高考语文备考散文阅读题的提问方式与应对.pptx

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1、会计学1高考语文备考高考语文备考(biko)散文阅读题的提问散文阅读题的提问方式与应对方式与应对第一页，共22页。现代文阅读常用现代文阅读常用(chn yn)术语解术语解说说表达技巧：表达技巧是指文章运用了表达技巧：表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美果等。鉴赏的核心是审美(shnmi)，即挖掘作品中的美感因素，达到某种即挖掘作品中的

2、美感因素，达到某种美感享受。对表达技巧的分析鉴赏，美感享受。对表达技巧的分析鉴赏，不同的文体应从不同的角度考虑。不同的文体应从不同的角度考虑。第1页/共22页第二页，共22页。 记叙文（包括(boku)散文）应从以下方面去分析： 从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处(ho chu)；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。 从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 第2页/共22页第三页，共22页。从表现手法角度：是否

3、运用了象征法、对比法、从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。手法。从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。念，制造波澜，起承转合，曲折有致。从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄

4、实、自然、简洁明快、含蓄(hnx)深沉等）；运深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。张、通感等）。第3页/共22页第四页，共22页。 小说还应从人物塑造是否丰满、典型，情节的安排是否合理、严密、变化、曲折等方面来考虑。 议论文主要从论证方法来考虑，特别是比喻(by)论证、类比论证、引申论证等手法及其作用。说明文主要看是否突出了事物的特点功用，顺序安排是否适当等。第4页/共22页第五页，共22页。 表达方式，是指写文章时所采用(ciyng)的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记

5、叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。第5页/共22页第六页，共22页。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征(xingzhng)、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。第6页/共22页第七页，共22页。分辨记叙、说明、议论分辨记叙、说明、议论(yln)、描写、抒情几种不、描写、抒情几种不同的表达方式，并分析其表达作用：同的表达方式，并分析其表达作用

6、：记叙文的四种记叙方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙（分叙）。记叙文的四种记叙方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙（分叙）。 记叙文的记叙文的描写分人物描写和环境描写。记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于描写分人物描写和环境描写。记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事、寓情于理。事、寓情于理。 人物描写、环境描写、细节描写描写要抓住事物特点。人物描写、环境描写、细节描写描写要抓住事物特点。“画眼睛画眼睛”是形是形象的说法，指写人要写出人的心灵，写事要写出事件的本质，写景要写出象的说法，指写人要写出人的心灵，写事要写出事件的本质，写景要写出人对景的感悟，景的个性。人对景的感悟，景的个性。 描写要生动形象，

7、这是描写的特点决定的，也是描写有别于叙述的地方。描写要生动形象，这是描写的特点决定的，也是描写有别于叙述的地方。所谓生动形象，无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者所谓生动形象，无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者(dzh)面前，让读者面前，让读者(dzh)如见其人、如临其境、如闻其声。此外，描如见其人、如临其境、如闻其声。此外，描写要根据对象特点决定描写方法，描写时往往要带有一定的情感，描写有写要根据对象特点决定描写方法，描写时往往要带有一定的情感，描写有白描与细描等等。白描与细描等等。 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。议论：对人和事物的好坏、是非

8、、价值、特点、作用等所表示的意见。第7页/共22页第八页，共22页。 记叙文的议论是记叙文的议论是“画龙点睛画龙点睛”。记叙文。记叙文的议论的的议论的“画龙点睛画龙点睛”作用有以下三个方面：作用有以下三个方面：（一）阐发事物的意义（一）阐发事物的意义（二）表达作者的看法（二）表达作者的看法（三）揭示文章的主题（三）揭示文章的主题 抒情：表达作者强烈抒情：表达作者强烈(qin li)的爱的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。接抒情，也有间接抒情。第8页/共22页第九页，共22页。不同不同(b tn)情形下的术语：情形下的术语：评价评价(

9、pngji)主旨用语：深化意境主旨用语：深化意境 深化主深化主旨旨 意境深远意境深远 意境优美意境优美 意味深意味深长长 耐人寻味耐人寻味 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。言简意丰：语言简洁，内容丰富。 意在言外意在言外 言外之意言外之意 言在此而意在彼言在此而意在彼弦外音，味外味弦外音，味外味 言有尽而意无穷。言有尽而意无穷。 含蓄蕴藉含蓄蕴藉 委婉委婉 不著一字，尽得风流：语不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。味。 第9页/共22页第十页，共22页。分析手法用语：分

10、析手法用语： 卒章显志：在文章末尾点明主旨。卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 直抒胸臆：直接抒发感情。直抒胸臆：直接抒发感情。 托物言志托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达来。某种事物或物品的描摹议论表达来。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 寄寓寄寓 寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。寄托：把感情、主

11、题放在一种事物上表现。 衬托衬托 烘托：烘托： 用一个事物来陪衬用一个事物来陪衬(pichn)另一个事物，以另一个事物，以使后者更突出。使后者更突出。 渲染：描摹色彩以加强效果。渲染：描摹色彩以加强效果。 第10页/共22页第十一页，共22页。 侧面描写： 对比：目的是突出(t ch)一方。 怀古伤今 借古讽今：追念古代，伤感现实。 起兴（xng）：先言它物，以引起所咏之物。 情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语 第11页/共22页第十二页，共22页。 语言特点用语： 勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。 浓墨重彩：描写详尽、细腻。 惟妙惟肖：描写逼真，

