初中九年级家长会班主任发言稿（14）班.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中九年级家长会班主任发言稿（14）班.精品文档.尊敬的各位家长：大家好！ 我是本班班主任兼语文老师 ！你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着严寒来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九一班的全体师生对你们的到来表示衷心的感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；这是大家对九年级的重视。九年级是临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠

2、学校的力量远远不够的，大家可以舍身取缔去想想：家中的1、2名孩子都让自己在管理和交流上有所困难，更何况我们班内50多名学生呢？家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是：一是为了加强老师与家长之间的联系，向家长汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨一下毕业年级的学生应当注意的一些问题。首先向家长们汇报年级教育教学工作：从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿、和毕业年级学习动员。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也形成了相互理

3、解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，新添了化学这个主要学科，学生的学习成绩分化开始进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，最近，期中考试刚刚结束。期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，这次考试， 同时从这次考试中我们也发现了一些问题： 1学习方法不科学。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习

4、训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 2多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做，书写潦草，屡教不改，这大家从他自己手中的试卷就可以看得出。书写好坏将会成为这次中考成败的关键。3针对作业拖拉、放松自己的学

5、生，已经感觉无所事事，根本不听从老师的要求。4最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：一、希望家长注意孩子的一些行为：1是否佩带首饰，整天注意自己发型，就连小镜子、梳子都待在书包里，到家就躲在自己屋内不学习不出来，少言寡语，这样的学生有思想偏离的倾向，这也是他自恋、早恋的前兆。他们不明白，人的一生中幼儿、少年、青年、中年、老年各个阶段的责任与义务，每个阶段的责任与义务是不能混杂，不然自己的一生将会失去很多。2关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。3.早上自习7;20，下午放学

6、4:50，除值日生外，学生过早的来，过晚的回家，将会存在很大隐患：抄其他同学的作业，上网，抽烟、喝酒、以及早恋等；4. 更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。俗话说的好：近朱者赤近墨者黑。一个孩子能力和水平如何，可以从他交往的同学身上体现出来，随意不在家住，给同学过生日等等，实际上我给同学们都说过，你们的出生日就是你母亲的受难日，应该在你生日时候多孝敬你的父母，但是现在的孩子有几个能真正做到这点，他们只知道享受、攀比，不知道美好生活的获得是需要付出艰辛的劳动。二、强化家庭教育。学生成功=40%自己的努力+30%教师的力量+30%家长的推动力。家长要经常了解学生的学习情况，在学校表

7、现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。 “十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。再者，在家庭教育的过程中，要注意家长应

8、站在老师的出发点上，人无完人，老师也不圣人，因此家长最忌讳在孩子面前谈论老师的一些做法，因为你无形当中将会影响孩子，我认为要想学好那门课目，应该先让孩子充分接触那门学科教师，兴趣是最好的办法，只要他喜欢这个老师，他才会逐步喜欢这门学科，从而提高学科成绩。三、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：两步走： 1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。 2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持

9、最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手： 1、思想上鼓劲加压：明确目标，明确学习的重要性，作为家长都认为学习好坏无所谓，更何况这些还未成年的学生呢？相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。 3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他

10、们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。四个注意点：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上一中”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质

11、的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，选择上中专，技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地强加给学生不可。切忌制造紧张空气。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。合理安排好课余学习。比如排一个作息

12、和学习时间表，严格执行，形成规律。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。九年级年级153人，一个学生就是年级的153分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。