人音版小学音乐四年级上册《真善美的小世界》教学设计 (2).doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人音版小学音乐四年级上册真善美的小世界教学设计 (2).精品文档.真善美的小世界教学设计一、教学内容分析真善美的小世界是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABA。A段四乐句均从弱拍起唱，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳。二声部合唱和谐丰满，使儿童对真善美的小世界发自内心的赞美。二、教学目标1、情感态度与价值观:通过欣赏、表演等综合艺术活动，激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。提高辨别真善美

2、、假恶丑的能力。2、过程与方法:学生在听赏，演唱等音乐活动中体会不同的音乐情绪，能够用自己喜欢的方式准确的表现音乐，抒发情感。3、知识与技能:通过学习使学生能够自然而准确的表现音乐，了解三段体的曲式结构。三、教学重点：1、 欣赏童声合唱曲真善美的小世界，感受歌曲活泼欢快的情绪，表达人们对自由美好生活的赞美和热爱。2、 通过欣赏歌曲，懂得歌曲的演唱形式齐唱与合唱。四、教学难点：根据欣赏歌曲情感体验，为歌曲真善美的小世界即兴创作舞蹈，并即兴创作打击乐器的伴奏。五、教具准备：磁带 MP3 PPT六、教学过程：（一）、组织教学1、听真善美的小世界伴奏音乐，跑跳步拍手进教室。2、师生问好（二）、观看迪斯

3、尼动画片段1、导入：师：今天何老师要带同学们一起去一个神秘的地方。看！是谁来迎接我们了？ （ 出示动画“ DISNEY”乐园）生：MICKEY和MINNE！师：原来我们来到了。？生：DISNEY乐园！师：对！你们最喜欢Disney乐园中的谁呀？生：白雪公主，海底总动员，小熊维尼，狮子王，木偶奇遇记、泰山2初听：师：老师也很喜欢他们。所以今天带来了一首歌唱DISNEY乐园的歌曲。一起来感受一下它的情绪是怎样的？你仿佛看到了什么画面？生：欢乐、奔放、热情的。卡通人物都在一起唱歌、跳舞。3复听：师：很好！那再来听一听DISNEY究竟是个怎样的世界？生：欢乐、无忧无虑、自由自在、美丽的小世界！师：很好

4、！这首歌曲的名字就叫作真善美的小世界。这是个诚实、善良、充满美的小世界。想一想，在我们的身边有没有真、善、美的小世界呢？生：我们的家，我们的班级，我们的学校师：说的太好了！那就让我们一起用热情的声音来赞美它吧！4学习歌词： 全班朗读歌词5哼唱歌曲主要旋律： 用“lu”哼唱歌曲旋律 歌词填入歌曲，轻轻地唱一唱师：想一想，歌曲的情绪有没有发生变化？生：有！歌曲开始时，非常的跳跃、轻快；后来变得抒情了。师：非常好，那我们一起试着用不同的情绪再来唱一唱。学生哼唱歌曲旋律6.音乐基础知识学习：合唱与齐唱师：很好听！想一想，我们刚刚是用什么形式来演唱的？生：齐唱合唱 师：合唱和齐唱有什么区别呢？生：齐唱是

5、大家唱一样的，合唱有很多声部。师：很好！齐唱就是许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。合唱就是许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一首歌曲中两个或两个以上不同的旋律。那我们来听一听磁带里的小朋友是以什么形式演唱的？生：第一段是齐唱，第二段是合唱。师：很好，那我们来唱一唱真善美的小世界吧！全班齐唱、男生齐唱、女生齐唱6拓展欣赏：师：一起来听赏一首由英国圣菲利普童声合唱团演唱的歌曲。仔细听，想一想歌曲带给你怎样的感受？7. 欣赏歌曲生：非常的纯净、都是以打击乐伴奏的师：同学们听得很仔细！老师奖励你们欣赏一段精彩的童声合唱演唱的片段。8.欣赏真善美的小世界合唱片段教师启示学生观察演唱者的站姿、演唱状态、声音特点等。（三）、小结，下课师：今天我们在快乐的乐园里收获了什么？生：齐唱与合唱的知识，一个快乐的音乐小世界。师：同学们课后，还可以再搜集一些合唱的曲目，一起交流。