高考生物模拟试题三.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高考生物模拟试题三.精品文档.2009年高考生物模拟练习（三）一、单项选择题：1下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中，错误的是A基因与性状之间是一一对应的关系B生物体的性状受基因和环境的共同影响C生物体内的蛋白质在基因的指导下合成D蛋白质的结构可以直接影响生物的性状2下列关于细胞生理过程的描述，正确的是A酵母菌细胞在无氧环境下进行细胞呼吸时有乳酸生成B受精作用的顺利进行离不开细胞间的信息交流C甲状腺细胞受到促甲状腺激素释放激素的作用后，甲状腺激素的分泌量增加D在人体免疫中，T细胞只参与细胞免疫过程3下列哪一种方法能将T2噬菌体的DNA

2、标记上32PA用含32P标记的固体培养基培养 B用含32P标记的植物细胞培养C用含32P标记的动物细胞培养 D用含32P标记的大肠杆菌培养4尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测下列与之密切相关的过程是ADNA复制 B转录 C翻译 D逆转录 5下图表示人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体数（有阴影）和DNA分子数（无阴影）在A、B、C、D四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是A只有A BA和B CA和C DABC 6下列有关现代生物进化理论的基

3、本观点的叙述，不正确的是A共同进化导致生物多样性 B物种是生物进化的基本单位C突变和基因重组产生进化的原材料 D自然选择决定生物进化的方向7如图若O表示某精子，那么图中细胞不属于该精子形成过程的是8下列有关生物遗传的叙述，正确的是 A由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种 B一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸 CmRNA上相邻的三个碱基构成一个密码子D控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA9右图ad表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是A若Y表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是dB若Y表示物种多

4、样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是dC若Y表示鸽种群中的个体数，a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群，则d种群被鹰攻击的成功率最大D若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值，a、b、c、d表示四种不同的植物，则a的代谢能力最强10下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞5属于保留分裂能力的细胞二、多项选择题：11下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是 A设置A

5、装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性B该装置一定要放在黑暗的环境中，避免光下种子光合作用的干扰C种子的呼吸作用一般不受光照的影响，但温度会影响呼吸作用的强度 DC瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故12某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法正确的是 A在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHC为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 D将数量相等的甲、乙细胞分别置于相

6、同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多13在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的是选项方案目的A将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液三、非选择题14下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是_ _，乙细胞的变化是_ 。（2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca2的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用

7、是 。（3）甲图中产生ATP的场所是 （填编号）。（4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是_ （填编号）。（5）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含14C的二氧化碳，在结构中14C的转移途径是_ _。15某同学将实验材料用相关试剂进行顺序处理，制成临时装片，放在显微镜下观察。回答下列问题：组别材料试剂观察内容A浸泡过的花生种子清水、苏丹染液、50%酒精细胞中着色的颗粒B人的口腔上皮细胞X染液线粒体C紫色洋葱鳞片叶清水、解离液、0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离D洋葱根尖解离液、清水、清水分生区细胞有丝分裂（1）A组

8、实验中50%酒精的作用是 ；B组实验中的X染液是 。（2）在C组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，最可能的原因是 。（3）在D组实验中，无法辨别细胞所处的分裂时期，原因是 。16生物体生命活动调节的形式是多种多样的。植物生命活动调节的基本形式是激素调节，动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。（1）运用顶端优势原理对果树进行修剪，一定浓度的生长素类似物可生产无根豆芽、除去田间的双子叶植物杂草等，这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有_ _。（2）下丘脑和垂体在动物的体液调节中起着重要作用。在调节甲状腺激素分泌的过程中，下丘脑产生的激素作用的靶细胞是 的细胞，下丘脑和

9、垂体细胞也可作为甲状腺激素的靶细胞，这种调节方式是 。（3）人体内的激素间具有协同作用和拮抗作用，其中对人体的生长发育起协同作用的激素有 。（4）兴奋在神经纤维上以 形式向前传导，当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向_(相反或相同)。（5）神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合，使肌细胞收缩，随后乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其（作用的）效应是 。17为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目

10、变化曲线图。请回答：（1）右图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化曲线的是 。曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是 。（2）该兴趣小组探究的课题是： 。该实验设计存在的不足之处是 。（3）实验过程中需要控制的无关变量有 （至少列举出两种）。（4）参照上面实验，设计一个表格，用来记录改进后的实验数据。（5）在用血球计数板（2mm2mm方格）对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌 个。2009年高考生物模拟练习（三）题号12345678910111213答案AB D BBBBCABACDBC

11、DABD14（1）吸水膨胀（或大小基本不变） 吸水涨破 （2）抑制（或破坏）了Ca2的载体（3）C5（4）（或） （5）CO2C3（CH2O）15（1）洗去浮色 健那绿 （2）细胞死亡，原生质层被破坏，失去了选择透过性 （3）没有进行染色体的染色16（1）两重性 （2）垂体 反馈调节（3）生长激素和甲状腺激素 （4）电信号或神经冲动 相反（5）肌细胞不能收缩或持续舒张17（1）c A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖，环境阻力小（2） 探究温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响 缺少高于20的温度组合（3）培养液的量、酵母菌母液的量、培养液的pH 、溶氧量等 （4）不同温度下培养液中酵母菌种群数量变化记录表 （ 3分：标题、时间、组别各1分） 组别时间a组（5）b组（10）c组（15） a1a2a3平均b1b2b3平均c1c2c3平均第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天（5） 2107