人教版小学音乐三年级上册《我是草原小牧民》课后反思2.doc

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文档编号：17470711

上传时间：2022-05-24

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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学音乐三年级上册我是草原小牧民课后反思2.精品文档.我是草原小牧民教学反思教育家苏霍姆林斯基说：对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美教育的要点。音乐课程目标也告诉我们，音乐教学的关键是培养学生的审美能力，从而达到陶冶情操的愉悦身心的最终目的。如何在我是草原小牧民这一课，通过感受、练习、演唱、编舞，让学生发现草原的美，感受草原的美，表现草原的美，是我最基本的定位，为此，我设计了在歌曲的氤氲中，感受草原；在画面的感染中，走近草原；在自由的氛围中，创编草原；在歌曲的意境中，唱响草原；在轻松的讨论中，表现草原六个教学步骤。整个过程运用到教学中确实做到了循序渐进、亦步亦趋，在积累小目标的基础上完成大目标的设立。亮丽的幻灯图片，富有动感的节奏，美丽的草原风光激发了学生的学习热情与兴趣，我也尽力选择美好、亲切、有感染力的语言用于此节课中，让学生在画面美、语言美、意境美、歌声美、节奏美、舞姿美中感受美、聆听美、学习美、表现美，让美贯穿始终。通过这节课，我思考了很多，也收获了很多，音乐课堂绝不是简单的唱、跳、奏，它就像是一个工程:先要架好一个合理的框架，然后注重每一个微小的细节，还要进行合理的分工。这样才能使之坚实牢固。工程可以重建，学生的教育却不能重来。作为一名小学教师，责任重大，要时时总结经验与不足，认真上好每一节课！

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