大(6)班主题计划.方案(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上东渚实小附属幼儿园20142015学年第二学期主题教育计划主题名称：美丽家园年龄班：大（6）班预设时间：（ 4 ）周 3月2日3月27日主题说明我们生活的社会是由不同年龄、性别、能力、文化、国籍的人所组成的大家庭。在这个社会群体中，彼此休戚相关。幼儿也是社会群体中的一员，让幼儿在共同生活中，认识自己、关心周围的人事、物；形成于他人合作、对社会亲近的态度，学习初步的人际交往；体验并理解基本的社会行为规则与规范。学会自律并且懂得尊重他人显得尤为重要。“我生活的周围”这一主题的教育价值在于让幼儿在游戏、学习、娱乐等多种活动形态中，关心热爱生活、体验人际亲情，自觉习得社会的行

2、为规范。主题目标1.关心周围环境，熟悉所处区域的基本情况。2.掌握、了解和学习生活周围的一些设施，知道各种设施的用途、功能特点及使用方法。3.了解生活中各种职业的特点，表达对其热爱之情。4.初步掌握生活中的一些礼仪，学会关心、爱护、帮助周围的人，并会做力所能及的事情。主要学习活动第（1）周第（2）周数学：我家中的数学美术：节日贺卡（手工）语言：小象的礼物（故事）快乐的寒假生活(谈话)音乐：数高楼（一）（歌曲）数高楼（二）（律动）科学：上电影院健康：小小志愿者社会：我居住的地方数学：学习6和7的组成社会：快乐的植物节美术：我的妈妈（绘画）小船（折纸）语言：小猫进城（讲述）美丽的小区（讲述）音乐：

3、妈妈的眼睛（一）（歌曲）妈妈的眼睛（二）（歌曲）科学：工具用处大健康：饭前饭后不剧烈运动第（3）周第（4）周社会：我是妈妈的好帮手数学：左和右美工：设计邮票（绘画）小电话（手工）语言：快乐的小屋（诗歌） 傻小熊进城（故事）音乐：哈达献给解放军（一）哈达献给解放军（二）健康：快乐游戏科学：人们怎样传递消息社会：快乐的植树节数学：停车库里美术：共撑一把伞（绘画）会走的马（手工）语言：我的爸爸妈妈（讲述）新房子老房子（故事）音乐：不再麻烦好妈妈（歌曲）警察警察谢谢您（歌曲）科学：自动投币机健康：加油站自主性游戏活动创造性游戏农家乐：知道自己扮演角色的工作性质及具体操作流程，在游戏中能有礼貌地和顾客交

4、往。爱心医院：知道医院有门诊部和体检中心，要求幼儿按看病的流程有序的给病人看病、体检。能根据诊断情况进行简单的记录。小小建筑师：搭建自己居住的小区，能根据自己的生活经验，将小区中的各种设施用大型积木建构。区域活动美工区：提供各种各样房子的图片，供幼儿参考，设计自己未来的家。引导幼儿用绘画、制作贺卡的方式表达对妈妈的爱。探索发现区：提供各种邮票，引导幼儿了解邮票的用途。数学区：书写数字110，练习在田字格中写加减法，规范幼儿的书写格式。益智区：提供幼儿园、居住城市照片若干，引导幼儿把不规则的图片按照原图完整拼起来。其他游戏智力游戏：猜灯谜、是谁传播回音、官、打、捉、贼、民间游戏：翻贝壳建构室：引

5、导幼儿用积木、辅助材料搭建自己居住的地方，重点指导幼儿搭建出医院、照相馆、邮局等公共场所。环境创设（主题墙和游戏环境）1散步与幼儿园，引导幼儿仔细观察各种植物的变化，知道春天已经到来。2进行自然角的布置和完善，请幼儿配合带一些方便面盒子等用来种植植物。3根据主题增添区域及桌面材料，丰富幼儿的游戏活动。4.将幼儿作品未来的家、我的妈妈、节日贺卡等布置在活动室墙面上和主题墙的版面上。日常生活1养成良好的午睡习惯，实在睡不着的，能保持安静，不影响他人。2关注肠胃经常容易不舒服的孩子，提醒他们用餐时不讲话，乘热吃。3学会关心周围的人、事、物，培养幼儿热爱生活的情感。4引导幼儿了解周围建筑，知道医院、邮

