人教版小学二年级上册课文《北京》教学实录.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学二年级上册课文北京教学实录.精品文档.北京教学实录教学过程：（一）激趣导入：1、播放视频，全班同学随着欢快的音乐唱起来师：同学们，知道刚才我们一起听的是什么歌曲吗？生：齐我爱北京天安门2、师：同学们，我们伟大祖国中华人民共和国的地图就像一只雄鸡，你能找出北京的位置吗？出示中国地图生：标着红五星的地方就是北京 3、课前同学们都查找了资料，能用一两句话简单说说你知道的北京吗？ 4、（一边播放图片，一边介绍渲染）北京是我国的首都，也是一座美丽的城市她深深地吸引着许许多多的中外游客。天安门广场、长城、故宫、天坛、颐和园美丽的北京，正向我们展

2、现着她古老的历史和灿烂的今天。生看到图片，发出赞叹。 5、今天让我们一起去北京看一看，玩一玩。看老师板书课题：10 北京（二）初读课文，感知北京的美 1、了解预习课文情况，初读课文。 （1）检查词语认读：师：生词朋友来到了大屏幕上，请小朋友们认真地读一读吧！课件出示词语。请大家自己读一读师：哪位同学愿意读给大家听。这位同学注意了“矗立”是翘舌音、“绿树成阴的“阴”是前鼻音，似的的“似”要读成翘舌音。师：我们开一列小火车 （2）检查生字认读师：看，生字从里面跳出来了，你还认识它们吗？课件出示生字师：同桌互相检查读一读，再找一组同桌展示一下。（生练习后，找两组同桌读一读）师：你有什么好方法记住这些

3、字吗？（3）练习书写“国”“图”师：请大家先来观察一下这两个字，看看写的时候要注意些什么？生1：这两个字是都是全包围结构的字，部首是方框。写的时候要先写竖、横折钩，再写里边的玉或冬，最后封口。生2：我想提醒大家方框的大小要掌握好，不能太大也不能太小。师：请同学们认真看老师写，大家书空。师：请同学们在自己的书上写两遍，要做到正确，美观噢！生练习，师巡视检查，提醒同学们注意写姿。（4）整体感知：师：字词大家掌握得很好，相信课文也一定读得很通顺了。接读课文师：读了课文，你认为北京是一个怎样的城市？请你在课文中找出来读给大家听。（北京是我国的首都，是一座美丽的城市。）师：是啊，首都是国家政治、经济、文

4、化的中心，国家最高权力机关的所在地。每个国家都有自己的首都，我国的首都北京非常美丽。谁来读一读，让我们感受北京的美丽？（三）精读课文，感悟北京的美 1、学习第二自然段（1） 师：都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里呢？请大家轻声读一读第二自然段。想一想，这段话向我们介绍了北京的哪几个地方？ 生：这段话介绍了天安门、广场和人民英雄纪念碑（2）教学：天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。出示天安门图片：师：谁来说说你从这句话中读懂了什么？生1：天安门在北京城的中央生2：红墙，黄瓦，又庄严，又美丽师：“庄严”是指天安门给人的感觉是庄重而严肃的。例如1949年10月1日，伟大领袖毛主席就

5、站在天安门城楼上向全世界宣告：中华人民共和国成立了！这场面是庄重而严肃的。每星期一的学校升旗仪式，非常庄严奥运会上奏起了国歌，升起了国旗，很庄严。师：哪个自信的小朋友来读一读？生读，师评价：你读出了天安门的庄严和美丽（3） 师：天安门前面是什么呢？ 生：天安门前面是宽阔的广场 师画广场的所在地 大家觉得我画得怎么样啊？大家对我画的广场有点小意见了。看看是什么问题？读读句子，是啊，广场是宽阔的，宽阔就是大！师：改更宽 师：你从宽阔这个词中读懂了什么？ 广场有多大？我们来看看这个小资料。（课件出示补充的资料） 生：天安门广场很大 师：谁来读出天安门广场的宽阔呢？（4） 师：那宽阔的广场中间矗立着什

