《第4章+物质形态及其变化》2011年单元测验1.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流第4章+物质形态及其变化2011年单元测验1第4章 物质形态及其变化2011年单元测验1 2011 菁优网一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1、（2010扬州）（茂名市）下列现象与物态变化相对应的是（）A、灯泡用久了，灯丝会变细熔化B、晒在太阳下的湿衣服变干液化C、擦在皮肤上的酒精马上干了汽化D、水正在慢慢地结冰凝华2、（2010广东）据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸

2、气冷凝为液态的淡水以上过程涉及到关于水的物态变化有（）A、汽化凝固B、汽化液化C、液化凝华D、升华凝华3、（2010福州）2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）A、减少了水在地面的表面积B、增大了水在地面的表面积C、加快了地面上方空气的流动D、提高了地面上水的温度4、（2010荆门）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”下列说法错误的是（）A、玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的B、玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C、“冰花”结在玻璃窗的

3、内表面D、“雾”出现在玻璃窗的内表面5、（2010南通）下列物理现象中，属于升华的是（）A、B、C、D、6、（2010鸡西）妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”针对这种做法，下列说法中正确的是（）A、水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B、改用“小火”可以提高水的沸点C、无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D、用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”7、（2010哈尔滨）哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是（）A、冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B、戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”C、水蒸气在树枝上升华成冰晶

4、，形成雾凇D、屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥8、（2010宜昌）下列温度最接近23的是（）A、人体的正常体温B、宜昌冬季的最低气温C、人体感觉舒适的气温D、冰水混合物的温度9、如图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象下面说法正确的是（）A、图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热B、图线可能是冰的熔化过程C、图线可能是蜡的熔化过程D、图线表示晶体的熔化过程10、（2010宁夏）宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白汽”，“白汽”形成的原因是（）A、汽化B、液化C、升华D、凝华11、（2010北京）下列实例中，为了加快蒸发的是（）A、用地膜覆盖农田B、给盛有饮料的瓶子加盖C、把湿衣

5、服晾在通风向阳处D、把新鲜的樱桃装入保鲜盒12、（2010成都）下列事例中的物态变化过程，放热的是（）A、用电吹风吹干头发B、晒小麦C、衣箱里的樟脑球逐渐变小D、“霜”的形成二、填空题（共6小题，每空2分，满分28分）13、（2010广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的可用来测沸水温度的是_；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_14、（2010苏州）初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气_形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会_（吸收/放出）热量15、（2010泸州）如图是2010年冰岛火山喷发照片，高温的岩浆使冰盖_（选填

6、“熔化”或“凝固”），导致河流水位暴涨大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空，就像撑起了一把伞，使射向地面的阳光在火山灰尘上发生_（选填“反射”、“折射”或“色散”），导致辐射到地球表面的热量减少，可能会对区域性气候产生轻微降温影响16、今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度_，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量_，极易发生_现象，使近地面的物体冒“冷汗”17、（2010菏泽）火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺

7、序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次_（填“升高”或“降低”）18、（2010沈阳）小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气_（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气_（填“吸收”或“放出”）热量当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了_（填物态变化的名称）现象三、解答题（共5小题，满分36分）19、世博会展区通过喷射水雾来降温请用物态变化的知识来解释为什么喷射水雾区域的温度会降低？20、冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉

8、得更冷都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？21、（2008北京）下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据请根据表中实验数据解答下列问题时间/min0123456789101112温度/4321000001234（1）该物质的熔点是_（2）该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为2时，该物质处于_（选填“固”或“液”）22、（2010镇江）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关（2）通过_两图的对比，可以得出

9、水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_（选填“正确”或“不正确”），理由是_23、小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示（1）常用温度计是利用_的原理制成的（2） 从