6、局、银行等公共场所的位置。家园互动1. 如果您的孩子有特殊的需要，请您及时和老师进行交流和沟通。2本学期对幼儿书写能力的培养主要是正确书写1-10以及写好自己的名字，请您在家让幼儿多练习书写自己的名字3. 家长可以利用周末时间，带孩子出去走走，放放风筝等，让孩子感受到春天的变化，沐浴春天的阳光。主题反思大班阶段的幼儿对幼儿园、小区周围的环境已经非常熟悉和了解了，本主题主要聚焦在幼儿对人际关系的感受和体验上。在幼儿认识他人、了解他人的基础上，培养幼儿学会去关心他人，帮助他人，在接受爱的同时，能付出爱，表达爱。本主题通过一系列活动引导幼 儿进行“爱”的学习和表达，从爱身边的人，提升到爱自然、爱社会

7、。如语言活动小象的礼物，引导幼儿了解人和小动物的长大、成长都离不开妈妈的辛勤抚养，培养幼儿对母亲的热爱之情。在这个主题中，需要家园共同配合，引导幼儿进行各项爱的表达活动。家长可以带幼儿看一些有关爱的电影、书籍引导幼儿从各方面知道如何爱。通过这个主题，幼儿由对自身的关注扩展至对他人及自然、社会主动付出爱，从而获得由付出带 来的心理满足和快乐，这对幼儿的人生道路有着积极的意义。 在“我生活的周围”主题的实施中，我们注重了内外两方面环境的创设，首先在走廊中、楼道边、活动室内师生一起布置了温馨的充 满爱的环境，让大家时刻都感染、感受着爱的温暖，使人心情舒畅。 而最重要的还是良好心理环境的创设， 师生间

8、就像亲密的一家人互帮 互助互爱，和和美美地一起度过一天又一天。东渚实小附属幼儿园20142015学年第二学期主题教育计划主题名称：春暖花开年龄班： 大（6）班预设时间：（4）周 3月30日4月24日主题说明春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？孩子们善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种

9、活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。主题目标1. 学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长过程关系。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2. 积极参加郊游、种植、远足等活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。3. 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度与行为。4. 会根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣

10、服。主要学习活动第（5）周第（6）周社会：春天里的人们数学：乌鸦喝水美术：春天真美丽手工桃花朵朵语言：春天（诗歌）春天可以干什么（讲述）音乐：春姑娘（一）（二）（歌唱、歌表演）科学：哗啦啦下雨啦健康：踩小车训练社会：蚕与桑数学：学习8的组成美术：风筝小鸭游水手工语言：惜时（诗歌）小花瓣（散文诗）音乐：蚕豆花（一）（二）（歌唱）科学：春耕播种健康：地震了怎么办第（7）周第（8）周社会：清明节数学：学习8的加减美工：城堡旋转的风车（手工）语言：蒲公英（散文）雷公公和啄木鸟（诗歌）音乐：采茶（律动）拔根芦柴花（节奏）科学：春天的花健康：两人三足社会：准备去远足数学：到朋友家做客美术：可爱的蚕宝宝在马

11、路上（手工）语言：柳条儿青 柳条儿长（一）（二）（故事）音乐：春天在哪里（歌表演）快乐的节日（欣赏）科学：小小气象员健康：小小安全员自主性游戏活动创造性游戏舞台秀：鼓励幼儿大胆、自信的在大家面前表演节目。引导幼儿自觉遵守游戏规则，懂得文明礼貌。美美理发店：能够结合自己的生活经验进行理发游戏，并能用一些有创意的方法招揽生意。工商银行：引导银行工作人员怎么在存折上做好取钱、存钱的记录。区域活动美术区：提供彩纸、树枝、胶水等材料制作春天的柳树、桃花等。探索区：收集各种植物的种子进行“种子发芽”的实验，观察并记录种子的变化。阅读区：提供纸、笔、春天的图片等材料制作小图书。其他游戏娱乐游戏：照镜子智力游

