五年级数学上简易方程方程的意义学习教案.ppt
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1、会计学1五年级数学上简易方程五年级数学上简易方程(fngchng)方程方程(fngchng)的意义的意义第一页,共17页。1. 谈话:我们在进行(jnxng)科学研究的时候,经常会利用一些工具。2. 问题:(1)对于天平你有哪些了解? (2)如果想知道一杯水有多重,你有办法(bnf)吗? (3)什么情况下才能使天平保持平衡呢?(板书:相等) (一)谈话引入第1页/共16页第二页,共17页。问题:(1)你知道(zh do)了哪些信息? (二)感受(gnshu)相等关系(2)要想使天平保持平衡,你有什么办法? (3)什么情况下天平能保持平衡?可以用哪个符号表示?(4)谁和谁是相等的呢?你能用一个式
2、子表示出来吗? (板书:5050100)第2页/共16页第三页,共17页。第3页/共16页第四页,共17页。(三)由不等关系感受(gnshu)相等关系问题:(1)你知道了哪些信息?请你用一个(y )式子表示。 (2)仔细观察发生了什么变化?(3)如果水重x千克,请你用一个式子表示此时天平的状态。 左右两部分各表示什么?(4)又发生了什么变化?怎样用式子表示?左右两部分各表 示什么?第4页/共16页第五页,共17页。(三)由不等关系(gun x)感受相等关系(gun x)问题:(5)怎样(znyng)调整就能知道水有多重了?(6)用式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么?小结: 通过演示,
3、我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应 的式子来表示。当天平平衡时,我们可以用“”表示, 天平不平衡时,可以用“”或“” 表示。第5页/共16页第六页,共17页。第6页/共16页第七页,共17页。1. 请你根据这些图片写出相应的式子。提出要求:2. 组织交流,汇报算式,注意(zh y)先写符号。470第7页/共16页第八页,共17页。问题:如果(rgu)把它们按左右两边的关系分成两类,可以怎么分?揭示:像100 x 250, 3x 2.4这样,含有(hn yu)未知数的等式 就是方程。(1)5050100 (5)470(2)100 x200 (6)2x50(3)100 x300 (7)3x
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