九年级化学下册《金属资源的利用和保护》导学案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流九年级化学下册金属资源的利用和保护导学案.精品文档.第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)【学习目标】1、通过实验探究,了解铁制品锈蚀的条件2、知道防止金属锈蚀的简单方法。3、了解保护金属资源的途径。【课堂活动】二、金属资源保护1、金属腐蚀引发的危害:_2、金属的腐蚀和防护(1)【合作探究】活动探究:铁生锈的条件资料:铁锈的主要成分是Fe2O3xH2O【猜想】:铁生锈的条件,可能需要与_接触任务1:为控制变量进行探究,如何组合上述猜想的条件?讨论后填写下表_实验一实验二实验三任务2:阅读书本探究方案,利用所给药品设计
2、实验,在上图试管中标注出药品。并思考:1、为什么用“蒸馏水”_ 2、为什么用“煮沸”?_ 3、为什么使用“植物油”?_任务3:观察实验结果中3支试管中铁片生锈情况,记录现象,分析原因?现象分析结论试管_试管试管思考:_对比可以证明铁生锈需要_;_对比可以证明铁生锈需要_。(2)、铁生锈的影响因素任务4:观察实验现象,并与试管进行比较,填写下表。实验变量现象分析常温,有空气,氯化钠溶液中【归纳】通过以上探究可知:铁生锈的条件_。其过程是_变化,且铁锈不具有保护作用,原因是_。_等因素会影响铁生锈。3、防锈措施【汇报】(1)通过对铁制品锈蚀条件的探究,你对防止铁制品锈蚀有什么建议?具体措施有哪些?
3、【回答】(2)车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取什么防锈措施?2.金属资源保护阅读教材p18-19。小结保护金属资源的有效途径:1._;2._;3._;4._。【随堂闯关】1.铁在一定条件下容易生锈,下列有关铁生锈的叙述错误的是( ) A.铁生锈一定伴随着物理变化 B.铁生锈时,铁发生了缓慢氧化 C.铁生锈的本质就是铁与氧气反应生成氧化铁 D.铁生锈时,会有难以察觉的热量放出2、芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩它以钢材为主料,经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成下列关于铁画的叙述不正确的是()A铁画应悬挂在干燥的环境中 B所用材料上的铁锈要及时清理C给打制成型的铁画喷漆既美观又可
4、以防锈蚀D所用的主要材料-低碳钢,有较好的锻轧性能,它不属于铁的合金3、下列防锈措施不合理的是()A擦去铝锅表面的氧化膜 B在自行车链条上涂油 C在车船的表面喷涂油漆 D在铁制水管表面镀锌4、右图是探究铁锈蚀条件的装置调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察下列推断错误的是( )A.a管中在靠近水面上方且近水面处铁钉上有明显的锈迹B.L端液面下降,R端液面升高C.植物油可以防止U型管中的水蒸汽进入b中影响实验D.若将a管中的水改为海水则铁钉生锈更严重5在研究“铁生锈的条件及防治”的实验中,兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。【实验目的】铁生锈条件的探究。【实验内容】取
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