12、戏击鼓传花智力游戏：你变我也变猜手脚是谁传播回音小侦探小猫钓鱼阅览室：引导幼儿与同伴合作阅读，简单讲述所看到的内容。建构室：提供积木、自制的花草等材料搭建“春天的公园”。环境创设（主题墙和游戏环境）1 组织幼儿关注自然角中的植物，学习照顾植物并进行观察、记录。2 共同收集材料，采用调查表、绘画、图片等多种形式进行主题版面展示。3 在环境中增加一些汉字，提供幼儿对汉字的兴趣。4 在区域中提供各种动物或者是花朵等图片，供幼儿操作摆放并用算式记录。日常生活1. 春天气温变化较大，注意幼儿活动前后、午睡时的护理，并提醒幼儿多喝水，热了、累了懂得休息。2. 通过散步、图片欣赏等多种形式引导幼儿熟悉春天的

13、特征，并鼓励幼儿用连贯的语言描述。家园互动1. 可以带孩子外出活动，充分感受春天的气息，多给孩子拍一些照片，让孩子带到幼儿园与同伴分享。2带孩子外出游玩或者是在家中可以结合当时的情境引导孩子创编应用题，并进行列式。主题反思春天”这一主题的教育、教学的主要目标并不是关于春天的种种知识，而是引导他们学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象，在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪、情感体验。在本主题教育、教学活动的设计与组织过程中，我们注重对幼儿的这种情绪、情感体验的诱导与启发。在幼儿园散步的时候我会引导孩子们观察了蒲公英，知道蒲公英是春天开的一种鲜花，有很漂亮的花朵和有趣的茎和种子，还让

14、孩子们摘一朵蒲公英，吹吹玩玩，看见蒲公英的种子像一把小伞一样飞呀飞的。幼儿只有置身春天的自然景物之中，才能真切感知春天，才能产生相应的情绪、情感体验。因此，我们可能地将幼儿带出活动室、带出幼儿园，到大自然中去，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动。引导幼儿用多种方式表现和表达这种感知与体验，如身体的、图画的、色彩的、语言的、歌声的、旋律的等等。幼儿身边的自然环境，特别是自然界充满生机的变化与特征，是本主题教育、教育活动最为重要和丰富的资源：绿色的草地、含苞的花朵、毛茸茸的小鸡、暖暖的阳光，都是春的信息。班级活动室环境的创设应体现春天的特色，色彩应清新、明快；自然角应提供活动的、正在成长中的春季的植

15、物和动物，并且要方便幼儿的观察和触摸。我们也请家长利用节假日将孩子带到大自然中，感受春天的美好。东渚实小附属幼儿园20142015学年第二学期主题教育计划主题名称：奇妙世界年龄班： 大（6）班预设时间：（ 4 ）周 4月27日5月22日主题说明儿童是天生的大自然和科学的爱好者，宇宙天体中的无穷奥秘、生活中的奇妙现象，是56岁儿童议论的永恒主题。生活中的许多自然现象，蕴含着深刻的科学道理。撷取幼儿生活中的小事，引导幼儿观察自然、真切感受自然与科学的神秘和伟大，使其对自然和科学产生崇敬感与无限的好奇心，是现代教育的重要内容。“奇妙的世界”这一主题活动的价值在于：使幼儿对生活中的科学现象感兴趣，理解

16、简单的物理、化学现象，体会事物是会变化和发展的，初步了解事物的两面性，了解环境与人类的依存关系，并身体力行地关心、保护环境。主题目标1. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。2. 能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。3. 体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。4. 能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。主要学习活动第（10）周第（11）周社会：鸟类大罢工数学：各种各样的天气美术：人造卫星（手工） 神秘的夜空（绘画）语言：悯农（古诗) 大家来做小问号(讲述)音乐：套圈（一）（音游）套圈（二）（

17、音游）科学：宇宙的奥秘健康：我会自己睡觉社会：“五一国际劳动节”数学：千变万化的车牌美术：我为老师画张像（绘画）车辆博览会（手工）语言：我班有个小问号（诗歌）在家我也爱劳动音乐：风爷爷（歌曲）科学：认识人民币第（12）周第（13）周社会：各种各样的桥数学：认识“”和“”美工：航天飞机（绘画） 制作飞碟（手工）语言：毕业献词 小狐狸的百货商店（故事）音乐：机器人（一）（律动） 机器人（二）（律动）科学：物体的滑动健康：小小安全员社会：各种各样的商标数学：我是小小建筑师美术：未来海底交通工具（绘画） 旋转的大风车（手工）语言：司马光砸缸（故事） 小猴卖空气（故事）音乐：毕业歌（歌曲） 小鱼的梦（歌

