初中七年级语文下学期期末模拟试题含答案.doc

《初中七年级语文下学期期末模拟试题含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级语文下学期期末模拟试题含答案.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中七年级语文下学期期末模拟试题含答案.精品文档.新课标人教版初中七年级语文下学期期末模拟试题（含答案）本试卷满分120分 考试时间90分钟 题号一二三卷面总分得分（一）（二）（三）得分评卷人一、 积累与运用（20分）1、本学期，我们了解了许多内容，如：爱国主题，杰出人物对社会的贡献，人类对未知世界的探索，人与动物的关系，试任选一方面内容,写出自己的学习感受，不超过30字。力求书写正确、规范、美观。（2分）2、下列加点字注音全都正确的一组是（ ）。（2分）A、脑髓（）菜畦（）哺育（）可汗（）B、归省（）蓦然（）撺掇（）冗杂（）C、叱咤（）阴霾

2、（mi）吞噬（i）告罄（）D、羸弱（）履践（）遒劲（i）悲怆（）3、请标出下列词语中的错别字并依次改正在下面空线上。（2分）泯然众人 人生鼎沸 义愤填膺 锋芒必露 马革裹尸 迫不急待 眼花缭乱 相得易彰 进退维谷 略胜一筹 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、今年3月11日日本大地震发生后，世界各国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 B、因为我从小在临沂长大，所以王祥卧鲤的故事对我一点儿也不陌生。C、通过这次春季运动会，使同学们更加热爱体育运动了。D、一个人是否思想端正，是否学习认真，是取得好成绩的关键。5、填空。（共12分）（1）从百草园到三味书屋选自 。作者是 。其代表作

3、品有短篇小说集 和 。本学期我们学了他的一篇小说 。 （2）口技作者是 。本文选自 编选的笔记小说 。 （3）童年的作者是 。它讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。（4）赵翼论诗中：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗中的“李杜”指的是李白和 ，“风骚”原指诗经中的“国风”和屈原的 ，这里指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响。 （5）春夜洛城闻笛中写诗人思念家乡和亲人的诗句是（6）韦应物滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句：（7）江南逢李龟年中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句： 得分评卷人二、阅读（45分）（一）阅读下列文言文，完成61

4、0题。（17分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭

5、，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指， ； ， ， 。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6、把文中横线上的句子补充完整。（4分）7、解释下面加点的词语。 （3分） 会宾客大宴 稍稍正坐虽人有百手 不能名其一处也两股战战 几欲先走8、翻译下面的句子。（4分） 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9、将文中侧面描写的语句找出

6、来写在下面： 这些语句的作用是： 。（4分）10、这篇文章对口技表演的描写采用了 和 相结合的写法。（2分）（二）阅读下面的文章，完成1115题。（10分）你并不是个坏孩子一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，

7、如阳光下的葵。我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破

8、窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子

9、哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。（选自课外阅读）11、请用简练的语句概括：文章写了一件什么事？。（2分）12、结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（2分）我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。13、“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到什么作用？（2分）14、文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（2分）15、读完全文，你可以感受到学生对老师的_之情，同时，也体会到

10、老师对学生的_之心。（2分）（三）阅读下面的文章，完成1620题。（18分）母亲石 梁衡那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放

11、一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大

12、约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。

13、这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。（选自青年博览2010年第4期）16文章第段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。（3分）17

14、请说出第段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。（3分）18. 文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？（4分）19. 试分析第段在全文中的作用。（4分）20文章第段中说母亲石是“一块普通的石头”，第段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完全文，说说你对这两种说法的理解。（4分）得分评卷人三、写作（50分）21.阅读下面的文字按要求作文。个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。要求：请你根据亲身体验将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选（除诗歌外）

15、，文中不得出现真实的校名和人名。题目：我在_中成长 600字七年级语文下册期末学业水平测试试题参考答案一、 积累与运用 1.爱祖国，不仅要热爱祖国的山河，也要热爱祖国的语言文字。或：我们要善待动物，关爱生命。人与动物要和谐相处。 只要能结合相关方面内容，语言表达通顺、流畅，言之成理即可，1分。字数符合要求，书写正确、规范、美观，1分。 共2分。 2.D (2分) 解析：A中的“哺育” 读b ；B中的“冗杂”读rng ；C中的“叱咤”z “吞噬”读sh 3、生声 必 毕 急及 易益 （2分，每改对一字得0.5分） 4、A (2分)解析：B中，介词运用不当，后半句应改为：所以我对王祥卧鲤的故事一点

16、儿也不陌生。C中，缺少主语，应当将“通过”或“使”去掉其中之一。 D中前后不一致，在“取得”前面加上“能否”。 5、（1）朝花夕拾 鲁迅 呐喊 彷徨 社戏 （2） 林嗣环 张潮 虞初新志秋声诗自序 （3）高尔基 阿廖沙 （4）杜甫 离骚 （5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （6）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （7）正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）（4）题每空0.5分，（5）（7）题每空1分， 共12分。） 二、 阅读 6、不能指其一端；人有百口 ，口有百舌，不能名其一处也。 （ 每空1分， 共4分。每空错字、添字、漏字均不得分。） 7、适逢，正赶上，恰好。 （2） 渐渐。 （3）

17、即使。 （4） 说出。 （5）大腿。 （6）跑，逃跑。 （每小题0.5分， 共3分。） 8、（1）还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。 （2）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条腿打哆嗦，几乎想要抢先逃跑了。 9、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 作用：从侧面烘托口技表演者技艺的高超。（ 每空1分， 共4分。） 10、正面描写 侧面烘托 （ 每空1分， 共

18、2分。） 11、学生给“我”打电话,告诉“我”曾经说给他的一句话对他产生了深远影响。（2分）12、用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。或：作者运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱情态。（2分）13、承上启下，既设置悬念，引起读者阅读兴趣，又能看出这句话在陈小卫心中的分量（2分 。答出其中任意两点即可。）14、总结全文，点明主题（2分） 15、感激关爱（2分， 每空1分）16用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。（共3点，每点1分。意对即可）17母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，（1分）对离开

19、母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。（2分）（意对即可。）18母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，（2分）表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。（2分）（意对即可。）19. 首尾呼应，总结全文，点明文章中心；深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。（每点2分，共4分。）20母亲石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；（2分）但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石，被请到庙门口接受信徒崇拜，成为圣母石，普通的石头赋予了浓厚的文化内涵，当然是一块真正的文化石。(2分) y9Q全三、作文（50分）作文评分标准一类卷（41-45分），内容：立意深刻

20、，内容充实，感情真挚，有创新意识；语言：语言准确，流畅生动，简明得体；结构：结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当二类卷（36-40分），内容：中心明确，内容较充实，感情真实；语言：文句通顺，语病较少；结构：结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略较得当三类卷（27-35分），内容：中心基本明确，内容比较具体，感情较真实；语言：语句基本通顺，有病句；结构：结构基本完整，有一定条理，详略不当四类卷（18-26分），内容：不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真实；语言：语句不通顺，病句多；结构：结构不完整，条理与层次不够清楚五类卷（18分以下），内容纯属抄袭 内容：完全离题，无中心，无内容，感情不真实；语言：语序混乱，病句多；结构；结构零乱，条理不清楚或有关无尾书写评分标准一类卷（5分）端正，整洁，正确率很高二类卷（4分）端正，整洁，正确率高三类卷（3分）较为整洁，涂改少，正确率较高四类卷（2分）书写潦草，卷面不整洁，错别字多五类卷（2分以下）字迹不清，涂改多，书写杂乱，错别字多