6、么？ 生：人民英雄纪念碑 师：出示课件，图中读懂了什么叫矗立吗？ 生1：纪念碑很高 生2：纪念碑很直很直的 师：是啊，很高很直就是矗立。碑上有毛主席的亲笔题词：人民英雄永垂不朽，十分庄严。谁能读出纪念碑的高而直呢？（5）师：刚才我们到北京天安门游览了一番，如果你现在是北京的小导游，你能介绍北京的广场吗？生看课件：各位游客你们好！我们现在来到天安门广场，天安门在（北京城的中央），（红墙），（黄瓦）。又庄严，又美丽。天安门前面是（宽阔的广场），广场中间（矗立着人民英雄纪念碑）。2、学习第三自然段 （1） 师：刚才我们参观了天安门和天安门广场，这次我带大家去看看北京的马路和立交桥。请大家自由读第三自

7、然段，想想北京的马路和立交桥给你留下了什么印象？（2）师：请你读一读一、二句两话，想想北京的马路美在哪里？ 生1：北京的马路许多，而且又宽又长 生2：北京的马路有很多树，绿树成阴，路边有很多鲜花盛开着 生3：北京有很多柏油马路，这些马路是宽阔的，很长的，再加上马路两旁的绿树鲜花，可以看出北京的街道非常美。（3） 师：大家想不想看一看，（出示课件）现在你就走在这条马路上，心情怎么样？ 生：很舒畅，很凉爽 师：请你带着这样的心情读读这两句话。（4） 师：这段话除了写了北京的马路，还写了北京的什么？ 生：还写了北京的立交桥。 师：我们济南也有立交桥，看看北京的立交桥怎么样？出示课件感受 生：（惊叹）

8、真是太美了！好美啊！ 师：美在哪里呢？ 生：立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛 师：你们都看到拼成了什么图案的花坛呢？ 生1：我看到了像足球一样的图案的花坛。 生2:我看了太极图案的花坛。 生3：有一个花坛特别像四叶草，漂亮极了！（5）师：那谁愿意读出立交桥的美呢？ 指名读（6）师：除了看出草坪像绿毯，花坛很美丽，你还从这句话读懂了什么？ 生：各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。师：车子开过来，开过去很多，来来往往，像河水那样流个不停。书上用了一个词就是生：“川流不息”师：现在你就是接送外国记者的小司机，行驶在柏油马路上，行驶在立交桥上，你会对国外的记者说些什么？生：请大家看，北京有

9、许多（又宽又长）的柏油马路，道路两旁，（绿树成阴）（鲜花盛开），北京新建了许多（立交桥），立交桥的四周有（绿毯似的）草坪和（拼成图案的）花坛，各种车辆在桥上桥下（来来往往）（川流不息）。师：北京的马路和立交桥这样美丽，我们大家一起读。 师生齐读3、学习第四自然段师：现在，我们已经知道了北京有庄严美丽的天安门和广场，有许多又宽又长的马路和新建的立交桥，从中可以看出北京是很美的。下面请自由读第四自然段，看看还从哪些地方可以看出北京很美。 生自由读（1） 师：北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。你知道北京有哪些名胜古迹和风景优美的公园？生1：我知道北京有故宫和长城，故宫特别大

10、，长城可长呢！生2：北京有颐和园和圆明园生3：北京有鸟巢，还有水立方，爸爸暑假带我去过。（2）师：北京的名胜古迹可多了！（边播放课件，边配乐介绍）这是故宫，它是明清两代的皇宫；这是皇帝祭天的天坛；这是闻名中外的万里长城；这是圆明园遗址；颐和园，还有北海公园。 （3）师：北京不光名胜古迹、公园、高楼大厦多，而且北京城到处是绿树，到处是大楼。让我们用朗读来表达内心的感受吧！（五）总结课文1、师：北京真美啊！此时此刻，你想对北京说句什么话？ 生1：北京真美啊！我真想去看看。 生2：北京真美啊！我想住在那里。北京一定会越来越美丽！2、复习巩固生字听了你们自豪地介绍美丽的天安门，老师也忍不住想用一首小诗来表达我此时此刻的情感！出示小诗（师配乐引读）天安门首都北京天安门我们最向往的地方红墙黄瓦多么美丽多么庄严放眼望去宽阔的广场彩旗飘扬广场中央人民英雄纪念碑闪耀光芒啊，北京天安门我们为你感到自豪！3、 布置作业： 读读背背 有感情的朗读课文，背诵你自己喜欢的部分。 查查找找 搜集北京的资料，更多地了解北京。 画画说说 画出你心中美丽的北京，并说说北京的新变化。 夸夸写写 夸夸我的家乡，用几句话写出家乡的美。板书设计：、北京 美丽天安门 柏油马路立交桥名胜古迹公园高楼大厦越来越美丽