初中信息技术上册《制作卷首语》教案及教学反思.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流初中信息技术上册制作卷首语教案及教学反思.精品文档.制 作 卷 首 语 教材分析本节采用了苏科版初中信息技术上册第三章应用文档的设计中第一节制作作文选中制作卷首语的内容。从纵向来看,这部分的教学应该作为小学相应内容的延伸、拓展和提高。从横向角度看,卷首语的制作主要涵盖了文字输入、文字排版、图文混排等内容,为整章的教学完成整个作文选起到铺垫的作用。学情分析学生在小学阶段学习过文字处理的简单操作,如果仅从技术的角度重复教学内容,学生容易产生厌烦的情绪,所以在教学中应注意视角的选择,兼顾不同学习能力的学生。教学目标1.知识与技能1)、了解卷首语的作
2、用和地位。2)、掌握卷首语的基本制作方法。3)、掌握图片、自选图形的插入和编辑方法。4)、掌握图文混排的综合运用和技巧。2.过程与方法1)、通过样张,探索分析卷首语组成元素和制作的方法。2)、通过任务驱动,自己动手设计制作卷首语,进一步掌握图文混排的技巧。3.情感态度与价值观通过制作卷首语,能够从内容到形式,从色彩到结构,协调地表达自己的审美情趣,培养审美意识。4.行为与创新通过制作卷首语,进一步学会综合排版技术,能够制作个性的应用文档。课时安排安排1课时。教学重点与难点1.教学重点图片、艺术字、文本框自选图形的插入和编辑方法2.教学难点1)、图文混排的综合运用和技巧。2)、作品各元素色彩、大
3、小、风格的协调。教学方法与手段引导式教学、自主探索学习,分层教学课前准备素材、课件、学件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入老师:前一节课我们已经对正文快乐的无人岛和枫叶又红了进行了修饰排版。这节课我们来学习如何制作卷首语。展示课题:制作卷首语学生听讲观察引发学生兴趣和注意,为后面的内容作铺垫。卷首语的组成请同学们观察ppt样张终于诞生了这篇卷首语,教师ppt演示样张。引导学生思考卷首语中都包含哪些元素。学生看样张,思考总结。回答卷首语所包含的元素:标题、文字内容、图片、边框图形。引导学生思考,培养学生观察和总结的能力。今天捕鱼第一网教师:今天我们打的第一网鱼就是插入片并调整大小和
4、位置带领学生观察样张指出任务学生观察并明确任务明确任务有的放矢捕鱼第一招教师:图片的来源有很多,有来自文件的,有来自剪贴画的,还可以自己动手绘制。今天我们主要来学习插入来自文件的图片的方法。教师让学生通过看书上的帮助或者通过学件的帮助来学习插入图片的方法,并完成任务一步骤:步骤1:请同学们参照教材中的操作步骤,插入图片。 教师:很好,同学们都完成的非常不错,同学们看看自己插入的图片从整体上看是不是和文字之间相互协调呢?步骤2:设置图片环绕方式 。教师:请同学们按照课本上的操作步骤,设置图片环绕方式,并体验各种不同的环绕方式的特点,根据需要进行设置。对图片的大小和位置进行相应的调整,使其和文字之
5、间相互协调。学生听讲学生观察学生自主学习,教师巡视,对学生进行个别指导。学生自主学习,教师巡视,对学生进行个别指导明确后面遇到困难可以使用的帮助方式通过提问,引导学生探究思考制作方法,同时复习前面学习的内容。通过对比思考,进一步认识不同工具实现的不同效果,培养学生勤思考的习惯。再来一大网教师出示样张带领学生观察教师:为了使页面更加美观,可添加彩色背景,绘制装饰线条等。学生观察样张,明确任务了解任务避免做无用功捕鱼还有这些招教师依据样张指出样张内的一些元素,并演示简单的操作方法,并提示学生完成任务时可以借助学件。1、背景颜色单击格式背景填充颜色任务2:在WORD中,可以用某种颜色或渐变颜色、图片
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