专科-毕业设计（论文）.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流专科-毕业设计（论文）.精品文档.毕业设计（论文）题目： 伴热管腐蚀原因分析 姓 名： 专 业： 学 院： 继续教育学院 学习形式： 助学单位： 指导教师： 2012年3月 毕 业 设 计（论 文）说 明 书 题目 院 别： 专 业： 班 级： 设 计 人： 指导教师： 毕业设计（论文）任务书一、题目：二、基础数据三、内容要求：1. 说明部分：2. 计算部分：3. 绘图部分：四、发 给 日 期： 年 月 日五、要 求 完 成 日 期： 年 月 日 指导教师： 年 月 日某地输油管道伴热管腐蚀原因分析（小二黑体）摘 要以阀杆 (65 A00 0

2、2)车外圆 6 、5 为 例，采用 误差 界限法 和连续测时法，对 作业时间和宽放时间的测量方法进行 分析，得出了更 加人性化的评定系数。这个评定因子的增加，优化了现行企业在作业环境下的测定标准工时的方法 ，使难以量化工时定额的更加弹性化 和合理化，为规 范作业和平衡工序间生产提供理论依据，进而提高零件的生产效率。关键词：工时定额 ； 测定方法 目 录摘 要I1概述42确定正常时间42.1了解加工工序42.2 对工序进行作业分解42.3 确定观测次数42.4 测时52.4.1 秒表测时的方法52.4.2测时过程中常遇到的问题的处理方法62.5剔除异常值并计算各单元实际操作时间72.6确定平定系

3、数计算正常时间83确定宽放时间94编制电子表格95结论11参考文献12谢 辞131 概述目前，在我国机加工工厂工时定额的制定主要依靠直觉和经验，难以量化。经常出现工时定额松时，工人产量高，奖金支付多，而工厂却亏本；工时定额紧时，工人有意见，生产任务难以按时完成。因此合理制定工时定额提高零件的生产效率的关键，它有利于作业计划圆满完成，也能促使生产管理活动趋于稳定。本文通过对某大型制造企业的生产情况进行实际跟踪研究和数据采集，进行统计分析，得出的零件加工工时定额的测定方法。2 确定正常时间2.1 了解加工工序了解零件的工艺流程，熟悉加工每道工序所需机床，操作方法和影响作业时间的相关因素。 2.2

4、对工序进行作业分解作业分解就是指为便于观测和分析而将某一作业加以细分成若干个操作单元。为了区别机动时间和辅助时间，本方案对每道工序分为三个操作单元：拿起零件装夹好并按下开关。机床开始加工到加工完毕并关开关。取出零件放好并再次拿起零件。在测时过程中记录时间点为：按下开关；关开关；拿零件。 2.3 确定观测次数为了得科学的时间标准，需要有足够的样本容量。样本愈大，得到的结果愈准确。但样本量过大，时间和精力大量耗费，也是不必要的。可采用误差界限法，确定观测次数。误差界限法要点是先对某操作单元试观察若干次，求其平均数与标准，再按可允许的误差界限求应该观测次数。计算公式如下：上式中，Xi每一次秒表读数；

5、n试行先观测的次数。例如，某一单元试行观测 10 次，结果如下：7s，5s，6s，8s，7s ，7s ，6s，6s，7s ，平均误差5% ，可靠度 95% ，问需观测多少次？ 代入公式(1)得：故所需观测次数为25 次2.4 测时2.4.1 秒表测时的方法我们采用的是连续测时法，即电子秒表不停地连续走动，直到测完50 组数据为止。观测者将每个操作单元的终点时间读出，记录下来，研究结束后，将相邻两个操作单元的终点时间相减，即得到操作单元实际持续时间。例如，阀杆(65A0002)，车外圆8，可划分为三个单元，如表2所示，表2 中数据单位为秒。“R”为现场观测时，记录每一单元末的表的读数；“T”为该

6、单元时间，即相邻两单元R 值的差。记录时首先要确定计时点，有三个：开开关；关开关；伸手去拿另一个需要加工的零件，手刚碰到零件时。表2 阀杆车外圆的作业分解“拿起零件并夹紧零件”中的“T”表示“从伸手去拿零件，手刚碰到零件的那一刻开始计时，到扭动开关的那一刻为止所用的时间”。即为R- 0=4- 0=4s；“开动机床加工零件”中的“T”表示“从扭动开关的那一刻起，到关掉开关那一刻为止所用的时间”。即为R2- R1=29- 4=25s；“按停机床取出零件”中的“T”表示“从关掉开关那一刻起，到取出零件并放好，伸手去拿（手刚碰到）另一个需要加工的零件为止所用的时间”。即为R3- R2=32- 29=3

