人教版小学音乐一年级下册《小猫钓鱼》教学实录.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学音乐一年级下册小猫钓鱼教学实录.精品文档.小猫钓鱼教案设计一、 教学课题 小猫钓鱼知识方面：1、能有感情地演唱歌曲小猫钓鱼。2、能凭借小猫钓鱼的音乐，利用教材中的彩图，初步学会创编音乐童话剧。过程方法方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。情感方面：培养学生的想象能力、团队合作能力、表演表达能力。二、 教材分析小猫钓鱼是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是小学语文课本上的一篇课文。本课以这个儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。小猫钓鱼是一首根据上述故事创作

2、的，有简单的情节，幽默风趣的叙事歌曲，充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。 三、 教学方法三年级学生活泼好动，对某件事发生兴趣，就会全身心的投入，并且会很快、很好地掌握所学知识。把音乐与生活紧密联系在一起，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”，让生活走进课堂，走进学生的学习世界。倡导学生自主参与，交流合作，探索发现，让掌握这首歌曲。结合不同的情节进行歌表演，帮助学生更深刻地理解音乐。四、 教学过程教学过程：一、 设疑激趣，导入新课。师：首先，请同学们来听几段声音，看看这些声音都

3、是什么动物发出来的呢？这些小动物就在我们身边啊。一起来听听第一个声音是什么动物呢？依次播放四种动物声音，分别是小狗、小青蛙、大公鸡和小猫咪的声音。学生迫不及待的抢答齐声回答。师：最后一种小动物师小猫咪，今天我们也认识一只小猫咪，到底小猫咪身上有什么故事呢？ 二、创设情境 导入课题师：同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！今天咱们要学习新课，课的名字叫小猫钓鱼。多媒体播放flash小猫钓鱼三、新课教学1、学习歌曲第一段：（播放课件）（1）聆听范唱。师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了

4、吗？（2）轻声再来唱一遍。（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。 （4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）（5）体会歌曲中小猫犹豫的心情。（它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找）(6) 休止符的唱法。（解决难点）（设计意图：教师可借助音乐童话故事为学生兴趣切入点，在帮助学生理解之后；再欣赏，借助联想法创造意境，诱发美感，直接模仿，做到听、动结合，帮助学生去体验音乐。）2、学习歌曲第二段：（播放课件）（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲情绪。（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。（3）体会小猫知错就改的心情。3、合唱两

5、段：（播放课件）（1） 听范唱学习歌曲。（2） 体会小猫洋洋得意的心情。（设计意图：在聆听第一段音乐，教师指导感受了力度变化的基础上，在本环节充分发挥学生的学习主动性，自己运用力度的变化试着演唱“小猫、小猫、小猫、”这句歌曲，从而体会歌曲情绪的变化，又再次解决教学难点。）三、歌曲处理 创编指导1、歌曲处理师：小猫钓鱼这首歌曲分为几个部分？（生：两个）师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意）师：那第一部分我们应该怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，）师：（指名唱歌曲第一部分）师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？生：不能。师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：非常伤心，失望，）师：

6、谁能有感情地演唱歌曲的第二部分？（指名用伤心地语气演唱）师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？（出示课件）(生：小猫改正缺点，不再贪玩了。)师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第二部分。（师弹旋律，全班演唱）师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？（出示课件歌曲）生：高兴、喜悦师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。2、创编指导（1）师：同学们有没有去钓过鱼？（2）说说钓鱼都需要什么？（学生各抒己见）（工具，耐心）（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以体现出来。学生表演，并评价。三心二意 没钓到鱼（4）师：小猫没钓

7、到鱼，心情怎样？我们该怎么对小猫评价？垂头丧气 批评教育（5）请学生到前面表演，然后评价。师：我们批评教育小猫的这段表演应该放在音乐的哪个地方进行？（引导学生把这段表演放在间奏处）（6）小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，结果怎样？在那一句歌词中能够体现出来。一心一意 钓到一条大鱼小猫的心情怎样？ （自豪喜悦）（7）通过小猫的努力终于钓到一条大鱼，谁来表演一下此时小猫的表情和钓到大鱼时的动作。学生表演并评价。 四、小组合作 进行表演1、学生自由讨论，设计表演动作，自己创造角色。2、分组表演。播放小猫钓鱼歌曲。3、表演后学生点评，启发学生开阔思路，相互学习。 五、拓展延伸 深化主题 表演了小猫钓鱼以后，你懂得了什么道理呢？（生：做事要一心一意，不能三心二意。）小结：通过创编和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理。希望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯。时间不早了，我们的小猫们也要回家了。谢谢同学们今天精彩的表演。板书： 三心二意 唉 没钓到鱼一心一意 嘿 钓到一条大鱼小猫的情绪变化：悠闲自得垂头丧气自豪喜悦