九年级数学一元二次方程与应用学习教案.pptx

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1、会计学1九年级数学九年级数学(shxu)一元二次方程与应用一元二次方程与应用第一页，共44页。【常见(chn jin)类型】 列一元二次方程解决实际问题(wnt)的常见类型有以下几种（1）增长率、下降(xijing)率问题（2）几何中面积、长度问题（3）假设存在问题（4）排列组合问题（5）销售问题第1页/共44页第二页，共44页。（一）增长率问题(wnt)例1 某市为了解决市民看病难的问题，决定下调药品的价格某种药品经过连续两次降价后，由每盒200元下调至128元，求这种药品平均(pngjn)每次降价的百分率是多少？第2页/共44页第三页，共44页。第3页/共44页第四页，共44页。小结(xi

2、oji) 1. 列一元二次方程解应用题的一般(ybn)步骤与列一元一次方程解应用题一样，所以列一元二次方程解应用题的一般(ybn)步骤也归纳为：审、设、列、解、检验、答这六个步骤第4页/共44页第五页，共44页。（1）审：是指读懂题目，弄清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量以及(yj)它们之间的等量关系；（2）设：是指设元，也就是(jish)设未知数；（3）列：就是列方程，这是非常重要的关键步骤，一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系，然后列代数式表示相等关系中的各个量，就得到含有未知数的等式(dngsh)，即方程；第5页/共44页第六页，共44页。（5）检验：列方程解应用题时，要对

3、所求出）检验：列方程解应用题时，要对所求出的未知数进行检验，检验的目的有两个：其一的未知数进行检验，检验的目的有两个：其一，检验求出来的未知数的值是否满足方程；其，检验求出来的未知数的值是否满足方程；其二，检验求出的未知数的值是不是满足实际问二，检验求出的未知数的值是不是满足实际问题的要求，对于题的要求，对于(duy)适合方程而不适合实适合方程而不适合实际问题的未知数的值应舍去；际问题的未知数的值应舍去；（4）解：就是(jish)解方程，求出未知数的值；（6）答：就是(jish)写出答案，其中在书写时还要注意不要漏写单位名称第6页/共44页第七页，共44页。2对于“增长率”问题，如人口的减少、

4、利率(ll)的降低、汽车的折旧等等，都是在原来基数上减少，不能与一般性的增加和减少相混淆第7页/共44页第八页，共44页。第8页/共44页第九页，共44页。第9页/共44页第十页，共44页。例例2 如图所示，一架长为如图所示，一架长为10 m的的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端梯子斜靠在墙上，梯子的顶端A处到地面处到地面(dmin)的距离为的距离为8 m，如果梯子的顶端沿墙面下滑如果梯子的顶端沿墙面下滑2 m，那么梯子的底端在地面，那么梯子的底端在地面(dmin)上滑动的距离是多少？上滑动的距离是多少？ AACBB（二）几何(j h)中面积、长度问题第10页/共44页第十一页，共44页。AACBB第

5、11页/共44页第十二页，共44页。第12页/共44页第十三页，共44页。第13页/共44页第十四页，共44页。2 20 0米米3 32 2米米第14页/共44页第十五页，共44页。第15页/共44页第十六页，共44页。2 20 0米米3 32 2米米第16页/共44页第十七页，共44页。小结1解法二和解法一相比更简单，它利用“图形经过移动(ydng)，它的面积大小不会改变”的道理，把纵、横两条路移动(ydng)一下，可以使列方程容易些（目的是求出路面的宽，至于实际施工，仍可按原图的位置修路）第17页/共44页第十八页，共44页。2有些同学在列方程解应用题时，往往看到正解就保留(boli)，看

