动特点：特点：1）在）在任何一段相等任何一段相等的时间内，通过的路程是的时间内，通过的路程是相等相等的。的。2）物体在运动过程中，每时每刻的速度物体在运动过程中，每时每刻的速度 都相等（不变）都相等（不变）变速直线运动：变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动物体速度发生变化的直线运动特点：特点：（1）在）在任何一段相等任何一段相等的时间内，通过的的时间内，通过的路程路程不一定相等不一定相等 。（2）

29、物体在运动过程中，速度）物体在运动过程中，速度不同不同。平均速度平均速度：表示物体在某一段路程或某一段表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。时间内的平均快慢程度。 v=s总/t总第38页/共42页第三十九页，共43页。练习练习(linx)：汽车在每秒内通过汽车在每秒内通过(tnggu)的路的路程均为程均为5米米1 1、一辆汽车在平直、一辆汽车在平直(pn zh)(pn zh)的公路上匀速前进，速度为的公路上匀速前进，速度为5m/s5m/s，则，则5m/s5m/s表示表示_。2 2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h35km/h，则，则35

30、km/h35km/h表表示示 。小车在运动时，小车在运动时，1h内通过的路程大致为内通过的路程大致为35km3 3、一物体做匀速直线运动，其速度、一物体做匀速直线运动，其速度v v= =s s/ /t t，由此判定，由此判定（ ）A A物体运动的时间越少，其速度越大物体运动的时间越少，其速度越大 B B物体物体运动的路程越长，其速度越大运动的路程越长，其速度越大C C物体运动的速度大小与物体运动的路程和时间物体运动的速度大小与物体运动的路程和时间无关无关D D以上说法都不对以上说法都不对C第39页/共42页第四十页，共43页。提高提高(t go)：1 1运动会上，运动会上，100m100m决赛

31、，中间过程张明落后于王亮，决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时(tngsh)(tngsh)到到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（确的是（ ）A A张明的平均速度比王亮的平均速度大张明的平均速度比王亮的平均速度大 B B张明的平均速度比王亮的平均速度小张明的平均速度比王亮的平均速度小C C二者的平均速度相等二者的平均速度相等 D D不是匀速直线运动，无法比较不是匀速直线运动，无法比较3. 3. 刘翔在雅典刘翔在雅典(y din)(y din)奥运会奥运会110110米跨栏决

32、赛中，米跨栏决赛中，以以12.9112.91秒的成绩获得金牌。他跑完全程的平均速秒的成绩获得金牌。他跑完全程的平均速度是多少度是多少? ?C8.52m/s第40页/共42页第四十一页，共43页。5. 20075. 2007年年4 4月月1818日全国第六次列车大提速，国产动车组日全国第六次列车大提速，国产动车组开始正式投入营运，下表是空调开始正式投入营运，下表是空调(kn dio)(kn dio)动车组动车组D517D517次列车从北京到北戴河的时刻表。次列车从北京到北戴河的时刻表。由表中数据可知，北京到北戴河的里程为由表中数据可知，北京到北戴河的里程为 Km Km，D517D517次列车运行的平均速度是次列车运行的平均速度是 Km/h( Km/h(保保留一位小数留一位小数) )车次车次序号序号车站车站时刻时刻到达时间到达时间开车时间开车时间公里数公里数D5171北京北京当日当日06：250D5172北戴河北戴河当日当日08：15277277151.1练习练习(linx)：第41页/共42页第四十二页，共43页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第42页/共42页第四十三页，共43页。