中考生物试题汇编生物圈中的绿色植物.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中考生物试题汇编生物圈中的绿色植物.精品文档.新课标人教版中考生物试题汇编(生物圈中的绿色植物)1（德城）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎 答案：B2.（东营）有关潍县萝卜的叙述，正确的是A.通常所食用部分为萝卜的茎 B.潍县萝卜历史悠久，属于裸子植物C.一般是深秋采种，来年夏末播种 D.一般是夏初采种，当年夏末播种答案：D3.（东营）下列哪一组说法是正确的是玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成胚是种子的主要部分

2、，是新植物体的幼体将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A. B. C. D.答案：A4.（东营）下列叙述正确的是：A、在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经过传粉受精就能结果B、番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（D d）的花粉授到黄色番茄（d d）的柱头上（多个柱头受粉），则黄色番茄植株上所结种子的基因型以及果皮的颜色依次为：Dd dd ；黄色C、人在睡眠时也能拍打蚊子或瘙痒，这说明人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉 D、从鸭梨（果实味道甜

3、）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以杜梨（果实味道酸）为砧木的植株上，所结果实的味道酸甜各半答案：B5.（丰南区）人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由( )发育而来。 A珠被 B受精卵 C受精极核 D子房壁答案：B6（福州）一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（ ）A花瓣 B蜜腺 C雌蕊和雄蕊 D花丝和花药答案：C7（淮安）在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液，胚乳处变成蓝色。这说明玉米种子中含有A淀粉 B脂肪 C蛋白质 D.以上都不是答案：A8（淮安）为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在和两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假

4、设大豆种子萌发的适宜温度为25左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见花盆空气温度水充足适量浇水充足25不浇水，保持土壤干燥A两个花盆中都应该适量浇水B两个花盆都应该放在0的环境中 C两个花盆都应该放在25的环境中答案：A9（淮安）预计王大爷家今年粮食大丰收，你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是：（ ）A高温、潮湿 B低温、潮湿 C低温、干燥 答案：C10.（自贡）被子植物是最高等的一类植物，与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（ ）A.种子的萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气B.被子植物根的生

5、长要靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大C.植株生长过程中需要不断的补充营养使根向下生长，茎向上生长D.受精完成后，子房继续发育，最终由子房壁发育成果实答案：D11. （济宁）西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果。我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的？（ ）A. 胚乳 B. 胚珠 C. 珠被 D. 子房壁 答案：D12. （济宁学业水平）冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（ ）A保持水分 B提供氧气 C提高温度 D防治病虫答案：C13. (锦州)下表为某小组同学用大豆种子探究“种

6、子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( )罐头瓶 实验材料 处理 环境 干燥的大豆种子 + 浸清水的棉花 拧紧瓶盖 室温 干燥的大豆种子 拧紧瓶盖 室温 A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光答案：C14（聊城）西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个A.子房 B雄蕊 C.花药 D胚珠答案：D15.（聊城）国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4-5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久A种子的胚死亡而影响种子的萌发B呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏C种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用D种子发霉易引起中毒答案：B16

7、.（临沂）小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是A.甲用20粒种子，乙用10粒种子B.甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子C.甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D.甲用小麦种子，乙用玉米种子答案：C17（龙岩）我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的A胚芽 B胚根 C子叶 D胚乳答案：D18. （绵阳）被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ）A.种子、果实 B.果皮、种皮 C.果实、种子 D.种皮、果皮答案：A19.（泉州）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（ ）A.开花和受精 B.

