人教版小学语文五年级下册单元试卷全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学语文五年级下册单元试卷全册.精品文档.人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题一、 默写浪淘沙。二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的是（ ），把错误的读音圈出来。A、乐（ l）趣 目的（d）地 拨（b）转 不计其数（sh）B、高歌一曲（q） 喷（pn ）出 商贸（ mo） 枝干（gn）C、陷（xin）入 狰（zhng）狞 效率（l ） 勾勒（l）三、下列各组四字词语中，没有错别字的是（ ），并把错误的字圈出来。A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里 B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀

2、 天高气爽D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落四、将词语补充完整，并用其中一个词语写一句话。 一（ ）千（）（ ）色（ ）流（）飘（ ）舞 （ ）装（ ）裹 （ ）（ ）不及（）水车（ ） 五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。1、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。 （ ）2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。（ ）3、在草原上行车十分自在、不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以。（ ）4、他为了这个项目的研究，没日没夜地工作，甚至都不记得吃饭，不记得睡觉、休息。（ ）5、虽然我有点儿委屈，可也不想再为自己去争论达到消除误会的目的。（ ）六、判断下列句子用了

3、什么修辞方法。1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（ ）2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（ ）3、操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳。（ ）4、在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。（ ）5、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。（ ）七、按课文内容填空1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。2、那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ， 。这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。3、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。

4、4、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。5、白杨这篇文章采用了_ _的写法，作者借白杨，_6、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到的困难有：_ _八、选词填空。矗立 屹立 挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。 九、请你当医生，给下面的句子治病。1、我敢肯定今天可能会下雨。 _ 2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。 _ 3、

5、元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。 _ 十、阅读短文，完成练习。 （一）、阅读白杨选段，回答问题。 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还

6、要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 1、“疆”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。2、在括号里填上合适的关联词。 3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画出。这段话点明了白杨树的的精神是：_ _ 4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ _ 5、联系上下文，谈谈你

7、从画线的句子中体会到了什么？_（二）、阅读短文，回答下面问题。 _内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快

8、极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上 神气在挥舞着鞭子 放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 _ 2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。 3、在文中找出下列词语的近义词。 辽阔（ ） 欢跃（ ） 4、第二自然段突出了草原_的特点，第四自然段突出了草原_ 的特点。5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。 _6、第三自然段在文中起了_的作用。7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？ _8、给本文加上一个标题。十一、习作。 寒假里往往会发生一些很有意思的

9、事情，请你选择一两件最难忘的事用书信的方式写下来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。题目自拟，字数在400字以上。 人教版五年级下册语文第二单元试卷班级_ 姓名 _ 得分_第一部分 基础知识积累与运用 (35)分一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分） lin png pi ti xi ku yu zhTin f to qi fng i j m二、给下面带点字选择正确的读音。(3分) 1、最喜小儿亡（w wng）赖，溪头卧剥（b bo)蓬莲。2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jn jn）地笑出了声音。三、补充四字词，并

10、选择正确的词填空。（5分）（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ）（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！四、默写古诗牧童。（5分）五、我能将下面诗句补充完整。（8分）1、 ，一寸光阴不可轻。 偶成2、天行健， 。 周易3、路曼曼 ，吾将 。 4、 不积跬步， ；不积小流， 。荀子5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）（ ）野果采来了。（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。（ ）一天，狮王召集百兽，

11、叫他们全都上山采摘野果。（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”第二部分 阅读积累与运用 （30分）一、课内阅读冬阳-童年-骆驼队片断（14分）爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ju jio）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地

12、走，总会到的；慢慢地嚼（ju jio）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(x,j)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更

13、美些。” 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hun,hi)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。1、划

14、去文章中不正确的读音或词。（3分）2、照样子仿写词语。（2分）又干又冷 不声不响 3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（3分）4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分）5、读划线句子，我体会到作者这样的感情我用 的语气去朗读的。（2分）6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2分）二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。（16分） 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。 那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们

15、把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望

16、着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。 从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)2、划掉括号里用错的词。(2分)3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 （2分）4、短文写了一件这样的事： （2分）5、“-”划出短文的中心句。（2分）6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于

17、3个)(2分)8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分)第三部分：作文 （35分）（一）小练笔：在这个单元我们学习了三首古诗词，请选一首自己喜欢的古诗词，把它改写成一篇短文。（5分）（二）作文（30分）题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事 要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题一 我的积累 ，我运用。 （63分） 1. 我会读拼音写词语 （12分） Wei feng dao zei ai xiao gan ju bi guo gui juWu ru qu xiao fu ze da chen qiu fan p

