七年级科学复习资料.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流七年级科学复习资料.精品文档.科思佳教育培训中心七年级科学复习资料第一章 复习大纲一、科学就在我们身边1、科学研究的对象: 科学研究各种自然现象,并寻找他们相应的答案。2、金鱼沉浮的原因: 与鳍和鳔的大小有关系说明:1、只要我们留心观察,从探究身边的问题着手,我们就可以进入科学的世界,科学就在我们身边。2、学习科学知识,学会科学探究的本领对我们今后的发展至关重要。3、我们要多观察,多实验,多思考,运用科学方法和知识推动社会进步。二、实验和观察1、认识各种仪器(试管、天平、停表,显微镜、酒精灯等)及他们的用途。2、科学实验的:态度: 认真操作,
2、仔细观察是科学研究的基本态度。3、生鸡蛋放在溶液中的现象: 清水中(下沉)加盐 慢漫上升 继续加盐 浮在水面上 白醋中(下沉)并且表面有气泡冒出。4、许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值,所以在实验中常要用到一些测量工具来进行测量。5、在科学研究中,我们还常常借助各种仪器来扩大观察范围。三、长度和体积的测量1、什么叫测量? 测量是将一个待测的量和公认的标准量相比较的过程。2、长度的单位: 国际单位:米(m) 常用单位:千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm)微米(m) 纳米(nm)3、测量长度的工具:刻度尺4、刻度尺的使用方法:使用前:观察刻度尺,零刻度是否磨损,最大测量
3、范围(量程)和最小刻度值(精确度)使用中:尺沿所测量的长度,不利用磨损的零刻度线,读数时视线要与刻度尺垂直。测量结束:记录测量结果要有数值和单位(数值要有估读位)5、一些特殊的测量方法: 直尺和三角板配合测量法 细线重合法,以累积求平均值法(测多算少法),滚轮法,纸带重合法等。四、体积的测量1、体积的概念:物体所占有空间的大小。2、体积的单位:国际:立方米(米3) 常用单位:(固体)立方分米、立方厘米、立方毫米,(液体)升、毫升3、体积的测量工具:1、规则的物体:刻度尺测量长、宽、高等用公式求体积。2、不规则物体和液体:用量筒和量杯测量体积。4、量筒和量杯使用方法:1、首先看青它们的测量范围和
4、最小刻度。2、测量前,量筒必须放在水平桌面上,3、读数时,视线要与凹液面中央最低处保持相平。五、温度的测量1、温度的定义:物体的冷热程度2、测量温度的工具:温度计3、测量温度的原理:利用液体的热胀冷缩的性质。4、温度的单位:摄氏度,用 表示5、温度的有关规定:把冰水混合物的温度规定为0,把水沸腾时的温度规定为100 ,在0和100之间分为100等份,每一等份就代表1。6、温度计的使用方法:1、每一种温度计都有它的最大测量范围,被测量物体的温度不能超过它发测量范围。2、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。3、不能将温度计离开被测物体,待温度计的示数稳定后再读数。4、读数时视线要与温度计内液面相平
5、。说明:液体温度计的示数范围非常有限,特殊温度的测量要用专用的温度计。六、质量的测量1、质量的定义:物体所含物质的多少。2、一切物体都是由物质组成的,质量是物质的一种属性,它不随物体的形状、温度、状态以及位置的改变而改变。3、质量的单位:国际单位:千克(kg) 常用单位:吨(t)克(g)、毫克(mg)4、实验室测量质量的工具:天平5、天平的使用方法:(1)用天平称量物体质量时,要注意它的测量范围,被测物体质量不能超过它的测量范围。(2)正确的使用方法是:1、 调平:把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线,这时横梁平衡。2、
