中学生心理健康问卷调查分析报告.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中学生心理健康问卷调查分析报告.精品文档.中学生心理健康问卷调查分析报告一、 调查概况本次调查共发出调查问卷1200份，收回有效问卷1006份，女生占501份男生占505份，其中七年级35份、八年级38份、九年级33份，收回率83.8%。设计问题24个，包括家庭基本情况、和父母的情感交流情况、与同学相处存在的问题、业余爱好、对父母的期望、对心理课程的期望等七个方面的问题。二、 调查目标和方法1、 调查目标 通过问卷调查了解二中学生的心理现状和对心理健康教育课的诉求，针对性的开展符合二中学生心理健康教课程。2、 调查方法 不记名问卷调查 三、

2、问卷调查内容请在所选项打钩“”。1、性别 A、男 B、女2、现目前就读几年级 A、七年级B、八年级C、九年级3、你父母在外打工吗 A、只有父亲在外打工B、只有母亲在外打工 C、父母亲都在外打工 D、父母都没有出去打工4、父母外出打工你和谁生活在一起?（可以不选）A、祖（外）父母B、亲戚C、自己住D、其他人5、在学校你与同学相处的融洽程度A、很融洽 B、一般 C、很难相处 6、与父母的沟通属于A、经常沟通B、很少沟通C、无法沟通7、你希望父母多久和你沟通一次A、每天B、一周C、一月D、一月以上8、你对二中的学习环境适应吗？A、很适应 B、一般 C、不太适应 9、你认为不适应学校的学习环境的原因是

3、什么A、和同学语言不通B、和同学生活习惯不同C、同学不喜欢我10、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么A、孤单没人聊天B、生活没人照顾C、学习没人指导监督D、其他11、你认为同学交往有地域意识吗？A、有，很严重B、有，不严重C、没有D、不知道12、父母外出打工对你的上学，不利影响的程度 （可以不选）A、很大B、较大C、较小D、没有13、你上学方便吗？ A、方便B、不方便14、你是住校生还是走读生？ A、住校B、走读15、一个月中你上学迟到、旷课的次数是A、没有B、一到三次C、四到六次D、六次以上16、什么影响你和同学之间的关系？A、语言沟通B、民族 C、生活习惯 D、兴趣爱好17、课间休息时

4、你是否经常和同学一起玩耍？A、经常B、偶尔C、从不18、你下课休息时干什么？A、看书B、发呆C、睡觉D、玩耍E、其他19、你觉得老师关注你吗？ A、关注B、不关注C、一般20、你和老师经常沟通吗？A、经常B、偶尔C、从不21、在生活中你希望（ ）（多选）A能得到学校的关怀，父母在身边关怀B有很多朋友，可以和大家一起分享快乐 C希望可以吃得更好一点，穿的更好一点D希望自己自己的自理能力越来越强E希望父母能赚很多钱，然后回家F希望获得自由，不被学校束缚G希望父母在外面可以平安、健康22、在学习上我希望（ ）（多选）A.希望得到老师的更多指点和辅导B希望得到老师们的关心，和同学们一起学习、玩耍 C希

5、望自己的父母能够在自己身边帮助自己学习D希望自己学习好，给父母争光E希望自己有更好的经济环境，有更多学习资料F不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市H不想读书了，想自己去赚钱23、在心理上，我对一些事情的看法（ ）（多选）A我觉得社会不公平，前途一片昏暗，看不到希望 B如果政府努力帮助我们，生活会好起来的 C我要努力学习，将来改变自己的经济现状D社会、别人都很关心我，我将来也要回报他们E社会、别人都不关心我，我也不会去关心他们F我很有同情心、帮助、爱护、保护小动物G我总害怕被身边的人欺骗、欺负 24、对心理健康教育课你的期望是什么？（要求在100字以内）四、 调查结果1、 是否为留守儿童选项

6、中 父母或父母中的一方经常在外打工（657人）的（65.31%）；父母外出打工你和谁生活在一起中显示与祖（外）父母生活在一起的（82.19%）；父母外出打工对你的上学，不利影响的程度中，很大（52.97%）、较大的（23.14%）、较小的（21.0%）不影响的只占（2.89%）。2、与人交流情况选项中 与父母的沟通属于中经常沟通（19.83%）、很少沟通（73.76%）、无法沟通（6.76%）；你和老师经常沟通吗选项中经常占（27.34%）、偶尔占（67.50%）、从不占（5.98%）；你希望父母多久和你沟通一次选项中每天占（17.50%）、一周的一占（62.82%）、一月占（14.61%）、