10、表格数据可知水的沸点是_（3）请根据表格中的数据，在图中画出水温随时间变化的图象t/min01234567T/8084889296969696（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100，你认为原因是：_（5）由实验结果可以得出水沸腾进的规律是：_（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_答案与评分标准一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1、（2010扬州）（茂名市）下列现象与物态变化相对应的是（）A、灯泡用久了，灯丝会变细熔化B、晒在太阳下的湿衣服变干液化C、擦在皮肤上的酒精马上干了汽化D、水正在慢慢地结冰凝华考点：熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特

11、点；液化及液化现象；生活中的凝华现象。分析：要判断各选项的物态变化是否相对应，首先要弄清楚各选项的物态变化特点，然后根据变化前后的物态特征来判断属于哪种物态变化解答：解：A、灯泡用久了，钨丝受高温升华为气态钨，所以灯丝会变细，属于升华，故A错误；B、晒在太阳下的湿衣服变干，是湿衣服内的水分蒸发所致，属于汽化，故B错误；C、擦在皮肤上的酒精马上变干，由液体变为气态，属于汽化，故C正确；D、水在慢慢结冰，是液态水变为固态冰的过程，属于凝固，故D错误；综上可知：只有C正确，故选C点评：此题考查了生活中的几种物态变化，首先要弄清变化前后的物态特征，然后根据规律来判断：气态液态固态，固态液态气态，气态固

12、态，固态气态2、（2010广东）据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水以上过程涉及到关于水的物态变化有（）A、汽化凝固B、汽化液化C、液化凝华D、升华凝华考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象。专题：应用题；定性思想。分析：要解决此题，需要知道汽化和液化现象汽化是物体由液态变成气态的过程；液化是物体由气态变为液态的过程汽化的两种方式是蒸发和沸腾解答：解：将海水中的水蒸发是液态变成气态，属于汽化现象再将水蒸气冷凝为液态

13、的水是气态变成液态，属于液化现象故选B点评：此题主要考查了常见的汽化和液化现象在生活中的应用，同时考查了学生对汽化和液化的区别3、（2010福州）2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（）A、减少了水在地面的表面积B、增大了水在地面的表面积C、加快了地面上方空气的流动D、提高了地面上水的温度考点：影响蒸发快慢的因素。专题：应用题。分析：根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：

14、液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发解答：解：A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发故A正确B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发故B错误C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发故C错误D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发故D错误故选A点评：此题主要考察减慢水分的蒸发采取的措施，要寻找减慢水分的蒸发的原因，必须知道减慢水分蒸发的方法有哪些？从而对症下药

15、4、（2010荆门）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”下列说法错误的是（）A、玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的B、玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C、“冰花”结在玻璃窗的内表面D、“雾”出现在玻璃窗的内表面考点：液化及液化现象；生活中的升华现象；生活中的凝华现象。专题：定性思想。分析：要判断“雾”和“冰花”的形成属于哪种物态变化，就需要清楚“雾”和“冰花”分别是什么状态，它们又是由哪种状态形成的，然后结合六种物态变化的定义就可以判断出它们各自属于哪种物态变化要判断“雾”和“冰花”是出现在玻璃窗的内表面还是外表面，就要根据发生物态变化的条件进行分析解答：解：A、“雾”是液态

16、的小水滴，它是由室内的热的水蒸气遇到冷的玻璃液化而形成的，故A正确；B、“冰花”是固态的小冰晶，它是由室内的热的水蒸气遇到冷的玻璃直接凝华而形成的，故B错；C、凝华的条件是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度低，所以室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生凝华现象，“冰花”出现在玻璃窗的内表面；而玻璃外面的水蒸气温度和玻璃的温度相同，不会发生凝华，所以玻璃的外表面并没有“冰花”，故C正确；D、液化的条件是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度低，所以室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生液化现象，“雾”出现在玻璃窗的内表面；而玻璃外面的水蒸气温度和玻璃的温度相同，不会发生液化，所以玻璃的外表面并没有“