8、自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉答案：C20.（泉州）当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？（ ）A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药答案：B21.（泉州）我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（ ）A.胚轴 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶答案：D22.(山东）玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的正确叙述是A.玉米是单子叶植物一粒玉米是由一个胚珠发育来的B.在新鲜的玉米种子剖而上滴加碘液，变蓝的部分是胚C.种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土D.玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉答案：D23（台州）观察右图，阴影部分表示

9、四种植物的共同特征，这一特征是：（ ）衣藻苔藓小麦水杉A都无种子B都能进行光合作用C都有根、茎、叶D种子外都无果皮包被答案：B24（潍坊）菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述，正确的是（ ） 影响植物体的光合作用 吸收植物体内的水分和营养物质 和植物体竞争土壤内的水分和营养 共同生活，互惠互利A B C D答案：B25（潍坊）安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是（ ）A种子外无果皮包被 B种子外无果皮较薄C植物体内有输导组织 D受精过程脱离了水的限制答案：A26（潍坊）正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（ ）A两性花，

10、自花传粉 B两性花，雌雄同株C单性花，异花传粉 D单性花，雌雄异株答案：C27（潍坊）下图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由（ ）发育而来的。A胚珠 B珠被 C受精卵 D子房壁答案：D28（潍坊）下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果 组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）须根叶片数a组保留两片10.118.25发达26b组保留一片7.214较发达19c 组去除两片0.83.8极少9 由此分析可知，该实验（ ）A证明胚是植物体发育所必须的结构 B实验组为a和b，对照组为cC实验组为a和c，对照组为b D实验组为b和c，对照组为a答案：D29（潍坊）关于大豆生长发育过程的

11、叙述，正确的是（ ）A在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发 B由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子 C一粒大豆种子就是一个果实 D大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系答案：B30（潍坊）对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ）A从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C着生在叶腋处的结构有b、cD芽b的长势强于芽c的长势答案：D31.（长沙）种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：豆角小麦玉米莴苣无蒜97.

12、7%93.8%95.6%70.0%有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件。（1）该实验探究的具体问题是 对种子萌发的影响，探究的方法是设置 实验。（2）实验结果表明，大蒜籽只对 种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。（3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？ 。为什么？ 答案：（1）大蒜仔（或有蒜和无蒜） 对照（或对比） （2）莴苣（3）间行播种

13、豆角种子更好 因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响）。32.（东营）南瓜为一年生蔓生草木植物。南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田间管理等主要过程。其花的特点主要是：雄花托短，雄蕊3枚，花药聚合；雌花膨大，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株。请回答：（1）由此可知，南瓜的传粉方式属于 。（2）南瓜果实肉质嫩甜，风味特佳。果实中的营养物质来源于植物体的 。（3）南瓜叶片细胞中能量转换器有 种。（4）若用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的雌蕊柱头，便可以得到无籽南瓜，这种果实的细胞中染色体数目为 条。（已知南瓜正常体细胞

14、的染色体数目为48条）（5）若用纯种的盘状南瓜与球状南瓜杂交,杂交后所结的果实全为盘状南瓜。如果把这些盘状南瓜的种子种下去，在自然条件下，所结果实的基因组成和性状表现是怎样的？请用遗传图解表示上述过程。（用R表示显性性状，用r表示隐性性状。答案：（1）异化传粉 （2）光合作用 2 种 （3）48 （4）如右图（评分说明：左侧“名称栏”1分； 最下面“表现型”栏1分； 箭头指示和“x”符号1分； 基因型、配子的书写1分。 注：每项只要有一个错误，本项不得分。）33.（济宁）我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（一）实

15、验步骤：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于2427环境中。（如图）（二）实验现象几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。（三）回答问题：（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_作为对照实验。该实验的结论是_。该实验的变量是_。（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用_作为对照实验。(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中一处不足

16、:_。答案：（1）A、B 有光无光均发芽（或发芽与光照无关） 光照 （2）A、C （3）大豆应平均分配 或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）（答出一点即得分）34.（济宁学业水平）如图是南瓜的发育过程示意图，请据图分析作答：1-雄花2-雌花3-果实4-种子5-幼苗6-植株（1）图中从1到2表示的生理过程是_；（2）图中的4是由2中的 _ 发育来的，图中的6是由4中的_发育来的；（3）图中5在最初形成时消耗的营养物质主要来自于 。答案：（1）（异花）传粉 （2）胚珠 胚（3）子叶35（金华）某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设