18、曲）科学：动物本领大健康：青蛙跳荷叶自主性游戏活动创造性游戏农家乐：在游戏中能够利用各种半成品材料，尝试制作新推出的小吃。小舞台：模仿故事中的人物形象，利用现有的道具进行简单的扮演，游戏中能 够遵守游戏规则，安静观看。丽人坊：热情接待每位顾客，热心为顾客挑选精美的礼品。继续学习穿珠子，双手协调学习穿线打结的技能。各类区域活动美工区：1.提供“航天飞机”相关图片，供幼儿临摹，在此基础上让幼儿想象 设计自己的“航天飞机”。 2.制作不倒翁，提供蛋壳、圆形瓶盖、纸、胶水、橡皮泥等，让幼儿 尝试用不同的材料制作不倒翁，体验制作的乐趣。建构区：能用积木建造各种机器人，并给它们命名，讲述不同的用途。阅读区

19、：提供十万个为什么的图书，以及各种科学家发明创造的故事，让 幼儿根据自己的兴趣，观看相关书籍，扩大幼儿的知识面。探索区：收集磁铁、放大镜、望远镜等，继续探索磁铁的奥秘，感知放大镜、 望远镜的原理。收集天平、弹簧秤，生活用品若干，包装食品等。练 习测量生活中的物品，比较轻重，引发幼儿对生活物品的关注。其他游戏音乐游戏：套圈 智力游戏：算得快 阅览室：能安静的进行阅读活动，有目的探索世界万物的变化。建构室：能够按照老师的要求进行合作建构。环境创设（主题墙和游戏环境）1. 根据主题内容，增添放大镜、纸片、弹簧、电筒、白布等供幼儿进行探索。2. 与幼儿一同制作风车，体验风车转动的乐趣，并将幼儿作品进行

20、展示。3. 在图书角增添与科学探索相关书籍，供幼儿阅读。日常生活1对周围生活中的气象变化感兴趣，知道天气变化与人们日常生活的关系。2对各种各样的桥有兴趣，能积极参与讨论和探索。3教育幼儿爱惜粮食，不轻易浪费，尊重热爱农民的劳动。4收集一些不同面值的纸币让幼儿来辨别，帮助幼儿积累一定的经验。5丰富的防火知识，知道简单自救技能。家园互动1 请家长利用下雨天与孩子共同用不同大小口径的瓶子收集雨水，观察瓶子里 水的多少。2请家长与孩子一起记录一周温度情况，并请孩子将结果带来学校交流。3家长可与幼儿一同玩“吹肥皂泡”的游戏，让幼儿感知空气与风的关系。4请家长在家督促孩子练习写数字并纠正孩子的坐姿及握笔姿

21、势。主题反思结合本月主题“奇妙世界”，我们引导幼儿开始了一些奇妙的探究活动，引导幼儿观察自然、真切感受自然与科学的神秘和伟大，使其对自然和科学产生崇敬感与无限的好奇心。我们通过丰富的活动，如：宇宙的奥秘、航天飞机等让幼儿了解一些天文知识，激发幼儿对外太空的兴趣。活动各种各样的桥让幼儿体验到了周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。在本次主题活动中,孩子们通过自己动手体验实践去学得知识，获得了一些宝贵的经验。东渚实小附属幼儿园20142015学年第二学期主题教育计划主题名称：你好小学年龄班： 大（6）班预设时间：（ 4 ）周 6月1日6月30日主题说明临近毕业，幼儿们的心理是很复杂的，既渴望

22、自己早日成为一名小学生，同时又舍不得离开幼儿园里朝夕相处的老师、阿姨和同伴。当幼儿回忆着过去的每一天，难忘的春游、秋游经历，心里会充盈着对老师、同伴的绵绵情意和深深爱意。“我要上小学了”这一主题活动的价值在于：让幼儿明白， 我们的生命中，拥有好朋友等于拥有最宝贵的财富；体验童年生活的美好情感；从生理和心理两方面做好充分的准备，以积极的姿态带着美好的憧憬迈向人生新的生活。主题目标1积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年时光。2.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。3.认识小学的校舍环境和各

