人教版小学五年级上册语文单元试卷全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学五年级上册语文单元试卷全册.精品文档.人教版小学五年级上册语文第一单元试卷姓名：班级：分数： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。 (6分)wyn chn z bn l y l bi snbin xi（屋檐）（充足）（伴侣） (娱乐）（背诵）（编写）二、辨别形近字，并组词（4分）婪（贪婪 ） 尝（尝到 ） 忧（担忧 ） 呕（呕吐 ）焚（焚烧 ） 偿（赔偿 ） 扰（打扰 ） 区（区域 ）三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（4分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。” （毫 ）（豫 ）2、同学们应该

2、真惜时间，尊守纪律。 （珍 ）（ 遵）四、把下面的词语补充完整。（6分）（倾）盆大（雨） 如（醉）如（痴）（与）（与众）不同牵（肠）挂（肚）（念）（念）不忘 （囫）（囵）吞枣五、选词填空。（4分）鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸（鼓励 ）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（激励 ）着我们前进。3、同学们（陆续 ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（ 继续 ）读书。六、判断对错。对的打“”错的打“”（2分）1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（ ）七、先把下面的句子补充

3、完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）1、一日无书，百事荒芜 。2、读书破万卷，下笔如有神 。3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 。4、书如药也，善读之可以医愚 。 第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读窃读记选段，回答问题。（12分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时

4、望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词的近义词。（2分）躲藏（隐藏）光临（光顾）勉励（鼓励）充分（充足）2、这片段主要写了我是如何窃读的。 （2分）3、用“”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分）作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）“读书长大”是指身体的物质

5、需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）成语：废寝忘食读书名言：书籍是人类进步的阶梯。二、阅读短文，回答下面问题。（18分）勤奋写作的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。 一

6、小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jj）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jujio）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、请把短文的题目补充完整。（2分）2、从括号内选一个正确的读音画“”。（2分）3、写出

7、下列词语的近义词。（2分）勤奋（勤劳 ）拜访（访问 ）4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）（1）继续支持耐心延误（2）持续支持忍心耽误（3）持续坚持信心耽误（4）继续坚持忍心延误5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）惜时如命，一丝时间也不耽误。6、短文主要写了一件什么事？（3分）巴尔扎克一生都勤奋写作，一丝时间也不耽误。7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)中心句：法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。我的感受：他非常勤快，一天要写十几个小时的文章。第三部分：习作。（40分）一、小练笔

8、（5分）国庆节快到了，对伟大的祖国你有什么想说的话吗？请把它写下来，要求符合实际，有真情实感，语句通顺。（50100）（5分）二、你是什么时候开始读书的，怎么读书的，读了那些书？从书中学到了什么东西？有什么好的读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语句通顺，字数不少于400字。人教版小学五年级上册语文第二单元试卷一.我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（25分）X han yu fng shui lo shu jun nng sh shn hu听写- - - - - - - - -二.我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“”，不同的打“”）（4

9、分）1、一水间 间隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。3、重要 重复（ ）。 4、照我还 归还（ ）。 三、给带点的字选择正确的解释（8分）1、葬身异国：、不同的；、分开；、另外的；、特别的；、奇怪。2、颇负盛名：、背；、担任；、遭受；、具有；、违背；、跟“胜”相反。3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；颜色重。4、故园无此声：、意外的事情；、原因；、老，旧，过去的；、原来的；、存心；四、选词填空（6分） 反应 影响 反映1、用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）。3、上课随便说话，会（ ）别人听课。五、修改病句（4分）1、会场上，飘扬

10、着五颜六色的红旗。2、每次老师提问他总是首先第一个发言。六、把句子改成陈述句（4分）1、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？七、古诗内容我知道（11分）1、默写秋思（4分） 秋思_ _ _ _。2、解释词语（3分）意万重：_ 行人：_ 开封：_3、本诗的作者是（）代（）。这首诗表达了诗人（）之情。（分）4、默写长相思5、默写梅花魂要求背诵的内容八、按原文填空（分） 、，年年相见在他乡、，明月何时照我还悠悠天宇旷，、家在梦中何日到，。九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（分）（）人们都说这个山村真像一幅风景画。（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（）山脚下有个村

11、子，村子景色秀丽。（）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（）水里倒映着蓝天、白云。十、阅读（分）我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷瑰丽的早晨映红了

12、半边天也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗蓝孔雀蓝湖蓝五光十色美丽动人像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。、 根据意思写出文中的词语（分）、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）、形容变化极大。（）、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）、根据短文的内容填上恰当的词语（分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞、 给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（分）（）、这句话运用了两种修辞手法（）、这句话共描述

