初二家长会地理生物会考动员学习教案.pptx

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1、会计学1初二家长会地理生物会考初二家长会地理生物会考(hu ko)动员动员第一页，共24页。尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 大家好！感谢大家能来参加这次大家好！感谢大家能来参加这次家长会，谢谢大家对班级工作一如既家长会，谢谢大家对班级工作一如既往的支持。关心、帮助往的支持。关心、帮助(bngzh)、督促您的孩子是我们共同的心愿！使督促您的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！本次家长会共有六项议共同的目标！本次家长会共有六项议程：程：第1页/共24页第二页，共24页。一、我们面临一、我们面临(minlng)的形势的形势1 1、初二

2、是关键的一年，初二对学生来说、初二是关键的一年，初二对学生来说是中学的黄金阶段，对家长来说是焦虑的是中学的黄金阶段，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。一年，对老师来说是着急的一年。2 2、没有早晚自习、在校时间被缩短、没有早晚自习、在校时间被缩短, ,学习学习成绩呈现下滑趋势。成绩呈现下滑趋势。3 3、生物、生物(shngw)(shngw)、地理会考等级计入、地理会考等级计入高中录取。学生面临会考前的冲刺。高中录取。学生面临会考前的冲刺。第2页/共24页第三页，共24页。二、学生现状二、学生现状(xinzhung)(xinzhung)分析分析 信心型：这部分学生思想上有明确的目标

3、和远信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实素质，基础扎实(zh shi)，方法科学，各科平，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心。我根据我根据(gnj)学生特点把他们成三种学生特点把他们成三种类型：类型：第3页/共24页第四页，共24页。迷茫型：这部分学生思想上渴望学习好，但由于迷茫型：这部分学生思想上渴望学习好，但由于(yuy)(yuy)基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，对以后的上学

4、感到迷茫。基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，对以后的上学感到迷茫。放弃型：这部分学生基础太差，或者放弃型：这部分学生基础太差，或者(huzh)(huzh)虽虽经努力，但成绩没有进步，或者经努力，但成绩没有进步，或者(huzh)(huzh)学科发学科发展很不平衡，思想进入展很不平衡，思想进入“上学没有希望上学没有希望”的误区的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。弃。第4页/共24页第五页，共24页。学生存在的突出现象有三：学生存在的突出现象有三：1.1.两极分化突出。两极分化突出。“尖

5、子生尖子生”和和“学困生学困生”的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。特别是成绩的差距在拉大，部分学科的优分率人数相对稳定，但低分率人数却在增加。特别是成绩(chngj)(chngj)越靠后的学生，成绩越靠后的学生，成绩(chngj)(chngj)的下滑越为明显。的下滑越为明显。2.个别学生偏科现象严重。个别学生偏科现象严重。 比如班级中的一些男生比如班级中的一些男生(nnshng)在期末考试在期末考试中，数学和物理成绩很高，但是语文和英语却中，数学和物理成绩很高，但是语文和英语却很低，从而导致他的个人均分被拖拉下来。很低，从而导致他的个人均分被拖拉下来。 第5页/

6、共24页第六页，共24页。3.部分学生学习习惯较差。部分学生学习习惯较差。 作业不能按时保质保量完成，出现作业不能按时保质保量完成，出现(chxin)作业抄袭或者代写现象，课前作业抄袭或者代写现象，课前准备不到位，课堂用具准备不充分，上准备不到位，课堂用具准备不充分，上课听课效率低下，思想极易走神，有效课听课效率低下，思想极易走神，有效听课时间较短。听课时间较短。 第6页/共24页第七页，共24页。透过成绩看问题：透过成绩看问题：1 1、家庭教育是孩子学习成绩的重要因素、家庭教育是孩子学习成绩的重要因素 放学之后，回到家，很晚才进入学习状态，或者根本没有学习。有的孩子做完作业后没有复习预习。周

7、末、假期时间放学之后，回到家，很晚才进入学习状态，或者根本没有学习。有的孩子做完作业后没有复习预习。周末、假期时间(shjin)(shjin)过于放松。过于放松。2 2、效率产生差距、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用下课时间在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用下课时间(shjin)(shjin)和自习课时间和自习课时间(shjin)(shjin)学习。学习。第7页/共24页第八页，共24页。4 4、考试成绩作假、考试成绩作假(zu ji)(zu ji) 考试过程作弊，向家长虚报成绩，以为自考试过程作弊，向家长虚报成绩，以为自己的孩子平时不学习，竟然考了己的孩子

8、平时不学习，竟然考了100多分，自家多分，自家的孩子真聪明！的孩子真聪明！第8页/共24页第九页，共24页。三、我们三、我们(w men)(w men)工作的具体措施工作的具体措施 、目标激励。学校根据学生的具体情况，引导学生确立奋斗目标，让学生明确(mngqu)学习目标。 、培养学生的信心。相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。 第9页/共24页第十页，共24页。4、为会考争取时间。从今天开始距会考只、为会考争取时间。从今天开始距会考只 有七十多天，实际在校时间只有四十多天。因有七十多天，实际在校时间只有四十多天。因此时间很紧。学校要求此时间很紧。学校