17、雾”，故D正确故选 B点评：“雾”和“冰花”都是我们生活中常见的现象，它们都是由水蒸气遇冷发生物态变化形成的，我们要掌握物态变化的名称，并能解释生活中常见的一些物态变化5、（2010南通）下列物理现象中，属于升华的是（）A、B、C、D、考点：生活中的升华现象；液化及液化现象。专题：应用题。分析：（1）物质由液态变为气态叫汽化，蒸发是汽化的一种方式；（2）物质由气态变为液态叫液化；（3）物质由固态变为气态叫升华；解答：解：A、水加热变为水蒸气是由液态变为气态，是蒸发，属于汽化现象，不是升华现象；B、水蒸气遇到玻璃板变成小水珠是由气态变为液态，是液化现象，不是升华现象；C、湿衣服在太阳下被晒干是由

18、液态变为气态，是蒸发，属于汽化现象，不是升华现象；D、由固态的碘变成碘蒸气是升华现象；故选D点评：知道升华是物质从固态变为气态是解答此题的关键6、（2010鸡西）妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”针对这种做法，下列说法中正确的是（）A、水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B、改用“小火”可以提高水的沸点C、无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D、用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”考点：沸腾及沸腾条件。专题：应用题。分析：液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾解答：解：水沸腾需要两个必要条件：（1）达到沸点，（2）

19、继续吸热；妈妈蒸馒头开锅时，达到沸点；为了使馒头蒸熟，需要继续加热，但无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变故选C点评：本题考查了沸腾及沸腾的条件，晶体的熔化的两个条件是达到熔点且继续吸热；晶体物质凝固的两个条件是达到凝固点且继续放热；液体的沸腾两个条件是达到沸点且继续吸热7、（2010哈尔滨）哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是（）A、冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B、戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”C、水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇D、屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥考点：生活中的升华现象；熔化吸热

20、和凝固放热在生活中的应用；液化及液化现象；生活中的凝华现象。专题：应用题。分析：（1）物质由固态变为液态是熔化，由液态变为固态是凝固；（2）物质由气态变为液态叫液化；（3）物质由气态变为固态是凝华，由固态变为气态叫升华解答：解：A、冰雪大世界的冰雕随时间的推移会发生升华现象，变为水蒸气，因此逐渐变小，此选项描述正确；B、戴眼镜的人从室外走到室内，眼镜片上会出现因水蒸气液化而成的小水珠，即“白雾”，此选项描述错误；C、水蒸气在树枝上凝华成冰晶，形成雾凇，此选项描述错误；D、屋顶的积雪会熔化成水，流到屋檐下凝固成冰锥，此选项描述错误；故选A点评：由物质的三态变化分析自然现象，属于物理学的基础知识8

21、、（2010宜昌）下列温度最接近23的是（）A、人体的正常体温B、宜昌冬季的最低气温C、人体感觉舒适的气温D、冰水混合物的温度考点：温度。专题：估算法。分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用解答：解：A、人体的正常体温约为37左右；B、宜昌冬季的最低气温约为2左右；C、人体感觉舒适的温度约为23左右；D、冰水混合物的温度为0故选C点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法9、如图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象下面说法正确的是（）

22、A、图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热B、图线可能是冰的熔化过程C、图线可能是蜡的熔化过程D、图线表示晶体的熔化过程考点：晶体的熔化和凝固图像。专题：图析法。分析：在物质熔化的时间温度图象中，晶体与非晶体的最大区别就是晶体熔化过程中继续吸热变，但温度不变，在图象上表现为有一条水平线段，水平线段对应的温度就是晶体的熔点解答：解：A、由图象可知，这是晶体的熔化图象，图象中间的水平线段表示这段时间内，物质继续吸热，但温度不变故A说法错误B、冰是晶体，但从图象可知，该物质是熔点是60，而冰的熔点是0，所以该图线不是冰的熔化过程，B错误C、蜡是非晶体，而该图象是晶体的熔化过程，故C错误D、图象中