7、s。2.4.2 测时过程中常遇到的问题的处理方法测时时来不及记录某一单元的时间，则应在该单元“R”行中记一个“X”，表示失去记录。不准按照估计随意补入，以免影响其真实性。（如下表3 周期2）；在观测时出现外来单元，如刀具断裂、休息、工具掉地上等，观测者应在相应栏内做上记号，并记录影响时间。外来单元发生时有两种情形：正巧在某一单元结束时发生，此时则于次一单元的“T”列左边标记英文字母，第一次发生则记A，第二次发生则记B；在某一单元进行过程中发生，则于本单元的“T”列标记，其他情况与相同。如阀杆(65A0002)车外圆8这道工序中，员工把加工好的零件取出放入箱子后便去休息，那么休息这段时间应作为外

8、来单元记录，属于情况（单元结束时发生，如周期3）；在开开关后车一下便中途休息，这属于第种情况（如周期4）。外来单元的记录方法：结束时间/开始时间。表3 阀杆车外圆的工时记录2.5 剔除异常值并计算各单元实际操作时间异常值是指某单元的时间由于外来因素的影响，而使其超出正常范围的数值。剔除它有利于所求平均值的准确性。假设对某一操作单元观测n 次所得时间为：X1，X2，X3Xn。则该操作单元的平均值为：正常值为X3内的数值，超过者为异常值。例如，某一操作单元观测21 次（其中漏记一次，记为X），观测数据如下：20，20，21，20，22，20，19，24，20，22，19，19，21，20，28，2

9、1，20，20，22，X，20 则：管制上限UCL=20.9+ （31.6)=25.7；管制下限LCL=20.9-（31.6)=16.1；28 的数值大于25.7，在上限之外，为异常值，应剔除。异常值剔除后，运用剩余的合格数据分别求各单元观测时间的算术平均值，即为该单元的实际操作时间。2.6 确定平定系数计算正常时间正常时间= 观测时间评定系数观测时间也就是员工的实际操作时间；正常时间也就是平均熟练工人的正常操作时间。例如，企业里做同一个零件，有人做得非常快，而有人做得很慢，那么测出来的数据就会相差很大，这时我们就要在测定数据后根据操作者的状态来设定一个评定系数，用来调整操作时间以使其达到平均

10、熟练操作工人的标准。我们采用平准化法来确定评定系数，主要根据员工的熟练程度，努力程度，工作环境和操作的一致性（稳定性）来衡量。如下表4 所示：表4 评比系数对照表评定系数=1+ 熟练系数+ 努力系数+ 工作环境系数+ 一致性系数。3 确定宽放时间根据厂里的情况，宽放时间主要包括以下几个方面：准备刀具、清理工作场所。测量、磨刀、调整机器。搬运物料。操作者疲劳，需要休息。个人需要，如喝水、上厕所等。一天中，如以上这种不可避免的延迟因素所耽误的时间即为宽放时间。当然宽放时间还需要考虑具体的情况确定，比如工作环境、岗位的工作强度、操作者个人特征等方面来确定。本方法主要是对零件一个星期内的加工情况进行观

11、察并参考在同行业中的宽放率来最终确定宽放时间。在时间研究中，宽放时间通常表现为宽放率。宽放率（%）=（宽放时间/ 正常时间）100%4 编制电子表格按上述方法在电脑用Excel 设计一个电子表格，编制好计算工式，把观察到的数据输入即可直接得到结果。测定结果：阀杆(65A0002)，车外圆6、5 工序加工每件的标准时间36.29s，在生产管理中该工序的工时定额圆整为40s。表5 阀杆车外圆工时测定计算表5 结论阀杆(65A0002)车外圆6、5 工序的工时测定通过“秒表时间研究”，采用连续测时法，为企业测定在现行的作业环境下的作业制定标准工时。我们在测定研究中，对产品的加工时间采取了总量管理和监

12、控，在计算中采用模糊理论，使一些无法确定的因素数量化、定量化，因此测定结果比经验估计有足够的数据依据，更能反应实际情况。参考文献1高洪岩.机加工工时定额管理的常见问题及其解决方法J.机械制造.2010(5):47- 49.2罗志清等.机械制造辅助加工时间定额研究.J机床与液压.2004(12):62- 63.3董收等.基于典型工序的工时定额制定方法.机械设计与制造.J.2006(10):174-176.谢 辞为期三个月的毕业设计圆满结束了。大学生涯也即将随之划上句号。本次设计是在佟洪波老师的细心指导下完成的，在整个设计过程中，佟洪波老师给了我很大的帮助，每当遇到困难的时候，佟洪波老师都能帮我找出解决问题的方法，使我能够顺利的解决遇到的所有问题。 在此对佟洪波老师在这三个月给予我悉心的教导和帮助表示深深的谢意，同时也感谢热心同学给予我多方面的帮助。通过此设计，我对大学里所学知识有了更加深刻的认识，也从佟老师身上学到了许多解决问题的方法。为我以后的学习工作打下了一定的基础，使自己具备了独立的解决遇到困难的能力。在以后的学习和工作中，我会更加努力，不忘老师栽培，在此我向指导我的老师和帮助过我的同学表示深深的谢意。祝愿老师工作顺利，身体健康！指导教师对 学院 专业学 生 毕业设计（论文）的评 语 成 绩： 指导教师： 年 月 日