9、要求(yoqi)学生周一到周学生周一到周五每天的早晨在学校读地理和生物，并由班主五每天的早晨在学校读地理和生物，并由班主任到校负责督促，科任老师到场指导。任到校负责督促，科任老师到场指导。第10页/共24页第十一页，共24页。5 5、争取家长的密切配合。、争取家长的密切配合。 要求家长主动与老师联系。经常要求家长主动与老师联系。经常过问孩子的学习情况。近阶段加强过问孩子的学习情况。近阶段加强对地理、生物对地理、生物(shngw)(shngw)复习要求复习要求。确保孩子在晚上有一节课的时间。确保孩子在晚上有一节课的时间复习地理和生物复习地理和生物(shngw)(shngw)。 第11页/共24页

10、第十二页，共24页。 （一）家长在教育中产生的误区。误区一：过分保护。孩子已进入中学时期，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为学习太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准(b zhn)做这，不准(b zhn)做那，这样反而适得其反。四、对家长四、对家长(jizhng)(jizhng)的意见和建议的意见和建议第12页/共24页第十三页，共24页。家长对孩子的身体备加呵护，却家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。忽视了孩子的心理健康。第13页/共24页第十四页，共24页。（二）建议（二）

11、建议 1 1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。做好工作。 2 2注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法好的学习方法(fngf)(fngf)，切记家长不要包办代替。，切记家长不要包办代替。 3 3要会欣赏孩子。善于发现他们的闪光点，让他们要会欣赏孩子。善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行。一句鼓励的话语、一个慈爱的眼认识到自己能行。一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神都可以使他们很满足、充满动力。神都可以使他们很满足、充满动力。 对家长的意见对家长的意见(y jin)(y jin)和

12、建议和建议第14页/共24页第十五页，共24页。5 5、督促好学生常规、督促好学生常规.( .(校服校服(xio f)(xio f)、不留长发、不留长发、长指甲、耳眼、染发、戴首饰、不带零食进校等长指甲、耳眼、染发、戴首饰、不带零食进校等) )第15页/共24页第十六页，共24页。6 6、掌握孩子的时间。安排好孩子的生活、掌握孩子的时间。安排好孩子的生活 ( (上学、上学、放学的时间放学的时间, ,学生早、中餐的问题等学生早、中餐的问题等) .) .掌握放学掌握放学时间。规定到家时间，防止孩子放学在街上游荡，时间。规定到家时间，防止孩子放学在街上游荡，容易容易(rngy)(rngy)接触社会青

13、年。接触社会青年。7 7、其他要求。不给过多零花钱；不允许到朋、其他要求。不给过多零花钱；不允许到朋友家过夜，尤其周末；不允许上网吧、不要玩友家过夜，尤其周末；不允许上网吧、不要玩网络游戏，孩子的上网情况，问题比较大，千网络游戏，孩子的上网情况，问题比较大，千万不要因为迷恋网络而荒废学业万不要因为迷恋网络而荒废学业 ；不带贵重物；不带贵重物品到校；不玩手机、杜绝手机和孩子一起过夜品到校；不玩手机、杜绝手机和孩子一起过夜；注意；注意(zh y)(zh y)交通安全（不让孩子骑摩托车）交通安全（不让孩子骑摩托车）、游泳安全、人身安全；严查抽烟、喝酒、早、游泳安全、人身安全；严查抽烟、喝酒、早恋现象

14、。恋现象。第16页/共24页第十七页，共24页。五、听听五、听听(tn tn)(tn tn)专家的建议专家的建议 假若孩子在实际生活中确认，他假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后，之后(zhhu)就慢慢认为这是理所就慢慢认为这是理所当然的。当然的。 著名教育家苏霍姆林著名教育家苏霍姆林斯基斯基第17页/共24页第十八页，共24页。要改变孩子的一生要改变孩子的一生(yshng)(yshng)，先改，先改变孩子

15、的习惯。教育就是一个培养变孩子的习惯。教育就是一个培养良好习惯的过程。良好习惯的过程。 教育家教育家 程鸿勋程鸿勋 教育孩子的头等大事是人品教育。教育孩子的头等大事是人品教育。影响孩子成绩影响孩子成绩(chngj)的主要因素不是学校，的主要因素不是学校，而是家庭。而是家庭。告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩(chngj)好，认真自学的孩子永远成绩好，认真自学的孩子永远成绩(chngj)好。好。第18页/共24页第十九页，共24页。正确教育子女的方法，我认为最正确教育子女的方法，我认为最主要主要(zhyo)的应该是的应该是 爱和严相结合。爱和严相结合。在生活

16、上既要给予子女适当的父母之爱在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在思想上又要严格要求他们，特别要，在思想上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。 吴玉章吴玉章第19页/共24页第二十页，共24页。任何成功任何成功(chnggng)(chnggng)都不能弥补教育孩子的都不能弥补教育孩子的失败；失败；一个孩子，输不起！教好一个，造福三代一个孩子，输不起！教好一个，造福三代 ；用老母鸡的爱来教育孩子用老母鸡的爱来教育孩子(hi zi)是错误是错误的；的；问题孩子的产生主要源于问题家长 。第20页/共24页第二十一页，共24页。请看视频(shpn)： 别让孩子输在初二第21页/共24页第二十二页，共24页。六、家长、科任老师六、家长、科任老师(losh)(losh)交交流流 孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！真诚期待(qdi)与您的合作。第22页/共24页第二十三页，共24页。 初二（初二（4）班）班第23页/共24页第二十四页，共24页。