Java实验教学指导书.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流Java实验教学指导书.精品文档.Java程序设计实 验 教 学 指 导 书撰写人：软件教研室审核人：河北经贸大学信息技术学院2009年10月18日前 言一、实验总体目标随着Java语言程序设计是信息与计算科学专业的一门专业课，主要是给学生讲授Java语言的语法知识（包括类的知识点）、面向对象的程序设计思想与算法。使学生对面向对象编程有有比较深的了解，并具备这方面的能力。Java程序必须面向对象。由于这方面的内容比较抽象，须经过上机的实践，计算机是注重实践的学科，尤其是对编程语言的学习，要注重实际操作。所以上机实践是很必要的。才能使学生领会面

2、向对象的程序设计思想。 实验教学目的主要是使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。本课程的实验任务是：1、掌握在利用JDK工具开发一些简单程序。2、掌握JAVA语言的面向对象的概念及编程思想，理解平台无关性。二、适用专业年级本大纲适用于计算机科学与技术和网络工程专业3年级学生使用。三、先修课程C+程序设计、数据结构和操作系统。四、实验环境计算机主频1.7GHz以上，内存512M以上。操作系统为Windows XP或2000,JDK

3、为1.6。五、实验总体要求实验中，实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排，遵守纪律与实验制度，爱护设备及卫生。在指定的实验时间内，必须到实验室内实验，同时学生应该充分利用课余时间进行对实验内容的分析和程序设计。实验所涉及的Java 程序代码，都要求有较高的可读性和可重用性，符合面向对象的编程思想和规范。实验前要充分做好准备工作，建议如下：1、预习、思考实验内容；2、复习和掌握与本实验有关的知识内容；3、准备好上机所需的程序代码，实验课内时间主要是解决问题、调试程序、运行程序、测试程序和分析结果的时间，不能不编写程序或抄袭别人程序去做实验；4、对程序中自己有不懂或疑问的地方，应做出记录，以

4、便在实验课上集中解决；5、准备好调试和运行所需的数据。实验时一人一组，独立上机。对于上机过程中出现的问题，尽量先独立思考和解决，尤其是语法错误、编译器提示信息，应善于独立分析判断，这是提高程序调试能力最主要的途径；对于难以解决的问题可以和同学交流或问老师；对于一个实验题目，可以先考虑尽可能多的方法，然后再这些方法里面选择一种较为有效的方法来实现。作为实验结果之一的实验代码书写要求规范清晰，如缩进、空行、程序块对齐等；同时应该有必要的注释。实验后，应及时整理出实验报告，提交电子及书面文档的实验报告。实验一 Java程序的编辑、编译和运行一、实验目的1、熟悉安装和配置JDK开发环境2、掌握Java

5、 程序编辑、编译和运行的过程3、掌握Java 程序的构成特点二、实验内容1、JDK 的安装与环境变量的配置安装 JDK，观察安装后的目录体系，并在WindowsXP 环境下分别配置JAVA_HOME、CLASSPATH、PATH 三个环境变量。具体步骤如下所示。（1）JDK 下载安装过程首先，进入JDK1.6 下载网址：其次，选择要下载的项目（此处需要选择Java Development Kit 6.0 Update 5），然后点击“Download”。在下载页面选择下载页面会列出各个平台下的JDK 版本，选择其中Windows 版（32 位）；有两种安装方式，一种是完全下载后再安装，一种是在

6、线安装，选择下载后再安装。下载完成后，双击图标进行安装，安装过程中可以自定义安装目录等信息，例如选择安装目录为C:jdk16。（2）配置JDK 环境变量右击“我的电脑”，点击“属性”，如图1-1 所示。图1-1选择属性示意图选择“高级”选项卡，点击“环境变量”，如图1-2 所示。图1-2环境变量选取示意图在“系统变量”中，设置3 个变量：JAVA_HOME，Path，ClassPath（大小写均可）。若已存在则点击“编辑”，不存在则点击“新建”，如图1-3 所示。图1-3需要的属性设置示意图JAVA_HOME 指明JDK 安装路径，就是刚才安装时所选择的路径C，此路径下包括lib，bin，jr

7、e 等文件夹。PATH 使得系统可以在任何路径下识别Java 命令，设为：%JAVA_HOME%bin;%JAVA_HOME%jrebin（只设为%JAVA_HOME%bin 也行）。CLASSPATH 为java 加载类(class or lib)路径，设为：.;%JAVA_HOME%lib;%JAVA_HOME%libtools.jar;.;（一定要加“.”号表示当前路径）。（3）JDK 安装与配置的有效性检验打开Dos 窗口：“开始”“运行”，键入“cmd”，然后点击确定，如图1-4 所示。图1-4打开Dos 窗口示意图键入命令“java version”，出现下图画面，说明环境变量配置

8、成功，如图1-5 所示。图1-5“java version”命令运行结果窗口2、编写一个简单的Java 应用程序程序在命令窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。三、思考题1、程序的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？2、程序的主类如果不用public修饰，程序能正常运行吗？实验二 Java基本数据类型一、实验目的1、掌握变量名等标识符的命名方法2、掌握数据类型间的互相转换，同时了解unicode 字符表二、实验内容1、输出俄文字母表编写一个Java 应用程序，该程序可以实现char类型数据和int类型数据之间的互相转换，在命令窗口输出希腊字

9、母表，程序运行效果如图2-1 所示。图 2-1 程序运行结果【程序模板】/ GreekAlphabet.javapublic class Russianpublic static void main(String args)int startPosition=0, endPosition=0;char cStart=, cEnd=;【代码1】 /cStart做int类型转换运算，并将结果赋值给startPosition【代码2】 /cEnd做int类型转换运算，并将结果赋值给endPositionSystem.out.println(“俄文字母共有：”);System.out.println(

10、endPosition-startPosition+1+”个”);for (int i=startPosition; i=0;i-)System.out.printf(“%3c”,ai);2、StringBuffer类的常用方法编写一个应用程序，使用StringBuffer对象实现对字符串的编辑操作，如替换字符串中的某些字符、删除字符串中的某些字符、在字符串中插入或尾加新的字符串等。【程序模板】Class StringBufferExamplepublic static void main(String args)StringBuffer str=new StringBuffer(“ABCDE

11、FG”);【代码1】 /向str尾添加“123456789”System.out.println(str); 【代码2】 /将str中的字符B替换为bSystem.out.println(str);【代码3】 /在str中的“123456789”前面插入“Game”System.out.println(str);int index=【代码4】 /获取str中首次出现“1”的位置【代码5】 /删除str中“1234”int n=【代码6】 /获取str中字符个数【代码7】 /将str中“789”替换为“七八九”System.out.println(str);StringBuffer otherStr=new StringBuffer(“we love you”);int start=0;char c=0;while(start!=-1)if(start!=0)start=start+1;c=otherStr.charAt(start);if(Character.isLowerCase(c)c=Char