人部编人教版语文七年级下册期末复习第二单元基础知识测试.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人部编人教版语文七年级下册期末复习第二单元基础知识测试.精品文档.第二单元基础知识测试班级 姓名5、黄河颂q p kung ln zhu li wn zhun png zhng b y bng yng ho ho dng dng6.最后一课wn zhun xun no q fn ch y o hu chng f n l yo shi z ti q do7.土地的誓言sh yn xing tng ho mng shn jin go liangbn ln chn ro gn g m q tin lng t rng fng ro w hu ch r

2、黄河颂是著名音乐作品 第二乐章的歌词， 作词， 作曲。最后一课是一篇 （体裁）。作者 ， （国家） （身份），代表作长篇小说 ，短篇小说集 。文章通过 的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件 （背景）产生的悲剧性后果。小说三要素 、 、 。土地的誓言是作家 ，原名 ，代表作有小说 这篇文章是在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。2-1-c-n-j-y根据木兰诗填空1）木兰诗选自 朝 （人名）编的 ，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，

3、的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是 和 。2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ， ，3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ， 。 4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 5）.写木兰矫健雄姿的句子是： ， 。6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： ， 7）诗中的“ ， ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。8）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。9）木兰决定替父从军的原因是 ， 。10）描写边塞夜景的句子： ， 。11）描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子12）从侧面描写木兰战功显赫

4、的句子是 ， 。13）最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是： ， ； ，(一)课文字词详解唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。复： 当： 户：机杼声： 唯：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大何所思： 忆： 军帖： 可汗大点兵：点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。军书十二卷： 爷： 愿为市鞍马：东市买骏马，西市买鞍鞯(n_jin)，南市买辔(pi)头，北市买长鞭。市：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦： 但：

5、鸣溅溅： 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(j)鸣啾啾。胡骑： 啾啾：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝(tu)，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。戎机： 度： 朔气： 铁衣：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。明堂： 策勋： 强： 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。欲： 不用： 愿：爷娘闻女来，出郭相扶将(jing)；阿姊(z)闻妹来，当户理红妆；郭： 扶将： 红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著(zhu)我旧时裳。霍霍： 著：当窗理云鬓(bn)，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。云鬓： 帖： 火伴：教育网版权所有雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？扑朔： 迷离： 傍地走： 安：(二)重点句子翻译(特别注意括号内的字词)1东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭2但闻黄河流水鸣溅溅。(流水鸣溅溅)3但闻燕山胡骑鸣啾啾。(胡骑鸣啾啾)4万里赴戎机，关山度若飞。5将军百战死，壮士十年归。6策勋十二转，赏赐百千强。7愿驰千里足，送儿还故乡。8爷娘闻女来，出郭相扶将。9当窗理云鬓，对镜帖花黄。10雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。11结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？12这首诗的主题是什么？