人教版小学二年级美术下册《叶子上的小血管》教学设计.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学二年级美术下册叶子上的小血管教学设计.精品文档.叶子上的小血管教材分析：叶子上的小血管属于二年级“造型表现”领域，本课从自然界中最为常见的树叶，引发学生的创作兴趣，让学生感受人类与植物的密切关系。通过情境的创设渗透人文教育，让学生更加懂得对亲人感恩。教学目标：、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律。、选择一片最喜欢的或想象中的叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。、感受叶脉的美丽与神奇，学会关爱他人，形成合作意识。课前准备：准备课件，学生每人收集片树叶、彩纸，剪刀、记号笔。 教学过程：一、 观察导入引发学生兴趣1、听

2、。（播放课件树叶歌）仔细听树叶歌里都说了哪些树叶，它们分别都是什么形状的。叶子形状分：柳状叶、掌状叶、卵形叶、针状叶、带状叶、心形叶等-除了这些你们还知道哪些形状的叶子呢？ 2、看。今天老师就带你们去叶子王国看一看，(课件演示各种叶子图片让孩子感受叶子的美)。板书：叶子 3、摸。拿出自己准备的叶子 认真观察这些叶子都有哪些相同点和不同点吗？不同：形状、颜色 相同：都有叶脉介绍主叶脉、次叶脉、之叶脉。师小结：叶子上的这些纤细的叶脉就同我们人的血管一样，遍布全身用来输送水份、养份的。今天我们就一起来认识这些小血管。师板书课题：叶子上的小血管 二、体验与联想-感受叶脉造型 师：我们来看大屏幕（把叶子

3、放大）你感觉叶脉象什么？三 、欣赏与作画-解决教学重点1、尝试用线条表现叶脉的生长规律、你们能用线条画出叶脉的美吗？学生边画师边提示叶脉的特征，启发学生思考：如何能画出它们的粗细变化呢？请23名学生到黑板上画，其余学生在下面画。2、师生点评小结，强调画一定要画出事物的特征。粗的叶脉和细的叶脉又是怎样表现的呢？学生归纳小结：a双线勾画b描边加粗。次支脉的生长的方向从主脉向叶尖、叶边的方向生长，并越来越细，师帮助修改，强调画到叶边，叶尖。师帮助添画次支脉，老师经常说有的同学画面太空，缺少细节，什么是细节，把这些纤细的支脉画出来，这片叶子就有了细节了，强调细节产生美，使画面更生动，富有节奏感。 师：

4、你觉得我们今天画叶脉用到的最多的是什么？ 提示线、点和面。 师：对，点、线、面是.美术构成里的三要素，它们组合在一起可以变成漂亮的图案。当然我们也可以给他涂上漂亮的颜色。师成品画欣赏，你知道我是怎么画的吗？（让学生说说绘画步骤）欣赏学生作品。 师：现在请同学们变成小小设计师，制作自己的那片叶子 。 老师这儿有一棵幸运树，据说树上每一片叶子都会给人们带来幸运与幸福，让幸运树快快长满茂密的幸运叶子吧！四、学生作业-动手实践作业要求：1、用写实或想象（用多种线条组合、添加）的方法画出最美的那片叶子。2、在画好的叶子旁边写上你的祝愿,沿着边缘剪下来贴到黑板的树上,将幸福传递出去。3、注意树叶的摆放，前后遮挡的关系。五、评价与拓展-感情升华 1、学生自评，互评，从小血管的造型，从想象、创造力、从叶子的整体摆布来评价。2、师点评。小结：这茂盛而美丽的幸运树一定会带着我们的幸运，也希望同学们将我们的爱心能够一直一直的延传下去，我们的世界将会更美好。音乐结束爱的人间。小小的叶子不仅能带给我们幸运还能美化我们的生活。