6、到负解就舍去其实，即使是正解也要根据题设条件进行检验，该舍就舍此题一定要注意原矩形“宽为20 m、长为32 m”这个条件，从而进行正确取舍第18页/共44页第十九页，共44页。第19页/共44页第二十页，共44页。长为15米 宽为10米第20页/共44页第二十一页，共44页。第21页/共44页第二十二页，共44页。第22页/共44页第二十三页，共44页。第23页/共44页第二十四页，共44页。第24页/共44页第二十五页，共44页。小结(xioji)第25页/共44页第二十六页，共44页。第26页/共44页第二十七页，共44页。第27页/共44页第二十八页，共44页。第28页/共44页第二十九

7、页，共44页。例例5 在一次聚会中，每两个参加聚会的人都相在一次聚会中，每两个参加聚会的人都相互握了一次手，一共互握了一次手，一共(ygng)握了握了45次手，问参次手，问参加这次聚会的人数是多少？加这次聚会的人数是多少？（四）排列组合问题(wnt)第29页/共44页第三十页，共44页。第30页/共44页第三十一页，共44页。第31页/共44页第三十二页，共44页。第32页/共44页第三十三页，共44页。第33页/共44页第三十四页，共44页。例例6 某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可销售出销售出20件，每件盈利件，每件盈利40元，经调查发现元，经调查发现(f

8、xin)，如果每件衬衫每降价，如果每件衬衫每降价1元，商场平元，商场平均每天可多售出均每天可多售出2件若商场平均每天要盈件若商场平均每天要盈利利1200元，每件衬衫应降价多少元？元，每件衬衫应降价多少元？（五）销售(xioshu)问题第34页/共44页第三十五页，共44页。分析：这类销售问题，涉及的数量关系比较分析：这类销售问题，涉及的数量关系比较多，我们多，我们(w men)可以通过列表的方式来可以通过列表的方式来分析其中的数量关系分析其中的数量关系每天的销每天的销售量（件）售量（件）每件衬衫每件衬衫的盈利的盈利（元）（元）总利润总利润（元）（元）降价前降价前降价后降价后2040800202

9、x 40 x 1200第35页/共44页第三十六页，共44页。第36页/共44页第三十七页，共44页。例7 （2010南京）某批发商以每件50元的价格购进800件T恤第一个月以单价80元销售，售出了200件；第二个月如果单价不变，预计(yj)仍可售出200件，批发商为增加销售量，决定降价销售，根据市场调查，单价每降低1元，可多售出10件，但最低单价应高于购进的价格；第二个月结束后，批发商将对剩余的T恤一性清仓，清仓时单价为40元设第二个月单价降低x元第37页/共44页第三十八页，共44页。（1）填表（不需化简）：时间第一个月 第二个月清仓单价（元）8040销售量（件）200（2）如果批发商希望

10、通过(tnggu)销售这批T恤获利9000元，那么第二个月的单价应是多少元？第38页/共44页第三十九页，共44页。分析(fnx)：时间第一个月第二个月清仓单价（元）8040销售量（件） 200800200（20010 x） 80 x 20010 x第39页/共44页第四十页，共44页。第40页/共44页第四十一页，共44页。1列方程解实际问题，一般分为审题、设未知数、列方程、解方程、检验、写出答案这六步进行，其中审题过程虽在草稿纸上进行，但这一步非常重要(zhngyo)，只有经过认真审题，分清已知条件和所求量，明确量与量之间的数量关系，才能准确找出相等关系，列出方程 【方法(fngf)总结】第41页/共44页第四十二页，共44页。2在列一元二次方程解实际问题时还要注意一些关键的词语，如“多”、“倍”、“差”、“提前”、“同时”、“早到”、“迟到(chdo)”、“增加几倍”等 3在解决复杂问题时，我们可以(ky)借助于列表格等辅助方式弄清题目中的数量关系，列出方程第42页/共44页第四十三页，共44页。4一元二次方程是我们日常生活中解决许多问题的有效模型，我们要善于(shny)利用列一元二次方程求解这个数学模型解决实际生活中的各种问题，并注意要根据实际意义进行解释和检验，从中体会数学建模的思想方法第43页/共44页第四十四页，共44页。