23、有一水平线段，所以该图线表示晶体的熔化过程D正确故选D点评：了解并掌握晶体和非晶体的熔化图象是一项基本要求，关键就是看清图象中是否有一水平线段，该线段对应的温度就是晶体的熔点10、（2010宁夏）宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白汽”，“白汽”形成的原因是（）A、汽化B、液化C、升华D、凝华考点：液化及液化现象。专题：应用题。分析：首先我们要知道“白汽”是什么状态的，然后看它是由什么状态形成的，从而得出结论解答：解：“白汽”不是气体，而是悬浮在空气中的小水珠，小水珠是由口中呼出的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象是液化故选B点评：此题考查的是物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点

24、，需要掌握11、（2010北京）下列实例中，为了加快蒸发的是（）A、用地膜覆盖农田B、给盛有饮料的瓶子加盖C、把湿衣服晾在通风向阳处D、把新鲜的樱桃装入保鲜盒考点：影响蒸发快慢的因素。分析：加快液体上方空气流动可加快蒸发，升高液体温度和增加液体的表面积也可加快蒸发解答：解；用地膜覆盖农田，给盛有饮料的瓶子加盖，把新鲜的樱桃装入保鲜盒都是减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，故A、B、D不符合题意故选C点评：本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握是一道基础题12、（2010成都）下列事例中的物态变化过程，

25、放热的是（）A、用电吹风吹干头发B、晒小麦C、衣箱里的樟脑球逐渐变小D、“霜”的形成考点：生活中的凝华现象；蒸发及其现象；生活中的升华现象。分析：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化分为蒸发和沸腾两种形式，液态在汽化过程需要吸热物质从固态直接变为气态叫升华，升华也需要吸热物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华会放热解答：解：A、用电吹风吹干头发是汽化中的蒸发现象，液态蒸发需要吸热A错B、晒小麦也是汽化中的蒸发现象，液态蒸发需要吸热B错C、衣箱里的樟脑球逐渐变小，这是一种升华现象，升华也需要吸热C错D、“霜”的形成是一种凝华现象，凝华会放热D对故选D点评：此题是对物态之间的变化，以及物态变化过程中吸热和

26、放热这一知识点的考察二、填空题（共6小题，每空2分，满分28分）13、（2010广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的可用来测沸水温度的是乙；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个缩口考点：液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数。分析：要解答本题需掌握：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；以及体温计和常用温度计的区别解答：解：题干中的温度计都是液体温度计，所以其原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的可用来测沸水温度的是 乙温度计，甲是体温计，它的特殊的构造能使它能离开人体读数故答案为：热胀冷缩，乙，缩口点评：本题主要考查学

27、生对体温计和常用温度计构造上的区别的了解和掌握，以及会正确使用体温计14、（2010苏州）初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气液化形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会放出（吸收/放出）热量考点：液化及液化现象。分析：液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热根据液化的定义和性质，来进行解释解答：解：初春的早晨，温度较低，空气中的水蒸气放热液化形成液态小水珠，形成露水故答案为：液化，放出点评：本题难度较小，重点考察学生对生活中液化现象的解释能力平时的学习中，要注意知识的积累，来解释身边的一些现象15、（2010泸州）如图是2010年冰岛火山喷发照片，高温的岩浆使冰盖熔化（选填

28、“熔化”或“凝固”），导致河流水位暴涨大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空，就像撑起了一把伞，使射向地面的阳光在火山灰尘上发生反射（选填“反射”、“折射”或“色散”），导致辐射到地球表面的热量减少，可能会对区域性气候产生轻微降温影响考点：熔化与熔化吸热特点；光的反射。专题：应用题；学科综合题；定性思想。分析：根据我们对于凝固和熔化的理解来作答物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化本题还考查光的反射的现象：光的反射是光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象解答：解：火山喷发时，高温岩层放出热量，被冰盖吸收，冰吸热化成了水，由固态冰变为液态水的过程是物质的熔化过