7、一月以上占（5.07%）。3、与同学相处融洽选项中 课间休息时你是否经常和同学一起玩耍中经常占（42.94%）、偶尔的占（39.96%）、从不的占（17.1%）；在学校你与同学相处的融洽程度中融洽的占（52.98%）、一般的占（33.60%）、很难相处的占（13.42%）4、对生活和学习环境适应方面 你对二中的学习环境适应吗的问题选项中很适应占（40.26%）、一般占（36.78%）、不适应占（22.96%）；你认为不适应学校的学习环境的原因是什么中和同学语言不通（45.82%）、和同学生活习惯不同（49.80%）、同学不喜欢我只占（4.38%）；你认为同学交往有地域意识吗？的问题选项中，有，

8、很严重的（21.47%）、有，不严重（36.68%）、没有（32.21%）、不知道（9.64%）；什么影响你和同学之间的关系？选项中、语言沟通（12.03%）、民族（10.24%）、生活习惯（42.54%）、兴趣爱好（35.19%） 5、对生活、学习、心理及心理健康教育课的期望 21、 在生活中你希望（ ）（多选）A能得到学校的关怀，父母在身边关怀B有很多朋友，可以和大家一起分享快乐 C希望可以吃得更好一点，穿的更好一点D希望自己自己的自理能力越来越强E希望父母能赚很多钱，然后回家F希望获得自由，不被学校束缚G希望父母在外面可以平安、健康。对于这个问题只有4.5%的学生会选择F希望获得自由，不

9、被学校束缚。其他的选项都认同； 22、在学习上我希望（ ）（多选）A.希望得到老师的更多指点和辅导B希望得到老师们的关心，和同学们一起学习、玩耍 C希望自己的父母能够在自己身边帮助自己学习D希望自己学习好，给父母争光E希望自己有更好的经济环境，有更多学习资料F不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市H不想读书了，想自己去赚钱 通过这个问题的的选择情况看，F不想继续在这里学习，希望和父母一起在城市的选项占（52.98%）H不想读书了，想自己去赚钱的选项占（13.91%）；23、在心理上，我对一些事情的看法（ ）（多选）A我觉得社会不公平，前途一片昏暗，看不到希望B如果政府努力帮助我们，生活会好起

10、来的 C我要努力学习，将来改变自己的经济现状 D社会、别人都很关心我，我将来也要回报他们E社会、别人都不关心我，我也不会去关心他们F我很有同情心、帮助、爱护、保护小动物G我总害怕被身边的人欺骗、欺负 的选项中 选A我觉得社会不公平，前途一片昏暗，看不到希望的占（0.39%），选择D社会、别人都很关心我，我将来也要回报他们E社会、别人都不关心我，我也不会去关心他们的（10.54%）；在24、对心理健康教育课你的期望是什么的题目回答上，很多学生都希望:得到老师的关注、帮助、鼓励和支持，而不是批评、无视和冷漠；得到家长的关爱、理解、信任和期望；得到同学的信任、关心和帮助，一起愉快的学习和生活；期望心

11、理健康教育教育课程帮助自己能解决生活和学习中的各种困惑，健康愉快地学习和生活。五 、解决策略1、 启动结对帮扶机制 通过学校层面，给每一个老师下达2-3个帮扶结对任务，让老师和所带科目班级的“问题”学生结对,利用课余时间进行交流，帮助学生解决学习、生活、特别是心理上的问题。2、 针对性的召开心理健康班会 为了解决学生中可能存在的上述心理问题，结合上级领导部门的要求，我校每学期都安排4-5节心理健康教育班会，要求班主任根据学生年龄、来源和平时的表现针对性的进行心理健康教育。3、 聘请心理健康教育专家开展专题讲座 随着我校心理健康教育工作的开展和推广，依据青少年在不同年龄段可能出现的心理问题，组织针对性的讲座和心理疏导培训。将学生可能出现的心理问题解决在萌芽状态。4、 设立心理辅导室并开展心理健康教育课程 为了适应新时代素质教育和关爱青少年健康成长的要求，我校在人员紧缺、条件差、资金少的情况下，建立了区第一个心理辅导室，并针对性的开设了心理健康教育课程。组织老师进行专业的培训和学习。