13、了等颜色（）、这句话描写的是的景象、画“”的句子在文中的作用是（分）（、点明中心；、过渡段，和上文是递进阶段；过渡段，和上文是转折关系）十一、习作芳草地（分）小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！附加题：（30分）一、将下列十个字填入空格中，组成三个成语大光异正小明同日月新。二、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思。(4分)1、酿酒缸缸好造醋坛坛酸2、下雨天留客天天留我不留三、把下列格言、警句、歇后语补充完整。(3分)1、近朱者赤，2、宝剑锋自磨砺出

14、，3、高山上倒粪筒4、泥菩萨过河5、，学海无涯苦作舟。6、有志者，。四、阅读(14分)（一）董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!” |1、给最后一句加上标点。2.5

15、分2、用“|”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。3、用四个或七个字概括这段话的意思。1分4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：、。2.5分5、用=划出描写人物神态的句子。2分(二)钻石那是一个彩霞满天的傍晚，在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着镢头。她刨的这块地太硬了，一镢头下去只能挖一个小坑。他刨呀刨，胳膊都酸了。突然一个能体透明的晶块，随着镢头蹿出地面，跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸的，直灼眼睛，令人目眩。“呀，这不是钻石吗？”姑娘认出来了，高兴得喊起来。小魏拾到钻石的消息很快传开了，小山村沸腾起来，乡亲们都来看钻石，不时发出赞

16、叹声，有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的说，小魏捡到的这颗宝石简直是无价之宝。夜深了，乡亲们都走了，姑娘躺在床上辗转反侧。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一问才知道，老奶奶捡到一个钱夹，里面有一大笔钱，坐在这儿等候失主已经好久了。她征得老奶奶同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸她们拾金不昧的高尚风格，老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花，她也感到自己是世界上最光荣的人。她又想起在金鸡岭度过的那个难忘的日子，孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓到这位负伤三十多处的女英

17、雄遗体时，发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了，于是她坐起来对家里人斩钉截铁地说：“我打定主意了，把这颗钻石献给国家。”第二天，鸡还没叫，姑娘就上路了。当她走进县委大院，把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候，在场的人无论是干部还是群众，都仔细打量着这位姑娘：白里透红的脸蛋儿，柔和安祥的眼睛，从容不迫的神情，朴素大方的举止，眼睛里没有炫耀的神采，嘴角边没有表白的话语，人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝。1、根据意思找出相应词语。4分a、光线强烈，使人感到眼花。(令人目眩)b、形容说话做事坚决果断，毫不犹豫。(斩钉截铁)c、形容心中有事，躺在床上

18、翻来覆去睡不着。(辗转反侧)d、不慌不忙，十分镇静、沉着。(从容不迫)2、按时间顺序用“|”给文章分段，写出段意。6分3、用“”划出文中一个比喻句。1分4、找近义词。1分无价之宝稀世之宝5、回答。4分A、“对！做人就要做这样的人！”小魏要做怎样的人？B、“人们也仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝！”中的“两颗钻石”、“两件无价之宝”指什么？这句话在文章起什么作用？6、用段意串联法概括课文主要内容。3分人教版小学五年级上册语文第三单元试卷班级 姓名 得分一、看拼音，写词语 10分 b r pn dun t zhng xin y chung lin q j shu mng zo yn do qe

19、 j sh 二、补充词语（9分）（ ）往（ ）来 （ ）（ ）大物 气象（ ）（ ）（ ）断（ ）连 （ ）（ ）发光 安然（ ）（ ）（ ）书（ ）画 互相（ ）（ ） 面容（ ）（ ）三、日积月累（8分）1、 春风能 ，和煦催 。 裙裾微 ，花气时 。 2、 秋风杂 ，夜凉添 。 飕飕不 ， 悠悠舞。四、选择正确答案（8分）列数字 作比较 打比方 假设1、假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。 （ ）2、气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ）3、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里只剩下12分贝了。（ ）4、不少人都说象是很大的动物，

20、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）五、按课文内容填空（18分）1、鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里，又经过了（ ）的年代，它们的前肢和尾巴（ ）变成了鳍，后肢（ ）退化了，（ ）身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。以上所填的词语让你感受到了（ ）2、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，（ ）。它们打窝的时候，先（ ）小木片，错杂着（ ）一起，再用一些干苔藓（ ）起来，然后把苔藓（ ），（ ），使那建筑物足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，（ ）。这段话主要写了（ ），表现了它（ ），并进一步突出了它的（ ）。六、阅读短文，回答问题（17分） “电脑垃圾”：一个世界性新难题电脑的发展速

21、度惊人，正成为人们工作生活中不可缺少的工具。据调查，现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。去年美国共淘汰了2000万台电脑，但仅有11%（约220万台）被回收，其他电脑则被废弃，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。省环科所薛军向记者介绍，“电脑垃圾”主要有两大类：一是电脑附件所产生的垃圾，包括废弃软盘、光盘和UPS（一种蓄电池）；二是废弃的电脑零部件，包括显示器和各类板卡。废弃软盘、光盘、各类板卡都是塑料成的，这类垃圾很难自然降解。更严重的是，制造一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害毒素。比如用于制造电脑机壳的塑料中，都涂有一层防火的毒制剂，显示器中