29、程射向地面的射到了遮挡在地球上空的火山灰尘上，又向空中反射回去，导致辐射到地球表面的热量减少，所以可能会对区域性气候产生轻微降温影响故答案为：熔化，反射点评：区分凝固和熔化的概念、区分光的反射和折射的概念是解决本题的关键16、今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度较低，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量较高，极易发生液化现象，使近地面的物体冒“冷汗”考点：液化及液化现象。分析：液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热根据题目所给内容，进行分析解答：解：暖湿气流中的水蒸气含量很高

30、，遇到地面、墙壁等温度较低的物体，会对其放热液化，产生小水珠，所以看起来全都湿了故答案为：较低，较高，液化点评：本题考察学生对液化现象的理解能力在生活中，有许多天气现象都可以通过热学知识进行解释，要不断地进行练习，做到熟能生巧17、（2010菏泽）火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次降低（填“升高”或“降低”）考点：熔点和凝固点。专题：应用题。分析：要解答本题需掌握：不同晶体的凝固点不同，晶体凝固必须达到凝固点解答：解：

31、因为岩浆在流淌过程中不断降温，所以先凝固的是凝固点高的，后凝固的凝固点低岩浆先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次降低故答案为：降低点评：本题主要考查学生对：熔点和凝固点的认识和了解，是一道基础题18、（2010沈阳）小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气凝华（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气放出（填“吸收”或“放出”）热量当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了凝固（填物态变化的名称）现象考点：生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点。分析：物体由气态变为固态的现象叫凝华，凝华要放热；物体由液

32、态变为固态的现象叫凝固根据我们对于凝华和凝固的理解来作答解答：解：冷冻室的侧壁上有很多霜，霜是固体，是由冰箱内空气中的水蒸气遇冷形成的，物体由气态变为固态的现象叫凝华；水蒸气在凝华的过程中要放热；湿抹布上还有很多的水分，擦冰箱侧壁时粘在了侧壁上，是因为湿抹布上的水分凝固为冰所导致的故答案为：凝华；放出；凝固点评：分析物态变化现象时，主要看物体由什么状态变为了什么状态，从而根据物态变化的知识来判断；物态变化知识是中考必考的一个知识点，需要掌握三、解答题（共5小题，满分36分）19、世博会展区通过喷射水雾来降温请用物态变化的知识来解释为什么喷射水雾区域的温度会降低？考点：蒸发及其现象；汽化及汽化吸

33、热的特点。专题：简答题。分析：（1）物质由液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；（2）蒸发是在任何温度下都可以发生的缓慢的汽化现象，液体蒸发时要从周围物质吸收大量的热解答：解：采用喷射水雾确实能有效降温，因为水蒸发属于汽化现象，汽化要吸热，使周围物体温度下降点评：本题考查蒸发吸热的知识，生活中的很多现象都属于蒸发吸热的现象，例如医生打针时用酒精棉球擦拭患者，既消毒，又通过酒精蒸发吸热温度降低，减轻患者的疼痛等，生活中要多观察与物理知识有关的现象，将理论知识与生活实际联系起来20、冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和

34、，反会觉得更冷都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？考点：热传递改变物体内能；影响蒸发快慢的因素；液化及液化现象。专题：简答题。分析：本题要用到改变物体内能的方法和影响蒸发快慢的因素这两个知识来解答，在明白“哈气”和“吹气”的区别的基础上解答此题解答：答：冬天手觉得冷时，向手上“哈气”是从口中哈出气体中的水蒸气液化时放热，放出的热量通过热传递被手吸收了，手的内能增加，手会感到暖和若使劲儿向手吹气，则是加快手表面空气流动，使手表面的水分蒸发加快，水分蒸发时从手上吸热，所以手不但不会暖和，反会觉得更冷点评：只有真正理解“哈气”和“吹气”的区别才能解决此题21、（2008北京）下表为妮妮在

