三年级下册信息技术教学计划.doc

《三年级下册信息技术教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册信息技术教学计划.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三年级下册信息技术教学计划.精品文档.三年级下册信息技术教学计划一、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况：本学期三年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两至三人一台电脑。三年级学生

2、接触微机这门课程时间不长，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析：本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作-开机

3、和关机，认识windows视窗的组成等内容。三年级的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。四、教学重点、难点：培养学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。、五、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些

4、创新设计。六、教学措施：本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。七、课时安排：周次起始日期教学内容课时12.82.1022.132.17缤纷的信息技术王国132.202.24鼠标一点真奇妙142.273.2小鼠标本领大153.53.9键盘大阅兵163.123.16弹指神功173.193.23字母宝宝秀183.263.30小小键用处大194.24.6（清明节）输入文字1104.94.13提速秘诀1114.164.20心情日记1124.234.27说说心里话1134.305.4（劳动节）电脑好管

5、家1145.75.11文件的魔法1155.145.18网络大世界1165.215.25到网上学习1175.286.1快乐的网上漫游1186.46.8复习196.116.15检测206.186.22检测 四年级下册信息技术教学计划一、学情分析：本学期四年级共四个教学班，每班学生都有60多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两人一台电脑。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课

6、时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。二、教材分析：本册教材供四年级下学期使用，全册共有四个单元，第一单元是“收发电子邮件”。主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上交流”，主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简单的图像处理”，主要是让学生认识并学会ACDsee8.0，并会进行简单的图像处理。三、本学期教学的主要任务和目的要求： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在

7、日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。四、本学期提高教学质量的具体措施： 1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。 2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的

8、任务。 4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。 5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。五、教学内容安排：周次起始日期单元教学内容课时12.82.101免费邮箱网上寻222.132.1732.202.24邮箱大揭密142.273.22众说纷纭话论坛BBS153.53.9网络连着你我他QQ263.123.1673.193.23记录成长的足迹博客183.263.303图片和文字的采集194.24.6（清明节）声音和视频的采集2104.94.13114.164.204初识看图的好帮手1124.234.27照片的管理1134.305.4（

9、劳动节）照片的处理（一）2145.75.11155.145.18照片的处理（二）2165.215.25175.286.1制作的电子相册5186.46.8196.116.15206.186.22216.256.29227.27.6复习检测 五年级下册信息技术教学计划一、学情分析：本学期五年级共四个教学班，每班学生都有60多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两人一台电脑。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些

10、，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。二、教材分析：本套教材是青岛出版社出版的小学信息技术五年级下册，实用性比较强，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重对学生情感态度价值观的教育，引导学生养成良好的习惯。共包括两个单元：第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具

11、Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度。三、指导思想：根据“三五五“教学策略及学生的具体情况，明确任务，培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。 四、课时安排：周次起始日期单元教学内容课时12.82.101创建站点222.1

12、32.1732.202.24新建网页142.273.2图文并茂的网页153.53.9表格的制作163.123.16用表格布局网页173.193.23设置超链接183.263.30制作网站首页194.24.6（清明节）2认识新帮手Excel1104.94.13114.164.20Excel新手上路1124.234.27数据的简单处理1134.305.4（劳动节）巧用函数效率高1145.75.11155.145.18数据排序见伯仲1165.215.25表格数据的图形化1175.286.1巧手装扮工作表1186.46.8综合实践1196.116.15复习复习206.186.22216.256.29检

13、测227.27.6 六年级下册信息技术教学计划一、学情分析：本学期六年级共四个教学班，每班学生都有60多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两人一台电脑。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。二、教材分析：本册教材供六年级下学期使用，共五个单元，第一单元是制作GIF动画，是让学生初步认识并简单使用动画制作软件Ulead gif animator 5。第二单元是网络技术应用初步，是让学生了解人类的信息网络及其构成，并掌握基本的因特网的应用技能。第三单元是感测技术初步

14、，是让学生了解生活中的常见感测器及感测技术的初步应用。第四单元是通信技术初步，主要是了解通信的概念和通信的发展历程，并知道通信对现代生产、生活的应用。第五单元是控制技术初步，是让学生了解控制、控制手段及控制技术的概念，并简单了解智能控制系统和机器人控制。三、指导思想：根据“三五五“教学策略及学生的具体情况，明确任务，培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。四、本学期教学的主要任务和目的要求：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生

15、学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。五、本学期提高教学质量的具体措施：1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。4、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。六、教学内容安排：周次起始日期单元教学内容课时12.82.101文字闪烁动

16、画222.132.1732.202.24图像渐变动画142.273.2奔跑动画253.53.963.123.16眨眼动画273.193.2383.263.30动态效果套用294.24.6（清明节）104.94.132生活中的信息网络114.164.20因特网基础知识1124.234.27因特网的应用1134.305.4（劳动节）3生活中的感测技术1145.75.11155.145.18感测技术的高级应用1165.215.254通信技术概述1175.286.1通信技术的应用1186.46.85控制技术概述1196.116.15控制系统与智能控制1206.186.22复习216.256.29检测227.27.6检测