22、含有有毒元素铅。如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染。即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题。欧洲联合协会不久前发布了一项草案，要求电脑制造商必须对电脑的回收利用负责，禁止产品中包含铅等一些污染原料。薛先生认为，中国虽然现在还没有被“电脑垃圾”所困忧，但我们很快就会成为电脑使用大国，如果现在不重视这个问题，不仅会留下环境隐患，而且国产电脑也难以打进国际市场。治理“电脑垃圾”主要是以预防为主，国内电脑制造商在生产电脑时，要尽可能选择环保材料，吸收国际电脑业中提出的“瘦客户机”

23、的新概念，就是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。值得注意的是，一些发达国家已开始发展电脑回收业，国内有远见的企业家、科学家也不妨对这个很有前景的新行业做些研究尝试。1、联系上下文，解释下列词语。（4分）隐患： “瘦客户机”： 2、仔细阅读文章，回答下面问题。（9分）（1）“电脑垃圾”指什么？（2）为什么说“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害？（3）如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，请你发挥你的聪明才智设想一个解决这个难题的方案。七、真情写作（30分）同学们：读了本组课文，你一定体会到了说明文的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写

24、说明文章，推销一种自己喜爱的物品。题目自拟。字数要求400字左右。答案一、稀罕幽芳衰老手绢能书善画二、。、。、。三、四、反映。、反应。、影响。五、把“红旗”改成“彩旗”。、去掉“首先”。六、这清白的梅花，是玷污不得的，、那些美好的印象，我不能忘记。七、略。、（）、形容要表达的意思很多。（）、指捎信的人，（）、把填充好的信拆开。、唐张籍对家乡深深的思恋和热爱八、明月有情应识我、春风又绿江南岸、切切故乡情、春生江上几人还九、十、（）点缀（）变幻无穷（）五光十色、绚烂悦耳瑰丽、，；，、，（）排比比喻（）胭脂红玫瑰红金红橘黄 柠檬黄 紫罗兰 孔雀蓝 湖蓝 （3）早霞晕染在溪水中。 4、过渡段，和上文是

25、递进阶段。附加题：光明正大 日新月异 大同小异人教版小学五年级上册语文第四单元试卷 学校：_班级：_姓名：_得分：_一、汉字识辨写。(共37分)1、看拼音写词语。（19分） pn sn o ji mo tn yn hu bn b zha you( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh jin yu r co zn zu chn x n you huo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）ai mu qi shi ju sang ju lie xue ruo ji shi bu ru（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） ( )（ ）2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（8分）

26、 捕捞（lo lo）娇嫩（nn ln） 挑拨（tio tio）眸子（ m mu ） 绿蔓（mn wn）沮丧（sn sn）涟漪（ y y ） 挨近（ i i ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（2分）稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）4、同音荟萃。（4分）m （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）j （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（4分）（1）怪可惜 （ ） 1、很 2、埋 3、妖 4、令人捉摸不透5、惊奇（2）生怕 （ ） 1、很 2、没有成熟 3、不熟悉 4、长出（3）不容置辩 （ ） 1、盛装2、外貌 3、

27、允许，准许 4、对人大量（4）睡的好熟 （ ） 1、精通2、了解得透彻 3、程度深 4、果实长成二、词语积学用。（共12分） 1、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ） 反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ） 2、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分） （ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆 （ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏 3、按要求写词语，每个至少写两个。（4分）（1）用来形容人多的四字词语。 _（2） 表现人物意外惊喜的词语。_ 4、选词填空。（4分） 居然 果然

28、 突然 猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。三、句子万花筒。（10分）1、将下面的语句不写完整。（5分）（1）欲要看究竟，_。（2）_，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出，_。（4）虚心万事能成，_。 （5）世上无难事，_。2、句子加工厂。（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_（2）我受到了启示。（扩句） _ （3）我的时装展不得不推迟了

29、。（不改变意思，换一种说法）_（4）母亲把花生做成了好几样食品。 改成“被”字句：_（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）_四、课文梳理间。（12分）1、落花生一课讲了作者是_，他的笔名“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_， _ ”的道理。3、通往广场的路不止一条，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_，_。”4、珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。5、“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。五、理解与感悟。（39分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10

30、点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖

31、水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_。（1分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。（4分）（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：_（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：_3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分） 盯_， 照样子，写出四个表示“看”的两字词语,注视_4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里会想些什么？（2分）_5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_，从“父亲平静地说”我们可以感受到_。（2分）6、父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法？(3分)_7、 画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起

32、的作用。（2分）_7.读了这个片段，我想对父亲说什么？(2分) _阅读最贵的项链，回答问题 店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个

33、小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“”）（4分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）形容非常的谨慎和小心。（ ） 实实在在，一点不假。 （ ）3、根据文章内容填空。（5分）（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后_ 的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是_