6、称量:被测量物体放在左盘,砝码放在右盘,加砝码的顺序是先加大砝码后加小砝码最后调节游码直到天平平衡。3、 称量完毕,用镊子将砝码放回砝码盒内。说明:天平是比较精密的仪器,称量中要注意不要把托盘和砝码弄脏。七、时间的测量1、测量时间的工具:计时器 最精确的计时工具:原子钟2、实验室常用来计时的停表有电子停表和机械停表。第二章 观察生物第一节:生物和非生物 1、 观察蜗牛:蜗牛的结构:蜗牛有壳、触觉、眼点、口、足等结构。蜗牛的足会分泌粘液且粘液是银白色的,所以蜗牛爬行时会留下银白色的痕迹。蜗牛四处爬行的目的是为了寻找食物。2、 通过考察蜗牛的感觉器官发现:蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉、味觉四种感觉。3
7、、 蜗牛受到刺激后会产生反应,这是动物的一种应激性。4、 生物和非生物的区别生物具有严整的结构 生物都有新陈代谢的现象 生物都能生长发育 生物都能繁殖后代生物都有遗传和变异的特征 生物都有应激性 生物都能适应环境并能影响环境 说明:一般生物都具有上述特征,而非生物可能具有上述的一条或几条,不可能全部具有。5、 动物和植物的主要区别是:植物能通过光合作用自己制造营养物质,而动物需要从外界摄取营养物质。 第二节:常见的动物1、 动物的分类:在对动物进行分类时先要仔细的进行观察和研究,了解它具有哪些特征,然后根据它的特征进行分类。动物的分类标准很多:可以根据它的生活环境分为水生和陆生,可以根据它的外
8、部特征分为有羽毛和无羽毛、有翅无翅、有鳞无鳞、有尾无尾、有脚无脚、有毛无毛、有壳无壳等,也可以根据它的内部结构分为有脊椎和无脊椎等、也可以根据它的繁殖方式分为胎生和卵生、根据体温分为恒温和变温等。2、 根据体内是否有脊椎骨把动物分为脊椎动物和无脊椎动物 鱼类:青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼、黄姑鱼、鲫鱼、金鱼、带鱼、鲨鱼等 变 两栖类:青蛙、疣螈、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)、树蛙等- 脊椎动物 爬行类:扬子鳄、变色龙、蛇类、蜥蜴、龟、鳖等- 温 鸟类:家禽、鸵鸟、猫头鹰、鹦鹉等- 恒 哺乳类:白鳍豚、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠、斑马、猪、狗、海豹等 温鱼类的特征:生活在水中,用鳃呼吸、用鳍游泳、体表有鳞片、无四肢,变
9、温动物。 两栖类的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上用肺呼吸,有四肢。 卵爬行类的特征:贴地爬行,用肺呼吸,体表覆盖着鳞片或甲,属于真正的陆生动物 生鸟类的特征:身体表面覆盖着羽毛,体温恒定。 单细胞 原生动物:草履虫和变形虫 腔肠动物:水螅、水母、海蛰、海葵、珊瑚等 扁形动物:涡虫、血吸虫、猪绦虫、牛绦虫等无脊椎动物 线形动物:圆形蠕虫、蛔虫、钩虫等 多细胞 环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕等 节肢动物:蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、苍蝇、蜈蚣等 棘皮动物:海星、海参、海胆 软体动物:河蚌、哈、乌贼、鲍鱼、章鱼、蜗牛等第三节:常见的植物 裸子植物:种子外面有果皮包被的植物 有种子的植物植物 被子
10、植物:种子裸露的植物松类、衫类、杏类、柏类、苏铁等 蕨类:有根、茎、叶,无种子、利用孢子繁殖。蕨、胎生狗脊等 无种子的植物 苔藓类:无根,有茎、叶,无种子,利用孢子繁殖。葫芦藓,地钱等 藻类:无根、茎、叶,无种子,利用孢子繁殖。海带、紫菜、水绵等2、生物的分类等级:由大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位。第四节:细胞1、 细胞的结构特点:动物细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。细胞膜的作用:主要起保护和控制细胞和外界物质之间进行物质交换的作用。细胞核的作用:含有遗传物质。细胞质的作用:细胞核和细胞膜之
