《物质的物理属性》(第六章).doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流物质的物理属性(第六章).精品文档.第六章 物质的物理属性【知识点梳理】(一)、质量1、 的多少叫质量,因为物体的质量不随物体的 、 、 的改变而改变,故质量是物体的 。2、质量的国际主单位是 ,1t = kg,1kg = g,1g = mg 。3、对质量的感性认识:一头大象的质量大约是几 ,一个中学生的质量大约是几十 ,一只鸡蛋质量约50 ,一枚一元硬币质量大约是10 。(二)、天平及天平的使用1、实验中常用 来测量物体的质量,生活中常用测质量的工具: 、 、 等。2、托盘天平的使用方法:(1)使用前,先把天平放在 上,把游码置于标尺左端的
2、 处,再调节 ,使指针指在分度盘的 处,这时横梁平衡。(2)使用时,被物体放在 盘,用镊子向 盘加减砝码,若仍不平衡,则调节 ,直到横梁再次平衡,此时物体的质量为 。3、使用天平应注意:(1)被测质量不能超过 ,否则会损坏天平,也不能测量小于 ,否则只能用“测多算少”法测出质量;(2)加砝码时要遵循从 到 的原则;(3)天平在测量的过程中,是否一定要等横梁完全靜止才能判断平衡? 。(4)液体或化学药品 (能/不能)直接放在托盘上。4、请指出下列各图中的天平在使用时的错误:(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。5、测液体质量时,若只需知道倒入烧杯中液体的质量,则应先测 的质量,再测 质量,最后
3、 就是所测液体的质量;若需知道从烧杯中倒出液体的质量,则应该先测 质量,再测 质量,最后用 就是倒出液体的质量。(三)、密度1、 叫密度,密度的国际单位是 ,1g/cm3= kg/m3,通常情况下,水的密度为 ,其物理意义是 。2、密度是物质的一种属性,其大小与物体的质量和体积 (有关/无关),如汽车油箱中汽油的密度为0.9103kg/m3,当汽油被用去一半后,余下汽油的密度为 。3、密度的计算公式是 ,该公式的作用有:(1)利用该公式计算密度可以鉴别物质的种类;(2)其变形公式 可用来计算不能直接测量的质量;(3)其变形公式 可用来计算不能直接测量的体积。(4)、在寒冷的冬天,家中的水缸和水
4、管容易冻裂,请解释其原因: ;影视剧的战斗场面激动人心,巨大的滚木和擂石从城墙落下,下面人仰马翻,但实际上摄制组在制用道具时,用的是 (密度大的材料制成的/密度小的材料制成的)。(四)、物质的其它物理属性1、说出如图所示的各种物所表现出来的物理属性,而质量、体积是 的属性。ABCDEF A、 B、 C、 D、 E、 F、 2、雕刻师用刀在玉器上雕刻,玉器上留下了刻痕,说明雕刻刀的 要比玉器大,电工用的老虎钳用塑料皮包在手柄上,是因为塑料的 性好,现在建筑、航空上常用铝合金制成门窗、飞行器,是因为铝合金的 大、 好、 性好。【典例分析】考点一:质量是物体的物理属性要点:质量是物体的物理属性,它不
5、随物体的形状、物质的状态及位置发生改变而改变例1、物体所含物质的多少叫做物体的 ,如图所示的各种物体不论它们的 、 、 怎样变化,它们所含物质的多少是 。分析:“质量”是物体所含物质的多少,是物体的物理属性之一,当物体的状态、形状、位置发生改变时,组成物体的物质没有变,同时物质的多少也没有变,因此质量是不变的。解答:质量 位置 形状 状态 不变考点二:质量的单位及估测要点:1.质量在国际单位中的主单位和常用单位; 2.对日常生活用品质量的感知例2、 下列物体中,质量最接近于1.5106mg的是( )苹果大象公鸡邮票分析:因为mg的单位大部分同学没有感性的认识,所以应将此化为熟知的kg,即1.5
6、kg,根据日常生活体验,苹果约150克、大象有几吨、邮票只有几克,只有公鸡符合要求。解答:C例3、2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约为985( ) A、吨(t) B、千克(kg) C、克(g) D、毫克(mg)分析:“祥云”火炬,同学们从没摸过、感受过,具体多少并不知道,但并不影响同学们答题,因为“祥云”火炬是需火炬手不停传递的,所以质量不会太大,不可能达到几千克,当然也不可能轻到不到1克。解答:C考点三:托盘天平的使用要点:1、托盘天平的调节包括放置水平调节和横梁平衡调节(称前调节和称量过程中调节); 2、物体的放置、砝码的添加、读数及操作流程中的注意点等 3、能利用天平正确地测量固体
7、和液体的质量例4、以下是用天平称量小铁块的质量的有关操作步骤: A.增减砝码并移动游码使天平平衡 B.把铁皮放在天平的左盘里 C调节天平横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡 D.将天平放在水平台上 E、用镊子将标尺上的游码移回0刻度线处 上述实验操作步骤的正确的顺序是 。分析:使用托盘天平时,必须先进行水平调节(一放:放在水平工作台上),再进行横梁平衡调节(二调:游码必须先归零,然后才能调螺母,调节原则:左高向左调,右高向右调),称量时,注意物左砝右(三称:砝码从大到小试,增添需用镊了夹,实在不行调游码,平衡只要幅度同,不必非要等到止)解析:DECBA例5、在用天平测量矿石的质量时,应将天平放在_工
