五年级数学下册分数加减混合运算2分数加减混合运算例2课件新人教版学习教案.ppt

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2、加的顺序，应用了加法结合律。仅通过计算这两组题就下结论，有点为时过早。请你再举几个分数加法的例子来验证一下，看看我们得出的结论是否正确。仅通过计算这两组题就下结论，有点为时过早。请你再举几个分数加法的例子来验证一下，看看我们得出的结论是否正确。整数加法的交换律和结合律对分数加法同样整数加法的交换律和结合律对分数加法同样(tngyng)适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。第1页/共8页第二页，共9页。2. 怎样简便就怎样计算怎样简便就怎样计算。6512112731725132351711. 在里填上合适的运算符号，在在里填上合适的运算符号，

3、在（ ）里填上合适的数。里填上合适的数。 41525241 （ ）217473217473 318331（ ）（ ） （ ）12712553（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1213. 修一条修一条5千米的水渠，第一天修了千米的水渠，第一天修了1 千米，第二天修了千米，第二天修了1 千米，千米， 还剩多少千米没有修？还剩多少千米没有修？41438335127125第2页/共8页第三页，共9页。 216112120141 31311 212141511 51544. 完成完成(wn chng)101页练习二十五第页练习二十五第8题。题。观察四个算式有什么观察四个算式有什么(shn me)(sh

4、n me)特点？你发现了什么特点？你发现了什么(shn me)(shn me)规律？规律？教师引导学生分组讨论交流归纳出：教师引导学生分组讨论交流归纳出： （n0）n1n1 1n（n1 ）1应用规律计算：应用规律计算： 2161121201611212012121311 2131414151第3页/共8页第四页，共9页。5. 思维训练思维训练 请将请将 、 、 、 、 和和 填在圆圈中，使每条线填在圆圈中，使每条线 上的三个数的和都相等。上的三个数的和都相等。1216141311252141316121121125第4页/共8页第五页，共9页。通过通过(tnggu)本节课的学习，你有什么收获？

5、本节课的学习，你有什么收获？第5页/共8页第六页，共9页。作业(zuy)请完成(wn chng)教材第98页“做一做”第2题;第100页练习二十五，第5,7题。第6页/共8页第七页，共9页。xx小学(xioxu)x年级x班xxx第7页/共8页第八页，共9页。NoImage内容(nirng)总结会计学。五年级数学下册分数加减混合运算2分数加减混合运算例2课件新人教版。( )。第一个算式左右两边(lingbin)的数都一样，就是交换了位置，应用了整数中的加法交换律。第二个算式只是改变了加的顺序，应用了加法结合律。请你再举几个分数加法的例子来验证一下，看看我们得出的结论是否正确。整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。第1页/共8页。1. 在里填上合适的运算符号，在（ ）里填上合适的数。 第九页，共9页。