沪粤八年级物理上尝试科学探究学习教案.pptx

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1、会计学1沪粤八年级物理沪粤八年级物理(wl)上尝试科学探究上尝试科学探究第一页，共23页。 小慧家的摆钟小慧家的摆钟(bizhng)(bizhng)走快走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟傅将摆钟(bizhng)(bizhng)下面的螺母拧下面的螺母拧几下，摆钟几下，摆钟(bizhng)(bizhng)走时就准了走时就准了。 你知道你知道(zh do)吗吗 哇，真哇，真厉害厉害(l (l hi)hi)！怎么！怎么拧几下走时拧几下走时就准了就准了? ?第1页/共22页第二页，共23页。一、提出一、提出(t ch)问题问题 这个摆来回摆动一次这个摆来回摆动一次所

2、需的时间所需的时间(shjin)(shjin)由什由什么决定呢么决定呢? ? 提出问题有时提出问题有时比解决问题更比解决问题更重要。重要。第2页/共22页第三页，共23页。二、猜想二、猜想(cixing)与假设与假设没有大胆的猜想没有大胆的猜想，就做不出伟大，就做不出伟大的发现。的发现。摆锤的轻重摆锤的轻重(qngzhng)偏离偏离(pinl)角度的角度的大小大小摆的长短摆的长短摆钟所处的地理位置摆钟所处的地理位置其它其它第3页/共22页第四页，共23页。第4页/共22页第五页，共23页。 用一根细线悬挂一个小球来代替摆钟的摆，研究用一根细线悬挂一个小球来代替摆钟的摆，研究(ynji)这这个摆

3、摆动的规律。个摆摆动的规律。010铁架台铁架台细线细线小球小球(xio qi)刻度尺刻度尺三、制定计划三、制定计划(jhu)与设与设计实验计实验第5页/共22页第六页，共23页。方案方案(fng n)(fng n)一：一： 验证摆动快慢是否与摆球的轻重有关。使用验证摆动快慢是否与摆球的轻重有关。使用两个摆装置，在其它条件相同的情况下（如细线长，两个摆装置，在其它条件相同的情况下（如细线长，偏离角度偏离角度(jiod)），改变球的质量，验证两组摆），改变球的质量，验证两组摆摆动的快慢是否一致。摆动的快慢是否一致。010010轻球轻球重球重球第6页/共22页第七页，共23页。方案方案(fng n)

4、(fng n)二：二： 验证验证(ynzhng)摆动快慢与摆线的长短的关系，同样保持其摆动快慢与摆线的长短的关系，同样保持其它条件相同。它条件相同。010摆线短摆线短010摆线长摆线长第7页/共22页第八页，共23页。方案方案(fng n)(fng n)三：三： 验证摆动快慢与摆角的大小的关系验证摆动快慢与摆角的大小的关系(gun x)，同样保持其，同样保持其它条件相同。它条件相同。010摆角小摆角小摆角大摆角大010第8页/共22页第九页，共23页。四、进行实验与收集四、进行实验与收集(shuj)证据证据塑料球塑料球金属球金属球2010时间时间/t摆动次数摆动次数小球种类小球种类1、探究、探

5、究摆动快慢摆动快慢与与摆球的轻重摆球的轻重是否有关是否有关991818第9页/共22页第十页，共23页。160802010时间/t摆动次数摆线长/c m3 3、探究、探究(tnji)(tnji)摆动快慢与摆线的摆动快慢与摆线的长短的关系长短的关系四、进行四、进行(jnxng)实验实验收集证据收集证据60302010时间/t摆动次数摆动角度2 2、探究摆动、探究摆动(bidng)(bidng)快慢与摆角的快慢与摆角的大小的关系大小的关系99181818253650第10页/共22页第十一页，共23页。五、分析五、分析(fnx)与与论证论证 摆线长度(chngd)相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重

6、（材料）无关； 摆球摆动(bidng)一次的时间只跟摆线的长短有关；摆线越长，摆球的摆动(bidng)越慢。第11页/共22页第十二页，共23页。六、评估六、评估(pn )探究过程探究过程(guchng)进行评估是非常必要的。进行评估是非常必要的。评估一般包括以下方面：评估一般包括以下方面：（1）实验数据测量的是否准确，怎样做能够使误差更小；）实验数据测量的是否准确，怎样做能够使误差更小；（2）实验的结论与生活经验和实实是否符合；）实验的结论与生活经验和实实是否符合；（3）那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；）那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；（4）实验过程）实验过程(g

7、uchng)中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什么中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什么经验和教训等等。经验和教训等等。第12页/共22页第十三页，共23页。科学探究科学探究(tnji)的的要素要素提出提出问题问题交流交流(jioli)与合作与合作猜猜 想想与假设与假设(jish) 评评 估估分分 析析与论证与论证 制定计划制定计划与设计实验与设计实验 进行实验进行实验与收集证据与收集证据第13页/共22页第十四页，共23页。探究(tnji)实验的先驱伽利略第14页/共22页第十五页，共23页。小结小结(xioji)(xioji)： IT产业里进行产业里进行(jnxng)编程的技术员中流行一句