11、间,它是许多生命活动的场所。细胞壁的作用:主要由纤维素组成,具有保护和支持细胞的作用叶绿体的作用:内含叶绿素,是植物进行光和作用的场所。液泡:液泡内含有细胞液,我们吃的各种水果中的汁水都是液泡中的细胞液。植物细胞和动物细胞的主要区别:植物细胞含有细胞壁、液泡、叶绿体,而动物细胞没有。动物细胞和植物细胞的相同点(即细胞的基本结构)都含有细胞膜、细胞质、细胞核。3、 细胞学说:19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺在总结前人的基础上,通过归纳,提出了“动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成的”。4、细胞的分裂、生长和分化 人体和许多生物都来自一个细胞-受精卵,人体的复杂结构是受精卵不断的分裂
12、、生长、和分化而形成的。 细胞的分裂:一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程。在细胞分裂的过程中,母细胞核内会出现染色体,最后这些染色体会平均的分配到两个子细胞中去。细胞的生长:刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小,它们能吸收外界的营养物质,合成自身的组成物质,不断的长大,这个过程叫细胞的生长。细胞的分化:在细胞生长的过程中,有些子胞在形态和功能上发生了变化,形成了各种各样的细胞,这个过程叫细胞的分化。说明:细胞的分裂对于单胞生物来讲能够产生新的个体,对于多细胞生物来讲能使细胞的数量不断增多。细胞的生长对于生物来讲,能使细胞不断长,细胞的分化产生的各种细胞最终会形成生物体的各种
13、结构。第五节、显微镜下的各种生物 说明:生物体一般是由细胞所构成的,其中大多数生物体是由多个细胞构成,叫多细胞生物,而有些生物,个体微小只有一个细胞所构成,叫单细胞生物,这样的生物体的全部生命活动都在这个细胞内完成。单细胞生物很多,如:衣藻、草履虫、变形虫、蓝藻等衣藻的结构:有鞭毛、眼点(红色)、细胞膜、细胞核、叶绿体(杯状)液泡等。衣藻和洋葱表皮细胞相比的异同点:比较洋葱表皮细胞衣藻区别眼点无有鞭毛无有伸缩泡无有相同点细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体比较衣藻和草履虫比较衣藻草履虫区别细胞结构有细胞壁、叶绿体无细胞壁、叶绿体特殊结构有眼点、鞭毛有纤毛、事物泡、口沟相同点有细胞膜、细胞质、
14、细胞核、伸缩泡能自由的运动个体微小、生活在水中,全部生命活动在一个细胞内完成。第六节、细菌和真菌细菌:是一种单细胞生物,细菌很小,一般要在高倍显微镜下和电子显微镜下才能观察清楚,细菌既无叶绿体也无草履虫那样的摄食结构,它依赖现存的有机物生活。细菌的结构:有细胞壁、细胞膜,细胞质、核糖体、遗传物质、鞭毛等结构,没有细胞核,因此它的细胞属于原核细胞,由原核细胞构成的生物称为原核生物。细菌的种类:球菌、杆菌和螺旋菌三类。真菌:也有细胞壁、细胞膜,细胞质等结构,也依靠现存的有机物生活,但细胞内有细胞核,属真核生物。球菌 细菌 杆菌 无细胞核-原核细胞-原核生物-细菌类微生物 螺旋菌 细胞 霉菌 有细胞
15、核-真核细胞-真核生物动物、植物、真菌真菌 酵母菌 食用菌食物上滋生微生物的条件:需要营养物质、水分、空气、合适的温度。食物的保存办法:干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法(巴斯消毒法)、腌制法等动植物的组织 组织:由许多形态相似,结构和功能相同的细胞结合在一起所形成的细胞群。 保护组织:具有保护功能 输导组织:具有输送物质的功能植物的基本组织 营养组织:能制造和储存营养物质机械组织:起支撑和保护作用 分生组织:能分裂产生新的细胞。 表皮:细胞排列紧密,起保护作用-保护组织植物的叶 叶肉:在其中能进行光合作用-营养组织(器官) 叶脉:输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质-输导组织 动