17、置的条件进行实验。请回答下列问题：(1)大豆种子是由 发育形成的。(2)该科学兴趣小组想要探究的问题是： 对种子萌发是否有影响?(3)该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是 。 答案：胚珠 养分 种子萌发时呼吸作用大大加强。有机物被氧化后放出许多热量36.(锦州)右图是桃花的结构示意图。(1)图中_构成雌蕊；花粉在_中。(2)此桃花授粉后，_能发育成种子；_被害虫吃掉后将不能结出果实。(3)某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中一般都采用_的繁殖方法。(4)桃花的花瓣有5枚，这是由_控制的。答案：(1)(或) (2)

18、 (3)嫁接(答出无性生殖也可) (4)基因37（龙岩）某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：1号2号3号4号5号空气充足无充足充足水分适宜无适宜适宜温度252525025光照有有有有无结果萌发不萌发不萌发萌发分析表格，回答问题：（1）2号培养皿的水分条件应该是 ，3号培养皿的空气条件应该是 ，4号培养皿种子萌发的结果是 。（2）此探究实验设置的对照组是 号。1号与4号对比，实验变量是 。答案：（1）适宜 充足 不萌发 （2）1 温度38. ( 苏州）某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所

19、需要的外界条件”时，做了如下实验：(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？(2）作出假设： (3）设计实验： 取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸 将 ，均匀置于二个培养皿内。 设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿 ，乙培养皿 。 A 水淹没种子B 放在适温下C 不加水D 放在冰箱里E 加适量水 每日定时观察其变化情况，并记录。(4）实验现象：甲培养皿 ；乙培养皿 （5）实验结论：_ 。答案：(2）假设：水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水）(3） 饱满的大豆种子各20 粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2 组） 实验：甲：E

20、 乙：C (4）实验现象：甲：种子萌发 乙：种子不萌发（注意前后对应，不一致不给分）(5）实验结论：种子萌发需要水。绿色植物的生活需要水和无机盐1. （恩施）小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是：A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥答案：B2（长沙）热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是A光合作用 B呼吸作用 C.蒸腾作用 D生长作用答案：C3.（东营）某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自A.土壤中的无机

21、盐 B. 土壤中的有机物C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物答案：C4（福州）植物吸收水分的主要部位在（ ）叶片 B树皮 C花瓣 D根尖答案：D5（淮安）在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是带土移栽 去掉部分叶片移栽 在烈日炎炎的中午移栽A B C答案：B6. （济宁学业水平）炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（ ）A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D蒸发作用答案：B7（龙岩）植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含A碳、氢、氧的无机盐 B氮、磷、钾的无机盐C钙、铁、锌的无机盐 D磷、硫、镁的无机盐答案：B

22、8(山东）肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理？A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方多浇水C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，多浇水答案：D9.( 苏州）植物生活离不开水，其原因不包括 A.环境中水越多植物生长的越好 B.干种子必须吸足水才能萌发C.植物进行光合作用需要水 D.土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收 答案：A10. (枣庄)枣庄市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是A.阻止新陈代谢 B.降低蒸腾作用 C.阻止呼吸作用 D.阻止光合作用答案：B1

23、1（德城）某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是 A根尖吸水的主要部位是成熟区 B根、茎、叶的导管是连通的C导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”D筛管是运输水和无机盐的附属结构 答案：D12（丰南区）在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是( )A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区答案：B13.（泉州）水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（ ）A.气孔、根毛 B.根毛、导管 C.根毛、气孔 D.生长点、叶肉答案：C14.（泉州）农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要（ ）A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的

24、温度答案：A15.（泉州）“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了（ ）A.植物在生物圈的作用 B.山上植物多要修水库C.治山要治水 D.根的特性答案：C16.（泉州）移苗时，根部带土是为了（ ）A.保留水分和无机盐 B.避免伤害生长点生物试题 第2页（共6页）C.避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根答案：D17.（泉州）蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区答案：D18.（东营）昌乐西瓜以其品种齐全、质量优而闻名。在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于A光合作用 B呼吸作用 C