35、探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据请根据表中实验数据解答下列问题时间/min0123456789101112温度/4321000001234（1）该物质的熔点是0（2）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为2时，该物质处于液（选填“固”或“液”）考点：晶体的熔化和凝固图像。专题：实验题。分析：晶体与非晶体的区别在于：晶体有一定的熔化温度，而非晶体没有在熔化实验中，表现出来的就是晶体在熔化过程中温度保持不变，而非晶体的温度是一直在上升的用晶体做熔化实验时，晶体吸热先是温度升高，达到熔点后，继续吸热但温度保持不变，全部熔化成液态后，温度继续升高解答：解：（1）从数据中可以看出，在

36、第48分钟温度都保持在0，说明此时物质处于熔化过程，故熔点即为0（2）此物质在第48分钟温度都保持在0，说明此时吸热但温度保持不变，这是晶体的熔化特征（3）第8分钟之后，此物质温度继续上升，说明熔化已经结束，物质全部成为液态故第10分钟2时物质处于液态故本题答案为：（1）0；（2）晶体；（3）液点评：晶体的熔化特征要熟练掌握，吸热但温度保持不变，说明就是晶体处于熔化过程中22、（2010镇江）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关（2

37、）通过AC两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的表面积（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快考点：影响蒸发快慢的因素。专题：实验题；控制变量法。分析：要解答本题需掌握：液体温度的高低、液体表面积的大小

38、、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素物理学研究方法中的控制变量法的应用解答：解：要研究水蒸发的快慢与水温度、水的表面积的大小、以及水上方空气流动的速度的关系时，应用控制变量法（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关（2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，故选A、C（3）小凡同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同；从得出结论的环节来看，他没控制水的质量相同因为只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快故答案为：（1）表面积大小（2）A，C；表面

39、积（3）不正确；只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快点评：本题主要考查学生对：影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用23、小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示（1）常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的（2） 从表格数据可知水的沸点是96（3）请根据表格中的数据，在图中画出水温随时间变化的图象t/min01234567T/8084889296969696（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100，你认为原因是：气压低于标准大气压（5）由实验结果可以得出水沸腾进的规律是：继续吸热

40、，但温度保持不变（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：水蒸气遇冷液化成小水滴考点：探究水的沸腾实验；摄氏温度及其计算；液体温度计的构造与工作原理。专题：实验题。分析：（1）常用的温度计都是液体温度计，是利用液体热胀冷缩的性质制成的（2）知道水的沸点是指水沸腾时的温度（3）首先根据表中的数据进行描点，后将各点用平滑的曲线连接起来（4）要解决此题，需要知道水的沸点与大气压有关，气压越高沸点越高（5）要解决此题，需要知道液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变（6）了解液化现象由气态变为液态的过程解答：解：（1）常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的故答案为：液体热胀

41、冷缩（2）从表格中数据可以看出，水的温度最后保持在96不变，所以水的沸点是96故答案为：96（3）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来故答案为：如图所示（4）水的沸点与大气压有关气压越高，沸点越高此时水的沸点低于100，所以当时气压低于标准大气压故答案为：气压低于标准大气压（5）水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变故答案为：继续加热，温度不变（6）“白气”是小水珠，是由水蒸气液化形成的故答案为：水蒸气遇冷液化成小水滴点评：此题是探究水的沸腾实验主要考查了水沸腾时的特点及水的沸腾图象同时还考查了水的沸点与气压之间的关系及液化现象参与本试卷答题和审题的老师有：ddllnn；pyqm；haiyan；1173784863；xiaoxiao1225；qsqvqj；刘治强；hyan；xjb；lengri2003；MMCH；tsh518；LSL；ghf198；shenoy。（排名不分先后）菁优网2011年9月12日.精品文档.