人教版小学品德与生活二年级下册《家乡的山和水》教案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学品德与生活二年级下册家乡的山和水教案.精品文档.家乡的山和水教案设计【一】教学目标：1、通过学习和探究，使学生了解家乡的自然环境和经济特点，并知道它们与人们生活的关系，初步领会“一方水土养一方人”的道理。2、通过学习和考察，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。3、通过介绍家乡、宣传家乡、推荐家乡等活动，使学生更深刻地了解家乡，思考如何发挥家乡的优势，让家乡发展得更快、更美好，体会到爱家乡、建设家乡的重大意义。【二】教学重点：1、让学生了解家乡的自然环境和经济特点，理解“一方水土养一方人”的含义。2、通过让学生收集有关家乡变化

2、、名胜古迹、土特产等资料，激发学生对家乡的热爱之情。【三】教学难点：通过介绍家乡、宣传家乡、推荐家乡等活动，使学生更深刻地了解家乡，思考如何发挥家乡的优势，让家乡发展得更快、更美好，体会到爱家乡、建设家乡的重大意义。【四】教学准备：让学生分组分别收集家乡变化图片、名胜古迹、土特产、歌谣等资料。【五】课时安排：一课时【六】教学过程：一、游戏导入。 1、同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）好，那就让我们一起做个小游戏，轻松一下吧！请同学们根据图中人物的服饰、打扮，帮他们寻找家乡好吗？如果你找对了，老师将送给你们一份神秘礼物。 2、课件分别出示：新疆、西藏、蒙古等地的小朋友，请学生找到他们的家乡，当学

3、生找对了就播放相应的音乐。3、我们每个人都有自己的家乡，那我们的家乡在哪里？让我们大声、自豪地说：我们的家乡是菏泽！4、我们的家乡菏泽，给你留下的第一印象是什么？（板书课题：家乡的山和水）二、活动一：分享家乡的变化、名胜古迹、土特产、歌谣1、昨天老师给每个小组都布置了一个任务，第一小组是收集家乡变化的资料，第二组是收集家乡的名胜古迹，第三组是收集家乡的土特产，第四组是收集家乡的歌谣，那你们完成这些任务了吗？2、分组交流（1）第一小组：家乡的变化家乡的昨天记载了我们蹒跚的脚步，家乡的今天承载着我们增重的身躯，让我们一起回忆家乡的过去，走进家乡的现在。同学们，近年来我们家乡发生了不同程度的变化，下

4、面就请第一小组的同学给大家说说家乡的变化。第一小学同学分享自己收集的资料。看了同学们自己收集到的许多照片、图片,我也亲身体验到了家乡的变化,我为我们自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。（2）第二小组：家乡的名胜古迹我真想去菏泽转转、看看，不知道第二小组的导游们，能给我提些什么建议呢？第二小组同学分享家乡的名胜古迹。今天老师也收集了一些资料,我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。那就让电脑做我们的导游,一块儿去欣赏我们家乡的优美风光吧。课件播放菏泽风景图片，配乐谁不说俺家乡好。三、活动二：我为家乡做广告1、今天我们了解了关于家乡的山和水，以及家乡的特产和风景名胜，同学们是不是更喜欢我们的家乡了呢

5、？2、可以用什么方式表达自己对家乡的感情呢？3、分小组开展活动：第一小组的同学根据前面我们所看的和所说的，为家乡设计广告词，吸引别人来参观自己的家乡。第二小组的同学用彩笔把家乡美丽的风景画出来，然后咱们开个画展，吸引外来游客。第三小组的同学用笔写诗或文章赞美家乡。第四小组的同学用你们的歌喉来歌颂家乡，你们可以自己填词、填曲，也可以改编歌曲。4、各小组汇报。四、总结同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美的歌声中，再一次欣赏一下我们美丽的家乡。让我们永远记住这个生我、养我、爱我、育我美丽的家乡吧！板书： 我爱家乡的山和水变化大名胜古迹物产丰富歌声动听