18、ei li2. 我会把词语补充完整 （6分） 不（ ）代价 了（ ）指掌 安（ ）乐业 面不（ ）色 完好（ ） （ ）尽脑汁 3. 我会组词 （8分） 梁（ ） 诣（ ） 陪（ ） 侮（ ） 粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（ ）4. 我会选择正确的读音 （8分）造诣（yi zhi）乌贼（zhei zei）说谎（fang huang淮南（huai fai）岂止(qi zhi)胚胎（pei tai）咀嚼（jiao jue）暖和（nuan huo） 5. 我会把下列对联写完整（10分）（1） 地满红花红满地 ，（ ）（2）（ ）（ ），三秋九月 中秋八月之中。（3）翠翠红红 处处莺莺燕燕， （

19、）（ ）（4）池边柳树 （ ） ,( ）（5）儿应声答曰：（ ）。（6） 假如你看到自己的班级因为小强随手乱丢果皮被扣分，你会对他说：（ ）。（7）梁国杨氏子九岁，（ ）。 6. 我会选词填空 （4分）强盛 尊重 欺骗 侮辱 威风 祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍（ ），有时甚至（ ）他们；如今祖国（ ）了，华侨挺直了腰杆，得到了（ ）。7. 我来做句子 （10分）（1） 楚王说：“实话实说，我不生气。” （改为转述句）（2） 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。 （改为反问句）（3） 大雪很快地覆盖了军处长的身体。 （缩句）（4）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。 （改为比喻句

20、）（5）、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（改为陈述句）8. 我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。 （5分）时间 书名 作者 主人公 读后我想说 二 、阅读厄运中的海伦1880年6月27日，海伦凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的父亲阿德凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了一家报馆，自己当报纸的总编辑。海伦的母亲性格温存而善良。当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。当海伦长到五六岁的时候，

21、她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用语言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887年，当海伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海

22、伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识

23、。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905年，海伦先后发表了我的生活故事我的生活世界等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。阅读练习1.“厄运”的意思 。（2）2.海伦遭遇了怎样的厄运？ （2）3缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。（4）她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。缩写： 原句好在： 4. 举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的。从中你能感受到了什么？（6）（1） （2） 感受 ： 5.一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是 ，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是 。（4）6.联系短文内容说说海伦学习语

24、言的艰辛。（4）明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是：我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一处计算错了。这好比是明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错。他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1.根据课文内容填空。（8）A.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈

25、景润一位。B.“明星蒙上了一粒微尘”，“明星”指，“一粒微尘”指。2.用浪线画出揭示短文中心意思的句子，并写出自己的理解。（4） 3.你认为陈景润是一位怎样的人？（3） 人教版小学语文五年级下册第四单元检测试题 班级 姓名一、基础整合（30分）1、读拼音，写汉字。（4分）Shn yn xu zhng sng tn j din chn f2、我会辨字组词。（4分）淌（ ） 稞（ ） 淮（ ） 耗（ ）倘（ ） 棵（ ） 谁（ ） 蚝（ ）3、我能写成语。（6分）精 鞠 赴 肝 愚 冲 4、我会填。（6分）（1）是您带着全村妇女， ， ， ， ，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ （2）（

26、）传来，小金花把脚一（ ），狠狠地说：“妈妈这个仇我一定要报！”5、按要求写句子。（6分）（1）我一定要发挥优点，改正缺点。修改病句：（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？陈述句：（3）这个长满铁锈的鱼钩，闪烁着金色的光芒。缩句：6、口语交际。（4分）在电影院里，大家都静静地看电影。这时，身旁有两个人在谈论电影的情节，而且越讲声音越大。想一想，我们该如何劝说他们好呢？二、阅读理解。（40分）认真阅读文段，回答后面的问题。（一）桥选段（18分）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是

27、谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。1、用一句话概括本文段主要内容。（2分）2、写出下列词语的近义词。（6分）黎明（ ） 惊慌（ ） 咆哮（ ）3、用“ ”标出描写洪水的句子，用“ ”标出描写人们反应的句子。（4分）4、第一自然段中，去掉画“ ”的词语意思表达也很清楚，你认为能去掉吗？（4分）5、找出文中的比喻句。（2分）（二）耐磨的人生（22分）我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