8、话：只怕想不编程的技术员中流行一句话：只怕想不到，不怕做不到，科学的方法都是从大胆假设开始的。到，不怕做不到，科学的方法都是从大胆假设开始的。 你有没有过你认为你有没有过你认为(rnwi)很荒唐，也不可能实现的想法吗？很荒唐，也不可能实现的想法吗？提出来供大家讨论一下，说不定是行得通的哦提出来供大家讨论一下，说不定是行得通的哦第15页/共22页第十六页，共23页。第16页/共22页第十七页，共23页。课堂(ktng)测评1、_是进行科学探究的第一步。是进行科学探究的第一步。2、牛顿说过，没有、牛顿说过，没有 _ ，就作不出伟大的发现。在科学探究，就作不出伟大的发现。在科学探究中，猜想与假设是以

9、自己的中，猜想与假设是以自己的_与与_为基础做出的一种为基础做出的一种试探性解释。试探性解释。3、科学探究的过程是由提出问题、科学探究的过程是由提出问题、_ 、制定计划与设计实验、制定计划与设计实验、_ 、 _、评估和交流七个要素组、评估和交流七个要素组成，其中成，其中_是贯穿是贯穿(gunchun)整个过程不可缺少的重要因整个过程不可缺少的重要因素。素。提出提出(t ch)问题问题大胆的猜测大胆的猜测经验经验知识知识猜想与假设猜想与假设进行实验与收集证据进行实验与收集证据分析与论证分析与论证交流交流第17页/共22页第十八页，共23页。课堂(ktng)测评4、（、（ 江苏常州中考）体育课掷铅

10、球活动后，同学们对江苏常州中考）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球铅球”的制作材料进行讨论，有同的制作材料进行讨论，有同学认为学认为“铅球铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，“吸一下吸一下”这一过程属于科学探这一过程属于科学探究中的（究中的（ ） A、提问、提问B、猜想、猜想 C、实验、实验 D、得出结论、得出结论5、下列测量时间的工具中，利用了、下列测量时间的工具中，利用了“摆的等时性原理摆的等时性原理”的是的是( )A、机械表、机械表B、沙漏、沙漏 C、摆钟、摆钟 D、停表、停表6、关于物理实验，下列说法正确的是（、关于物理实验，下列说法正确的是（

11、 ） A、不必自己动手去实验，只要看别人如何做，记住结果就行了、不必自己动手去实验，只要看别人如何做，记住结果就行了B、实验得到的数据跟老师的不相符、实验得到的数据跟老师的不相符(xingf)时，可参照老师的进行修改时，可参照老师的进行修改C、有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差、有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差D、有时保持某个物理量不变，改变了另一个物理量的数值，进行多次、有时保持某个物理量不变，改变了另一个物理量的数值，进行多次 实验是为了寻找物理量与保持不变的物理量之间的关系实验是为了寻找物理量与保持不变的物理量之间的关系C 解析：解析：“吸一下吸一下”是用具体是用具体(

12、jt)行动来研行动来研究某一问题，是猜想的验证阶段究某一问题，是猜想的验证阶段CC第18页/共22页第十九页，共23页。课堂(ktng)测评7、如图所示，丁丁、宝宝和亮亮在操场上玩荡秋千，丁丁把宝宝、亮亮分别轻轻、如图所示，丁丁、宝宝和亮亮在操场上玩荡秋千，丁丁把宝宝、亮亮分别轻轻推了一下，细心的丁丁发现他俩往返摆动推了一下，细心的丁丁发现他俩往返摆动(bidng)一次的时间几乎一样，那么一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动，秋千往返摆动(bidng)一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行研一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行研究，提出了以下猜想：究，提出了以下猜想：猜想猜想1

13、：秋千往返摆动：秋千往返摆动(bidng)一次的时间可能与人的体重有关。一次的时间可能与人的体重有关。猜想猜想2：秋千往返摆动：秋千往返摆动(bidng)一次的时间可能与秋千的绳长有关。一次的时间可能与秋千的绳长有关。猜想猜想3：秋千往返摆动：秋千往返摆动(bidng)一次的时间可能与秋千摆一次的时间可能与秋千摆 动时离开中心线的最大距离有关。动时离开中心线的最大距离有关。 为验证上述猜想，他们来到实验室，找来了刻度尺、秒表、为验证上述猜想，他们来到实验室，找来了刻度尺、秒表、细线、小球，依照物理学习中的科学方法细线、小球，依照物理学习中的科学方法(fngf)，按照图乙进，按照图乙进行实验，得

14、到下表中的数据。行实验，得到下表中的数据。第19页/共22页第二十页，共23页。课堂(ktng)测评实验序号小球质量m/g从O点到小球中心的距离L/m小球摆动距中心线的最大距离/m小球往返摆动10次所用的时间t/s小球往返摆动1次所用的时间t/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00请你通过分析回答下列问题：（1）为验证猜想1，应选用序号为_的两组进行对比分析；（2）为验证猜想2，应选用序号为_的两组进行对比分析；（3）为验证猜想3，应选用序号为_的两组进行对比分析；（4）实验结论：小球小球往返摆动一次所用的时间与_ _ _有关(yugun)，与_ 无关。2、41、34、5从从O点到小球中心点到小球中心(zhngxn)的距离的距离小球质量和小球摆动距中心线的最大距离小球质量和小球摆动距中心线的最大距离第20页/共22页第二十一页，共23页。第21页/共22页第二十二页，共23页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第22页/共22页第二十三页，共23页。