人教版小学五年级语文下册单元试卷全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学五年级语文下册单元试卷全册.精品文档.人教版小学语文五年级下册第一单元测试题班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ c ）。（2分）A、乐（ l）趣 目的（d）地 拨（b）转 不计其数（sh ）B、高歌一曲（q） 喷（pn ）出 商贸（ mo） 枝干（gn ）C、陷（xin）入 狰（zhng）狞 效率（l ） 勾勒（l ）四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“”。（2分）A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。 （ ）B、静寂的草原热闹起来。

2、（ ）C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 （ ）D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。 （ ）五、选词填空。（3分）矗立 屹立 挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。六、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。七、判断。正确的打“”。（3分）1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里

3、，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。 （ ）2、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ） 3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。 （ ）八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。（3分）干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。1、干部的祝酒时可能说： 2、老翁的祝酒时可能说： 3、我们回敬他们时可能说： 九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分）九 曲 黄 河 万 里 沙， 。 ，同 到 牵 牛 织 女 家。 在草原一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍

4、先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是： 十、语文实践。（3分）第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说： 第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读白杨选段，回答问题。（12分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”爸爸

5、只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在括

6、号里填上合适的关联词（2分）3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是： （3分）4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ （3分）5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3分） 二、阅读短文，回答下面问题。（18分）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各

7、样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 辽阔（ ） 欢跃（ ） 4、第二自然段突

8、出了草原 的特点，第四自然段突出了草原 的特点。（2分）5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。 （2分）6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）人教版小学语文五年级下册第二单元测试题一、读拼音，写词语。（10分） q zh zhung xi hu hun xi ku j ju二、辨字组词。（8分）剥禁毯（ ） 漠（ ） jn（ ） b（ ）毡（ ） 寞（ ） jn（ ） bo（ ）三、从下列词语中找出近义词的反义词各三组。（6分） 扩散 同意 明丽

9、期待 围绕 反对 虚心 环绕 明艳 集中 骄傲 等待（1）近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、填空。（12分）（1）天行健， 。（ ）（2）有志不在年高， 。（ ）（3） ， ，空悲切！（ ）（4）少年易老学难成， 。（ ）（5） ，吾将上下而求索。 （ ）六、阅读下面的诗词，回答问题。（15分） 清平乐村居 低小， 青青草。醉里吴音 ，白发 ？大儿 ，中儿 。最喜 ，溪头 。1、把这首词补充完整。（8分）2、填空。（3分）这首词的作者是 代词人 。全词以简练的笔触勾画出一副优美的 风景画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和

10、 。题目中“清平乐”是 。3、你能用自己的话说说这首词描绘了怎样的情景吗？（4分）七、课外阅读。（15分）可爱的荷塘每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的茶叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外

11、婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说：“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗？”我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。1、 按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。（3分）（ ）的姿态 （

12、 ）的莲蓬 （ ）的外表（ ）地闻 （ ）地望 （ ）地说2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。（3分） （1）你不是都吃过了吗？（ ）（2）原来荷塘里有这样好的东西！（ ）（3）我蹲下来，戏弄着塘中的水。（ ）A、陈述句 B、感叹句 C、疑问句 D、反问句3、写出 自然段的段意。（2分）4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”？概括地写下来。（3分05、读文中画“ ”的句子，用“不仅更”仿写一个句子。（2分）6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情？（2分）八、作文。（30分）习作内容：你的学习和生活肯定是五彩的、五味的，拿起你的笔，快快记录下来，与大家分

13、吧！习作要求：1、选取学习和生活中的一件事来写。 2、中心突出，表达清楚，能够表达出你的学习和生活的特点。人教版小学语文五年级下册第二单元测试题一、读拼音，写词语。（10分） q zh zhung xi hu hun xi ku j ju二、辨字组词。（8分）剥禁毯（ ） 漠（ ） jn（ ） b（ ）毡（ ） 寞（ ） jn（ ） bo（ ）三、从下列词语中找出近义词的反义词各三组。（6分） 扩散 同意 明丽 期待 围绕 反对 虚心 环绕 明艳 集中 骄傲 等待（1）近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、填空。（12分）（1）天行健

