初中物理电磁铁学习教案.pptx

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1、会计学1初中初中(chzhng)物理电磁铁物理电磁铁第一页，共27页。第1页/共27页第二页，共27页。第2页/共27页第三页，共27页。 18.2 电 磁 铁1.什么(shn me)是电磁铁?电磁铁是一个电磁铁是一个(y )带有铁芯的通电螺线带有铁芯的通电螺线管管.2.电磁铁的磁性(cxng)跟哪些因素有关呢?(用实验来研究用实验来研究)第3页/共27页第四页，共27页。实验(shyn):制作 研究电磁铁第4页/共27页第五页，共27页。 电源(dinyun)（干电池若干）图钉、钉书图钉、钉书针适量针适量 导线若干导线若干第5页/共27页第六页，共27页。用细漆包线在细铁棒用细漆包线在细铁棒

2、(ti bn)上顺一个方向绕上顺一个方向绕制一定匝数的线圈制一定匝数的线圈;再用棉线在漆包线表面缠再用棉线在漆包线表面缠绕一层绕一层,使漆包线不致松散使漆包线不致松散.这样就制成了一个这样就制成了一个电磁铁电磁铁不变不变控制变量法控制变量法第6页/共27页第七页，共27页。实验:研究(ynji)电磁铁的磁性(1)电磁铁的磁性(cxng)和电流的关系:a实验(shyn)方法:保证 不变不变,改变 ,观察观察 来判断电来判断电磁铁磁性的强弱磁铁磁性的强弱.b.如何改变电流大小呢？c.实验的结论（注意逻辑要完整）（1）电磁铁通电时有磁性）电磁铁通电时有磁性,断电时断电时无磁性无磁性改变电源电压改变电

3、源电压线圈匝数和铁芯线圈匝数和铁芯通过电磁铁的电流通过电磁铁的电流电磁铁吸引图钉或钉电磁铁吸引图钉或钉书针的多少书针的多少（2）在线圈匝数和铁芯相同时，通过电磁铁的电流越大）在线圈匝数和铁芯相同时，通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强电磁铁的磁性就越强.第7页/共27页第八页，共27页。实验(shyn):研究电磁铁的磁性(2)电磁铁的磁性和线圈(xinqun)匝数的关系:a实验(shyn)方法:b.实验的结论： 当电流和铁芯一定时，电磁铁线圈的匝数当电流和铁芯一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强。越多，磁性就越强。保证 不变不变,改变 ,观察观察 来判断电来判断电磁铁磁性的强弱磁铁磁性

4、的强弱.电流大小和铁芯电流大小和铁芯线圈匝数的多少线圈匝数的多少电磁铁吸引图钉或电磁铁吸引图钉或钉书针的多少钉书针的多少c.为什么匝数越多，电磁铁的磁性就越强？第8页/共27页第九页，共27页。实验(shyn):研究电磁铁的磁性(3)电磁铁的磁性和有无(yu w)铁芯的关系:a实验(shyn)方法:b.实验的结论： 当电流和匝数一定时，有铁芯磁性更强。当电流和匝数一定时，有铁芯磁性更强。保证 不变不变,改变 ,观察观察 来判断电来判断电磁铁磁性的强弱磁铁磁性的强弱.电流大小和匝数电流大小和匝数铁芯的有无铁芯的有无电磁铁吸引图钉或钉书电磁铁吸引图钉或钉书针的多少针的多少c.为什么有铁芯，电磁铁的

5、磁性就越强？第9页/共27页第十页，共27页。四.实验(shyn)的结论电磁铁通电时 磁性,断电(dun din)时 磁性;影响电磁铁磁性强弱的因素有(1) (2) (3) .有无电流(dinli)的大小线圈匝数的多少有无铁芯第10页/共27页第十一页，共27页。4.电磁铁的应用(yngyng)电磁(dinc)起重机电磁(dinc)继电器第11页/共27页第十二页，共27页。 在生活中我们经常看到一些大型机器(j q)在工作，而它们的电流可达几十、上百安，直接来控制或操作是很危险的，工人怎么控制机器(j q)？工人工人 不直接操不直接操做机器做机器(j q)的的开关，而是操作开关，而是操作“继

6、电器继电器”，间，间接控制机器接控制机器(j q)。第12页/共27页第十三页，共27页。第13页/共27页第十四页，共27页。第14页/共27页第十五页，共27页。3、电磁、电磁(dinc)继电器的作用继电器的作用4、电磁、电磁(dinc)继电器的实质：继电器的实质： 电磁继电器电磁继电器就是就是利用利用电磁铁电磁铁来控制工作电路的来控制工作电路的一种开关一种开关。 正因如此，电磁继电器可以（1）远距离操纵（2）自动控制自动控制（3）安全报警 第15页/共27页第十六页，共27页。第16页/共27页第十七页，共27页。P16题目(tm)1第17页/共27页第十八页，共27页。P17题目(tm

7、)2第18页/共27页第十九页，共27页。第19页/共27页第二十页，共27页。 小小 结结1.电磁铁是一个(y )带有 的 .铁芯通电(tng din)螺线管2.电磁铁的磁性强弱(qin ru)跟 、 _ 和 有关。电流的大小线圈匝数的多少3.电磁铁工作的原理:利用电流的磁效应.4、电磁铁磁性的有无可以用 来控制.电流的通断5.电磁铁的应用:电磁起重机有无铁芯电磁继电器第20页/共27页第二十一页，共27页。第21页/共27页第二十二页，共27页。 跟踪跟踪(gnzng)练练习习如图所示如图所示,当滑动变阻器的滑片向右当滑动变阻器的滑片向右移动移动(ydng)时时,电磁铁中的磁性将电磁铁中的

8、磁性将 .减弱减弱(jinru)第22页/共27页第二十三页，共27页。 练 习2.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：A.不变 B.缩短(sudun)C.伸长 D.不能判断思考(sko)：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N第23页/共27页第二十四页，共27页。第24页/共27页第二十五页，共27页。实验(shyn):研究电磁铁的磁性(2)电磁铁的磁性(cxng)和线圈匝数的关系:a实验(shyn)方法:保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.b.实验的实物图c.实验的结论：当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。第25页/共27页第二十六页，共27页。实验:研究(ynji)电磁铁的磁性(1)电磁铁的磁性(cxng)和电流的关系: a实验(shyn)方法:保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.b.实验的实物图c.实验的结论:电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强.第26页/共27页第二十七页，共27页。