16、物的四大基本组织的结构特点组织结构特点分布主要功能上皮组织由许多密集的上皮细胞组成人的皮肤,内脏器官的表面和体内各官管腔内表面主要有保护功能,有些还有分泌和吸收功能结缔组织细胞间隙大,细胞间质多体内分布广、形态多样具有运输、支持等多种功能肌肉组织由肌细胞组成,分为平滑肌、骨骼肌和心肌人的四肢、躯体、体内的心脏、胃、肠等器官内能收缩和舒张,产生运动。神经组织由神经细胞构成脑、脊髓和神经中接受刺激产生并传导兴奋 表皮:主要起保护身体和防止细菌侵入的作用-由上皮组织构成皮肤的结构:真皮:里面有血管、立毛肌、热敏和冷敏小体等-神经、结缔、肌肉组织构成 (器官) 皮下组织:主要是脂肪,能缓冲撞击,储存能
17、量。第七节、生物的结构层次器官:由多种组织构成,具有一定功能的结构。 根 消化道:口腔、咽食道、胃、肠、肛门茎 营养器官 消化器官 消化腺叶 呼吸器官:鼻、气管、支器官肺等植物的器官 花 动物的器官 循环器官:心脏和血管果实 生殖器官 泌尿器官等种系统:由许多功能相近的器官按照一定的次序排列在一起,共同完成一项或多项功能,这些器官的总和叫系统。即系统是由多个器官所组成的。人体的八大系统:消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统。说明:构成人的八大系统并不是彼此孤立的,而是协同工作的,它们在神经系统和内分泌系统的调节下,协同工作,使人体成为一个统一的整体。9、生物的层次(由低到高的层
18、次) 动物:细胞 组织 器官 系统 生物体 植物:细胞 组织 器官 植物体(说明:植物没有系统这一层次)10、显微技术的发展极大地提高了人类对自然的认识能力,推动了微观领域研究的发展。11、生物的适应性:植物的向光性、动物的行为、保护色、警戒色和拟态都说明了生物对环境的适应。12、生物的多样性:自然界的生物之间存在着密切的关系,一种生物的任何变化都会影响到与他相关的其他生物,大多数生物的灭绝原因都是因为丧失了其栖息地造成的,乱砍乱伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物质,都会使生物生存环境恶化,造成生物的灭绝。13、我国的珍惜动植物:大熊猫、朱鹮 扬子鳄、珙桐、银杏、银杉、水杉、桫椤第三章:探索
19、宇宙第一节:我们居住的地球1、 能证明地球是一个球体的现象是:远处的帆船的船身比桅杆先消失,月食时,月球的缺损面是圆弧形。2、 通过观察太空拍摄的地球照片,我们知道:黄色的区域是陆地,白色的区域是白云,蓝色的区域是海洋。3、 通过现代科技测量知道:地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的球体。它的赤道半径是6378千米,两极方向的半径比赤道短21千米左右,仅差0.33%,因此赤道看上去是很圆的。它的赤道周长是4万千米。第二节:地球仪和地图一、地球的模型地球仪1、地球仪:人们仿照地球的形状,并按照一定比例把它缩小,制作的地球模型。地球仪是一个正圆的球体2、赤道:在地球仪上,同南北两极距离相等的大圆圈,叫赤
20、道。经线和纬线的比较经线纬线定义地球仪上连接南北两极并和纬线垂直相交的弧线地球仪上顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈指示方向南北东西线的条数无数条无数条线的长度特点所有的经线的长度相等纬线的长一般不相等,赤道最长,两极为0线围成的形状半圆整圆线有无交点有两个交点,在南北极彼此平行,无交点0通过英国伦敦格林尼治天文台原址那条线,也叫本初子午线赤道标度方法以0经线开始,向东称东经,向西称西经,各标到180,分别称为东西经多少度。符号:东经(E) 西经(W)以赤道为界限,以北称北纬,以南称南纬,也分别标度,各有90度,分别称为南纬、北纬多少度。符号:南纬(S) 北纬(N)半球的划分线东西半球:20W
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