14、， 。（ ）（2）有志不在年高， 。（ ）（3） ， ，空悲切！（ ）（4）少年易老学难成， 。（ ）（5） ，吾将上下而求索。 （ ）六、阅读下面的诗词，回答问题。（15分） 清平乐村居 低小， 青青草。醉里吴音 ，白发 ？大儿 ，中儿 。最喜 ，溪头 。1、把这首词补充完整。（8分）2、填空。（3分）这首词的作者是 代词人 。全词以简练的笔触勾画出一副优美的 风景画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 。题目中“清平乐”是 。3、你能用自己的话说说这首词描绘了怎样的情景吗？（4分）七、课外阅读。（15分）可爱的荷塘每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。七月的

15、荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的茶叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋

16、滋地说：“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗？”我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。2、 按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。（3分）（ ）的姿态 （ ）的莲蓬 （ ）的外表（ ）地闻 （ ）地望 （ ）地说2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。（3分） （1）你不是都吃过了吗？（ ）（2）原来荷塘里有这样好的东西！（

17、 ）（3）我蹲下来，戏弄着塘中的水。（ ）A、陈述句 B、感叹句 C、疑问句 D、反问句3、写出 自然段的段意。（2分）4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”？概括地写下来。（3分05、读文中画“ ”的句子，用“不仅更”仿写一个句子。（2分）6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情？（2分）八、作文。（30分）习作内容：你的学习和生活肯定是五彩的、五味的，拿起你的笔，快快记录下来，与大家分吧！习作要求：1、选取学习和生活中的一件事来写。 2、中心突出，表达清楚，能够表达出你的学习和生活的特点。人教版小学语文五年级下册第三单元测试题一、看拼音写词语（8分）i xio ln

18、g xio wi nn zho di qi fn d chn gn j do zi二、下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是( )（3分）A.梁国杨氏（sh,女子）子九岁，甚聪慧(hu,智慧)。B孔君平诣（zh,拜见）其父。C父不在，乃（ni,于是）呼而出。D儿应（yng,应付）声答曰。三、给句子中加点字选择正确的义项（3分） 叫： 动物发出声音； 呼喊； 称谓； 命令，吩咐； 使；被。 1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声音；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。( ) 2.虫子叫了，就像虫子在说话似的。( ) 3.楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去 。（ ） 4.三个德国军官竟然叫柔弱的妇女

19、和年幼的孩子给蒙了。（ ） 5.别叫人家等久了。( )6.我姓啰，我叫啰唆。( ) 四、趣填成语。（7分） 实话实说 了如指掌 面不改色 安居乐业 不惜代价1.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语-；当形容不顾惜所付出的一切时用成语-；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语-。2.模拟词语。a. 了如指掌（含比喻）- -b. 实话实说（ABAC） - - 五、按要求写句子。（8分）1. 楚国不是狗国。 楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子）2.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句） 3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。（缩句）

20、4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）六、判断对错。（6分）1.“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“d”。（ ）2.“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。（ ）3.“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。（ ）4.晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。（ ）5.打电话是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。（ ）6.半截蜡烛一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。（ ）七、将对联和文言文句子补写完整。

21、（8分）1.地满红花 ；天连碧水 。2.一夜五更 ；三秋九月， 。3.楼外青山， 云外天外；池边绿树， 雨落溪边。八、下面语言不得体的一项是（ ） （4分）A医院门口欢迎各界人士光临本院！B图书馆内你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。C花圃里鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。D道路旁边为了你和家人的幸福，请注意交通安全。 九、阅读大舞台。(23分) 反驳在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克.吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克.吐温恭维富翁的夫人道:“夫人，你真漂亮！”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克.吐温,很傲慢地说“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一项犀利的马克