12、多指人或动物。 体物入微(rwi) 穷形尽态（相）：描写细致入微(rwi)、刻画细致生动。 诗情画意： 议论类 富有哲理 淋漓尽致 。 第12页/共22页第十三页，共22页。 行云流水：结构、语言自然流畅。行云流水：结构、语言自然流畅。 形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨 都无可挑剔。都无可挑剔。 简洁简洁 洗炼（练）：语言简练利落。洗炼（练）：语言简练利落。 浅显浅显 明白如话：不雕塑饰，不加修饰。明白如话：不雕塑饰，不加修饰。 平平淡无奇淡无奇(png dn w q) 质朴清新质朴清新 淡雅淡雅 词藻华丽明快：明白通畅。词藻华丽明快：明白通畅。 沉郁顿

13、挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。 雄健雄健 雄浑：雄壮、强健、浑厚。雄浑：雄壮、强健、浑厚。 语言风格语言风格(fngg)用语：用语：第13页/共22页第十四页，共22页。文章结构用语文章结构用语(yngy)： 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应呼应 照应：前后的互相联系。照应：前后的互相联系。 浑然天成：结构非常完整，如同自然浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。生成的。 第14页/共22页第十五页，共22页。 行文技巧用语：行文技巧用语： 虚实相

14、生：虚，多指文章中想像的部分。虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。 水水乳交融：紧密结合在一起。乳交融：紧密结合在一起。 其它：其它： 构思精巧构思精巧 新颖新颖 独树一帜独树一帜 别具一格别具一格 不落窠臼不落窠臼 不落俗套不落俗套 自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法。法。 颇具匠心颇具匠心 感情细腻感情细腻 感情真挚感情真挚 跃然跃然纸上纸上 曲折曲折 层次分明层次分明(cn c fn mn) 一气呵成一气呵成 琅琅上口琅琅上口第15页/共22页第十六页，共22页。 考题在鉴赏作品的语言时，常常涉及以下内容：分析作品语言特点，如准确、简练、生动、

15、形象等；理解作品语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄(hnx)、深沉等；辨析作品采用的修辞手法及其表达效果。第16页/共22页第十七页，共22页。鉴赏文学作品的表达技巧主要包含：鉴赏文学作品的表达技巧主要包含： 表达方式，如记叙、说明、议论、表达方式，如记叙、说明、议论、描写、抒情；表现手法，如想象、联想、描写、抒情；表现手法，如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等；选材物言志、借景抒情、融情于景等；选材剪材，如材料是否典型、真实、新颖，详剪材，如材料是否典型、真实、新颖，详略是否得当等；行文的结构，如开头和略是否

16、得当等；行文的结构，如开头和结尾、烘托铺垫、前后呼应、设置悬念、结尾、烘托铺垫、前后呼应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等；意制造波澜、承上启下、起承转合等；意境的创设，人物形象的塑造、修辞方法的境的创设，人物形象的塑造、修辞方法的运用运用(ynyng)等等。等等。第17页/共22页第十八页，共22页。 比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体(jt)，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体(jt)，使深奥的道理变得浅显易懂。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体(jt)。 比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。运

17、用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。 借代：能起到突出形象，使之具体(jt)、生动的效果。借代可使表达具体(jt)形象。 掌握运用八种常见的修辞手法的作用掌握运用八种常见的修辞手法的作用(zuyng)及效及效果：果：第18页/共22页第十九页，共22页。 夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强(zngqing)联想，给人启示，增强联想，给人启示，增强(zngqing)表达效果。表达效果。 对偶：形式上音节整齐匀

18、称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。 排比：可增强排比：可增强(zngqing)语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。 设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头

19、或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。第19页/共22页第二十页，共22页。 对对“理解作者理解作者(zuzh)在文中所运用的表在文中所运用的表达技巧及其效果达技巧及其效果(作用作用) ”题题, 结合原文信息和所结合原文信息和所学语文知识进行解答。答题要点包括三个方面：学语文知识进行解答。答题要点包括三个方面： 1、用了什么方法。要辨明本语句所运用、用了什么方

20、法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。的是哪一种修辞或表现手法。 2、表达了什么内容。分析这种修辞或表、表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。种修辞或表现手法的一般表达效果。 3、有何效果或作用。要清楚此种修辞或、有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以并结合具体语句加以说明。说明。第20页/共22页第二十一页，共22页。答案表述的原则：答案表述的原则： 1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和、忠实于题干。题干包含了题目的

21、要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。的前提。 2、忠实于原文。、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄也要弄通语境通语境,得其要旨得其要旨,不能自由生发不能自由生发,离离“题题”万里。万里。 3、忠实于语言规则。

22、阅读题答案表述要依、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确面，内容精确(jngqu)，用词准确，语言简洁，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。字数不超过规定数。 如何在原文中寻找语句答题如何在原文中寻找语句答题 ： 1 定区域。先确定题干中的语句在原文中定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2 明方向。认真审读题目，弄清所问，找明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再准答题方向，再“瞻前顾后瞻前顾后”结合上下文（包结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。答。第21页/共22页第二十二页，共22页。