8、作台上,游码移至标尺左端的 处,发现指针左右摆动幅度如图甲所示,此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡把矿石放到天平 盘,当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时,天平再次平衡则矿石的质量是_g甲 乙分析:使用托盘天平时,注意一放、二调、三称量的细节,在实验题中是考查重点,在测固体质量时,只要其质量适当,可直接测量,如所测物体质量太小,如测小钢珠质量,可考虑用“测多算少”的方法,在读数时要弄清各砝码的个数和克数,对游码的读数务必将分度值不能搞错,是1g还是2g。解析:水平 零刻度线 向右 左 78.4例6、小明想要称量一定质量油酸用做实验,小明拟定了如下实验步骤:a、天平游
9、码归零,并调节平衡 b、用天平测出空烧杯的质量m1 c、将天平放在水平桌面上 d、将油酸倒入烧杯,称出油酸和烧杯的总质量m2 e、将油酸倒入烧杯,称出油酸和烧杯的总质量m3 则可以算出所需油酸的质量:(1)上面步骤中,有一个是多余的,多余的步骤是 ;(2)请你帮小明步骤中剩下混乱的顺序,重新合理进行排序: ;(3)小明所量取的油酸质量是 (用测量符号表示)。分析:因为液体和化学药品不能直接放在托盘上,要用到烧杯。但液体在倒取过程中会的少量的残留,在精密实验中会对实验的结果产生较大的影响,这需要对实验的步骤做全理的调整:先测总质量,倒取后,再测剩余液体的质量,两者相减为所量取的质量。解析:(1)
10、b (2)cade (3)m2 - m3考点四:密度要点:1、密度的定义、公式、单位的物理意义2、知道密度是物质的物理属性,不随物体的质量和体积的变化而变化例7、泽园超市的副食品柜台有一种“金龙鱼”花生油,标有“5 L”,李华称得其质量为4.6kg,则花油的密度是 kg/m3,其物理意义是 ;当用去其中的五分之二后,剩余油的密度为 g/cm3。分析:计算密度时,质量单位常用kg或g,体积常用m3或cm3,所以计算之前有必要先将单位统一,花生油的体积为5L等于0.005m3,可算出其密度,又因为密度为物质的物理属性,不随质量和体积的变化而变化,但要注意第二问与第一问的单位发生的变化。解答:0.9
11、103kg/m3 每立方米的花生油的质量为0.9103千克 0.9 例8、医院里用的氧气瓶,原来的密度为,质量为m,当用去其中的一半后,对剩余氧气的质量和密度,下列说法正确的是( )A、m /2 B、m/2 C、m/2 /2 D、m 分析:气体与液体、固体的密度有所不同,因为同种固体或液体成正比的,所以比值不变,而气体的体积与容器的大小有关,本题中氧气瓶中氧气用去其中一半,质量为原来一半,但氧气体积仍等氧瓶的体积,所以密度为原来的二分之一。解答:C考点五:密度的测量要点:1、密度的测量工具天平、量筒(杯) 2、固体、液体密度的测量例9、小王用天平和量筒测量矿石的密度: (1)小王草拟了如下实验
12、步骤,并请老师帮忙批改,老师观察后认为步骤要作相应调整,否则会造成较大误差,你认为老师修改后的方案顺序应是 ;并将C中的横线补充完整:A、向量筒中倒入适量的水,测出这些水的体积为V1;B、用调节好的天平测量出矿石的质量m;C、根据密度的公式,求出矿石的体积为矿石= 。D、将矿石轻轻放入量筒,并浸没在量筒的水中,测出矿石和水的总体积V2;(2)矿石的质量和体积如上图所示,则这块矿石的质量为 g;矿石的体积为 cm3,计算这种矿石的密度为 g/cm3,合 kg/m3.分析:测量密度不仅要对测量工具天平、量筒的正确使用熟悉,对实验过程中可能出现影响实验结果的细节步骤进行评估,比如在测量固体的质量和体
13、积时,应先测量其质量后测体积,否则可能因为石头表面附一些水,会导致测得的质量偏大,使其测量的密度偏大。解答:(1)BACD m/(V2-V1)例10、2008年发生的“三聚氰胺”事件对国内牛奶企业造成不可估量的损失,在学习了密度知识后,向阳中学的八(2)班物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有:牛奶、量筒、天平(配砝码)、烧杯.并设计了两套实验方案:【设计实验和进行实验】方案A:(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2,则这些牛奶的质量为 ;(3)再将烧中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V1;(4)计算出牛奶的密度= .方案B:(
14、1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯m3;(2)将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,记录量筒中的牛奶体积V2;(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4;(4)计算牛奶的密度= .【评估与交流】通过分析交流上述两种方案后,你认为方案 中,牛奶的 (质量/体积)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏 (大/小)。分析:A方案先测空烧杯,然后测牛奶和烧杯的总质量,再将牛奶倒入量筒测体积,必然在烧杯中残留少量的牛奶,导致测量的体积偏小,最终测量的密度偏大;B方案先测牛奶和烧杯的总质量,然后再测剩余的质量,就回避了残留的问题,相对来说测量结果较准确。解答:方案A:m2-m1 (m2-m1)/V1 方案
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