22、.吐温笑着答道:“没关系，您也可以像我一样说假话。” 那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克.吐温,见他穿着破旧,不修边幅,就嘲弄说:“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克.吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道:“没多远，大概有两尺。”1. 联系上下文，理解词语。（4分）傲慢：。无言以对。写近义词。（6分著名（ ） 机敏（ ）犀利（ ）嘲弄（ ）辩词归类。（6分）心痛 漂亮 恭维 遗憾 傲慢 机敏 凶恶 破旧褒义词：贬义词：中性词： 2. 马克.吐温真不愧为讽刺作家,仅仅两句平常话,就战败了富翁及他的夫人,他的绝妙回答中,第一句是说给的

23、，说：“！”意思是；第二句是回答-的，说：“意思是说。（7分）十、习作芳草地。（30分） 竞选-演讲稿 同学们，你想竞选什么？班长？文艺委员？小组长那就准备好一份演讲稿吧。要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。人教版小学语文五年级下册第四单元测试题一、看拼音写字、词。(6分) xio tn ln dn zhny（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼 ( )二、把成语补充完整。(9分)雪中（ ） 深情（ ） 喜出（ ） 迫不（ ）无边（ ）三长（ ） 一声（ ） （ ）于尽艰苦（ ） 百折（ ） 扶危（ ） 鞠（）尽（ ）三、写出下列词语的近义词。（9分）担心

24、（ ） 忘怀 （ ） 茂盛 （ ）清楚 （ ） 增强 （ ） 惊慌 （ ）足够 （ ） 请求 （ ） 兴奋 （ ）四、给下列加点的字选择正确的解释。（8分）顶： 最高最上的部分 用头承载 抵住 代替 相当；等于 担当；支持 最 量词（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ） （2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ）（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ）（4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ）（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ）（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ）（7）老将出马，一个顶俩。 （ ）（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。

25、（ ）五、根据句子，用恰当的关联词填空。（6分）1、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。六、按课文内容填空。(12分)1、是您带着全村妇女， 打糕， 炮火， 硝烟， 到阵地上来给我们吃。这着真是 啊！2、列车呀，请慢一点儿开，让我们再 ，让我们 。3、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 ， 。 七、阅读短文，完成练习。(20分) 黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进

26、水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不全村人爱戴的老汉。 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 1同音字填空。(5分)s放（ ） （ ）庙 （ ）乎 （ ）养j ( )奠 肆无（ ）惮 （ ）录 万籁俱（ ）一（ ）之长2用“”出文中描写洪水（或雨水）可怕的句子。（3分）3“咆哮”是什么意思？ 。山洪是怎么咆哮的？ 。(6分)4、抄写文中的

27、比喻句和拟人句。（6分） 句 。 句 。 句 。八、习作天地。(30分)题目：难忘啊， 要求：回忆一下，生活中有什么令你难忘的呢？一个人？一件事？一节课？请你先将题目补充完整，然后再写下来，要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于400字。人教版小学语文五年级下册期中测试题一、读拼音，写汉字。 (6分) chn f hu hun d yn po xio xi mi w r二、加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （2分）A、好（ho）客 似（s）乎 蒙（mn）古包 咀嚼（ju）B、清平乐（l） 亡（wn）赖 剥（bo）皮 系（j）铃铛C、应（yn）声 暖和（h） 情不自禁（jn

28、） 没（m）腿深三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当四、选择合适的词语填空。（7分） 不是而是 因为所以 宁可也不虽然但是 尽管还是 只有才1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。严峻 严格 严厉 严肃1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。2、饥饿威胁着我们。在这

29、样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。 五、从括号内选一个最恰当的词语划上“”。（4分）1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（ ）

30、比锦上添花更能引起人们深切的感激。七、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。 B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C、我们一定要团结友爱，互相帮助。 D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（5分）蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索地满红花红满地 浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言： ” 来教育他们。九、第一至第四单元中,我们学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来.(6

31、分) _ _ _ , _。_ _ , _ _。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读再见了，亲人选段，回答问题。（13分）大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？1、“嫂”字用部首查字

32、法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）2、在文中找下列词语的近义词。（4分）坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 （2分）4、“已经送了几十里“这句说明 （2分）5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“”画出大嫂付出了什么代价？（1分）6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分）二、阅读短文，回答问题。（17分）第 一 次马路旁的行（hng xng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