25、.果实膨大 D蒸腾作用答案：D绿色植物的光合作用和呼吸作用1.（东营）对石门红叶因何原因而变红色最确切的解释是A. 叶片中的花青素原本是红色的 B.叶片中的花青素遇碱性物质变红的结果C叶片中的叶绿素遇酸性物质变红的结果 D. 叶片中的花青素遇酸性物质变红的结果答案：D2. （恩施）在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比：A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用答案：DD.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较

26、少3（丰南区）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( )A被遮光的部分 B见光的部分 C只是叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝答案：B4（淮安）王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是A增加二氧化碳浓度 B增加氧气浓度 C大量施肥答案：A5（济宁）下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？（ ）A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物答案：C6. （济宁学业水平）以下对绿色植物各种生理活动的

27、叙述，正确的是( )A.在光照下只进行光合作用B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳D. 气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”答案：B7（揭阳）在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ）A合成淀粉 B将淀粉运走耗尽 C产生二氧化碳 D产生氧气答案：B8（揭阳）如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）A花的传粉 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用答案：D9（揭阳）人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原

28、因是（ ）A植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响蒸腾作用答案：C10(锦州)小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( )A自来水 B酒精 C肥皂水 D沸水答案：B11. （丽水）生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是项 目表面积（mm2）表皮厚度（）甲型叶29214乙型叶14424A. 甲型叶生长在春季，利于光合作用B. 乙型叶生长在春季，利于光合作用C. 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作

29、用D. 乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用答案：A12（龙岩）叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是A叶片阔而扁平，有利于进行光合作用B叶表皮上有气孔，是气体交换的门户C叶脉具有支持和输导作用D海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多答案：D13.（黔南）一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）A叶绿素 B光C二氧化碳 D水答案：D14 （苏州）某实验小组试图采用下图部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管

30、中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为A. B. C. D.答案：B15(苏州）右图是蚕豆叶不同切面结构示意图。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是 A. B. C. D. 答案：C16. （长沙）请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将右边的光合作用概念图补充完善。答案：二氧化碳（或） 氧气（或） 光 叶绿体 平衡17（德城）甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：甲地平均温度（）乙地平均温度（）白天3333夜里1225根据

31、上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差 （大/小），白天光合作用 （强/弱），夜间呼吸作用 （强/弱），分解有机物少，积累有机物 ，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。答案：大 强 弱 多18（丰南区）下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内NaOH溶液的作用是 。（2）D瓶内石灰水的作用是 。（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行 处理，目的是 。答案：（1）吸收空气中的CO2 （2）检验呼吸作用产生CO2（3）遮光（放在暗室中） 防止大豆幼苗光合作用吸收CO219（济南）下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面

32、遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？ 。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A处不变蓝的原因是 。（3）B、C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。答案：（1）黄白色 （2）淀粉 无叶绿体 （3）光 光是光合作用的必要条件20.（济宁）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答：（1）、 属于保护组织，、应属于 ；（2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面 ；（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过 实现的。答案：（1）营养组织

33、 （2）栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多（3） 叶脉21（嘉兴）某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图1所示a、b分别表示10和20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。 (2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。 答案：(1)快（答“多”不给分）(2)升高(提高)

34、(3)晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少(合理均可)22.(锦州) 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题： (1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_。 (2)请说明出现图现象的原因： (3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( ) A.观察叶片结构 B.探究二氧化碳是光合作用的原料 C.探究光合作用产生氧气 D.探究叶片正面和背面的气孔数目答案：(1) (2)要点：叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝(或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝) (3)C23（龙岩）右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示 实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶

35、中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。 瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 。答案：甲 吸收（消耗）氧气24.（泉州）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：号试管内含较多的 (气体)。（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。上述（1）（2）

36、实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，该实验的变量是 。（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 作用，释放出 （气体）。答案：（1）氧气（2）光合 对照实验 光（3）蒸腾 木质部 （4）呼吸 二氧化碳25.(山东）选取生长正常的牵牛花进行如图6 所示的光合作用实验： 将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：(l）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 (2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。(3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ：比较叶片乙和丙，可以说