人教版小学音乐二年级上册《小红帽》教学反思 (2).doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人教版小学音乐二年级上册小红帽教学反思 (2).精品文档.小红帽教学反思二年级教学内容小红帽是一首欢快、活泼的巴西儿童歌曲,这个童话故事也深受学生的喜爱。本课的教学目标是:用轻快的声音、有感情地背唱小红帽;学唱唱名;引导学生根据歌词即兴创编动作进行表演。为了能较好地达到教学目标,我采用以下方式展开教学:1、童话导入,创设情境。小红帽是个学生们都很熟悉的童话故事,在导入环节中,请一名学生来讲一讲小红帽的故事,其他同学来补充,使学生走入到童话故事的情境中,并且总结出小红帽机智、勇敢、活泼、可爱的性格特点,为歌曲学习做好准备。2、理解故事,学唱歌曲
2、。学生在理解小红帽的故事后,将部分故事内容以歌词的形式出现,帮助学生更好地理解歌词,学生也能够较容易朗读出歌词的情绪。在学唱过程中,学生能够根据歌曲的节奏,自主学习歌词,并能够较好地听唱歌词,对于歌曲音高、节奏把握较好,能够用轻快的声音表现小红帽快乐、活泼的形象。3、借助旋律线,学习歌曲唱名,理解歌曲形象。本首歌曲的前四乐句都采用了1 2 3 4 5 3 1自然音阶的形式,我将这些音符标注在黑板上,请学生将音符用一条曲线连接起来,形成旋律线,学生一边用手划着旋律线,一边听唱音符的唱名,我提示学生:这条旋律线起伏有什么特点?感觉像什么?大多数学生根据歌词的内容体会出这样旋律线像是小红帽走在崎岖不
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