23、种设施，了解小学生在校的一些主要活动，减少对小学的陌生感。4萌发对老师的感激之情，期待自己成为一名小学生。主要学习活动第（15）周第（16）周社会：学习的用品数学：学习9、10的加减美术：我要上小学了(绘画) 我们爱游泳（剪贴）语言：小学生的一天(讲述) 小水滴旅行记（故事）音乐：大家一起来游泳（律动） 上学去(歌曲)科学：老师家的电话号码健康：交通安全知识大擂台社会：认识、参观小学数学：早锻炼美术：想象中的小学老师（绘画）热带鱼（剪贴）语言：我喜欢的一本书(讲述)有趣的汉字(阅读)音乐：快乐的“六一”（一）（歌曲）快乐的“六一”（二）（歌曲）科学：端午节健康：老鼠笼第（17）周第（18）周社

24、会：男孩女孩不一样数学：圆柱世界美工：快乐的“六一”（绘画） 宝塔（手工）语言：我多想语言：给弟弟、妹妹的一封信音乐：快乐哆来咪(歌唱)中华人民共和国国歌（欣赏）科学：我的数学信息图健康：学做小学生社会：暑假安全总动员数学：我的书橱美术：好朋友的纪念册（绘画）语言：收集(诗歌)毕业诗（诗歌）音乐：幼儿园毕业歌1（歌曲） 幼儿园毕业歌2（歌曲）科学：我的假日生活健康：送给弟弟妹妹的礼物（手工）自主性游戏活动创造性游戏农家乐:学习制作端午美食：粽子。巧手diy：能创意制作 “同学录”，珍惜在一起的时光。区域活动美工区：提供小学老师图片若干，绘画“我眼中的小学老师”；提供范画，绘画“背着书包的小学生

25、”。益智区：“算式接龙”，10以内加减法算式题卡，前一道算式的答数是后一道算式题的第一个数字，如235514459。阅读区：提供一些比较简单的词语卡片，请幼儿来认读。提供幼儿用书D，请幼儿阅读其中的毕业献词毕业诗以及认读相关词语。生活区：学习整理书包里的物品，摆放整齐。其他游戏语言游戏：你会怎么样？ 智力游戏：脑筋急转弯民间游戏：官、打、捉、贼阅览室：能根据自己的意愿选择图书且安静、有序的进行阅读，活动结束懂得书归原位。建构室：收集纸盒、瓶子、积木等，用提供的材料搭建自己心中的小学。环境创设（主题墙和游戏环境）1. 收集幼儿三年来在园活动的各种资料进行展示（如照片、录像、作品等），体验成长的快

26、乐。 2. 鼓励幼儿为弟弟妹妹做一件礼物留作纪念，在礼物上写好自己的名字，并说一句与弟弟妹妹道别的话。3. 和幼儿一起完成“我要上小学了”主题墙面的布置。4. 带领幼儿在园内散步，感受季节变化的特征。日常生活1. 将幼儿的作息时间与相应的钟点卡对应，让幼儿进行匹配。2. 教师引导幼儿观察教师中饲养的小鱼游动的姿态，知道鱼群在游动时形态不同、方向不同。3. 组织幼儿为弟弟妹妹服务，一方面学习关心他人，另一方面体验自己成长的力量。家园互动1. 请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。2家长可以和幼儿讲述一些有关端午节的由来及习俗，可以和幼

27、儿重点讲述历史名人屈原的故事。3给幼儿讲述交通安全知识，帮助幼儿了解更多地有关交通方面的安全知识。主题反思 我们利用主题活动内容激发孩子上小学的欲望：大班最后一个月来开展你好，小学这个主题，不但更好的引发了孩子之间的共鸣，更能让孩子从幼儿园的生活慢慢的过渡到小学生活做好准备。通过观看各种小学生上课的视频，让孩子们了解到了小学生的座位安排、教师布置等与幼儿园的区别，我们也安排了孩子们参观了小学，更加直观的去了解小学生活。我们还让孩子们每天背上小书包来幼儿园，体验当小学生的感觉，在活动中，孩子们知道了如何整理自己的书包、给自己的书包分类。我想这些活动的开展对孩子今后进入小学都能起到很大的帮助。随着上小学的兴奋渐淡，离园的忧伤逐渐提升，孩子们对老师、幼儿园、同伴的都那么的难舍难分。带着对孩子们的不舍，我们准备了大量的活动：设计名片、离园纪念册都以情感、友谊、亲情为主线的，家长们更是积极参与，给孩子们准备了离园小礼物、拍照、摄像，通过多样的方式为孩子留住这一切的美好。专心-专注-专业