人教版小学五年级下册音乐《梅花三弄》教学设计.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人教版小学五年级下册音乐梅花三弄教学设计.精品文档.梅花三弄的教学设计与反思教材分析:梅花三弄最早见于神奇秘谱,古琴曲。又名梅花引、梅花曲、玉妃引,相传是为一千五百年年前晋朝桓伊所做的一首笛曲。是中国传统艺术中表现梅花的佳作。此曲结构上采用循环再现的手法,重复整段主题三次,每次重复都采用泛音奏法,故称为“三弄”。体现了梅花洁白,凌霜傲雪的高尚品性。明代有人认为是唐人颜师古把它改编成琴曲,流传至今; 按晋代的笛即现代的箫,这种改编,或可在一定程度上体现晋代笛曲的风格。清琴谱谐声中,有此曲改编为琴箫合奏的曲谱。明杨抡伯牙心法记载:“梅为花之最清,
2、琴为声之最清,以最清之声写最清之物,宜其有凌霜音韵也。梅花以其高洁、端庄、典雅的形象,不畏严寒、凌霜傲雪气质,坚强、谦虚的品格给人以立志奋发的激励,常为人们用以隐喻具有高尚节操的人。梅花历来是文人墨客及艺术家们所咏叹的对象。教学内容:1、欣赏古曲梅花三弄2、使学生了解古琴音乐的特点、风格等知识。教学目标:1、认识、了解古曲中的“三弄”。2、会唱梅花三弄的主题,体验古琴所表现的意境、内涵及艺术魅力。3、通过朗诵、图片欣赏来了解文学、美术、舞蹈与音乐的内在的联系。教学重点:欣赏古曲梅花三弄,了解相关文化。教学难点:听辨音乐的结构及音乐表现的意境、内涵。教学用具:电脑多媒体教学平台、钢琴等教学过程:
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