初中物理第六章复习资料.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中物理第六章复习资料.精品文档.第六章 欧姆定律复习(全章概述和课时要求) 在第五章“电流和电路”的基础上，本章将首先给出电压和电阻的概念，并进一步通过探究电流、电压和电阻的关系，得出欧姆定律，这是本章的核心，其中还有“探究串联电路中电压的规律”的内容。通过比较，明确串并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系。在基本测量方面，要让学生在会用电流表的基础上，学会使用电压表和滑动变阻器等，并通过测量小灯泡的电阻对学生进行伏安法测电阻的电学基本技能的训练。本教材是把安全用电的教学内容分成了三个部分，分别放到“电流和电路”、“欧姆定律”、“电功率”

2、三章之内。这样处理有两个原因：第一，使家庭电路和安全用电的问题多次出现，从不同角度反复学习，意在强调安全用电的重要性。第二，加强对于家庭电路和安全用电知识的理性认识。在学了欧姆定律之后，本章仅从电压的高低和电阻的大小两个方面对用电安全性的影响来考虑，目的是培养学生会用所学的物理知识解释身边发生的实际问题和自然现象的能力。知识结构安全用电 测小灯泡电阻课时建议本章共分六节，建议7课时。第一节 电压 1课时第二节 探究串联电路中电压的规律 1课时第三节 电阻 1课时第四节 欧姆定律1课时第五节 测量小灯泡的电阻 1课时第六节 欧姆定律和安全用电 1课时练习 1课时第六章 欧姆定律复习(一、电 压)

3、课标要求会使用电流表和电压表教学目标 1知识与技能 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。 2过程和方法 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 3情感、态度与价值观 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。知识点分析：一、电压1）电压是使电路中形成电流的原因,而电源是提供电压的装置.2）电压的符号是“U”.3）电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”.电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（V）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1

4、kV=103 V 1 mV=10-3 V 1 V=10-6 V.4）了解常见电压值，记住干电池的电压值.人体安全电压值及家庭电路的电压值.二、用电压表测量电压1、电压表的分类，如演示用表、学生用表等.2、电压表符号应该是3、认识电压表1）该电压表的零刻度线在表盘的最左端.2）该电压表有三个接线柱，两个量程.一个公共的“-”接线柱和两个“+”接线柱.3）使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是3 V，刻度盘上每一大格表示“1 V”，每一小格表示“0.1 V”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是15 V，刻度盘上每一大格表示“5 V”，每一小格表示“0.5 V”. 4、使用电压表1） 直流电压

5、表测量某元件两端电压时应与这个元件并联.2） 有“+”号的接线柱应靠近电源的正极，标有“-”号的接线柱要靠近电源的负极.3） 压表的量程必须大于被测电路两端的电压.注意：1）.如果正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向偏转. 2）如果被测电压超过了电压表的量程，电压表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线。这两种情况的后果是不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至损坏电表.3）. 如果能判定被测电压不超过15 V，可以先用“015 V”的量程测；如果测出的电压不超过3 V，可以改接“03 V”的量程，提高测量的准确性。如果事先不能估计被测电压的大小，可以用“试触”的办法来选择量程

6、.连接好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电压表指针的偏转情况.如偏转过激，指针超出了表盘刻度线，则电压表量程太小，应换用较大量程;如果电压表指针偏转角度太小，则电压表量程太大，应换用小量程.4）用电压表测电池的电压，就要把电压表并联在电池两端.电压表可以不经用电器直接连到电源的正负极。5、 电池电压和电池组电压之间的关系将电池的正极和负极依次连接起来就叫电池的串联.这几个电池合在一起叫电池组.余下的一个正极和一个负极就是电池组的正极和负极. 串联电池组的电压，等于各个电池电压之和.巩固练习一、选择题1、(05桂林)在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是 2、（

7、05年天津）在图3所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡、都能正常发光，其中电压表可直接测出两端电压的电路图是 A、甲图 B、乙图 C、丙图 D、丁图3、(05高要)如图示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 A. 是电流表，和是电压表；B. 和是电压表，是电流表； C. 和是电流表，是电压表； D. 和都是电流表4、（04哈尔滨）某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄来、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断（ ）A灯泡被短跑B开关被断开C灯丝被烧断D滑动变阻器被烧断 5、（04长沙

8、）如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表电表互换，那么将出现的情况是（ ）A电压表示数不变，灯汇L1、L2不亮B电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮C电流表示数变小，灯泡L1、L2变亮D 电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2不亮6、（04黑龙江）小明在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯12都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（ ）A灯1短路B灯2短路C灯1断路D灯2断路7、（04安徽）干电池是一种常用、方便的电源。以下关于干电池的说法中正确的是（ ）A. 有的干电池提供直流

9、电，有的干电池提供交流电B. 常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大C. 干电池是把电能转化为化学能的装置D. 多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。所以，废弃的干电池应该集中分类处理8、（04连云港）某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是（ ）A两表会被烧坏B两表不会被烧坏C电压表不会被烧坏,但无示数D电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏9、（04北京东城区）关于如图2所示的电表的下列说法中，不正确的是（ ）A它是一个电压表B它的示数一定是1.7VC它的示数可能是8.5VD它有一个负接线柱和两个正接线柱10、（04黑龙

10、江）在实验室练习电压表的使用时，有四位同学连接的电路分别如下图所示，其中错误的是（ ）二、填空题1、（04南宁）分别读出图4中电流表、电压表的示数。I= A；U= V2、（04湖南郴州）如图附(1)所示，电源、导线和开关都接触良好闭合开关S后两灯均不亮，此时测得a、b间的电压为U，a、c间的电压也为U，b、c间的电压为零由此可判断该电路的故障可能是 _3、（04梅州）如图所示的电路里，在圆圈a,b,c上连接适当电表，使灯L1和L2并联且能发光，那么a应是 _表；b是 _表；c是 _表。三、实验题1、（04沈阳）（2分）请你仔细观察如图所示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理

11、的电路。（1）在图中只加一根导线，使实物电中成为并联电路。（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路。要求：在被改动的导线上画“”，然后画出改动的导线。2、（04北京朝阳区）（1）在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路（用03V量程）测量灯两端的电压（2）按实物连接图，在方框内画出电路图答案：一、选择题1、分析：本题考察电压表的使用：1）电压表测量L1两端电压时应与L1并联.2） “+”号的接线柱应靠近电源的正极，标有“-”号的接线柱要靠近电源的负极.A选项电压表测L1、 L2两端总电压，C选项电压表测 L2两端电压，D选项电压表正、负接线柱接反了，答案选B。2、分析：本题考察电

12、压表的使用：电压表测量L1两端电压时应与L1并联.答案选B、D。3、分析：本题考察电流表或电压表的连接，电流表相当于导线，与用电器串联，电压表相当于断开的电路，与用电器并联。答案选B。若选C则两灯并联。4 C、5、A6、C7、D8、D9、B10、A C二、填空题1、I= 0.48 A；U= 11 V2、L1断路3、a应是_电流_表；b是_电压_表；c是_电流_表。三、实验题1、（1）在图中只加一根导线，使实物电中成为并联电路。答案如下：（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路。要求：在被改动的导线上画“”，然后画出改动的导线。答案如下：2、第六章 欧姆定律复习（二、探究串联电路

13、中电压的规律)教学目标 1知识与技能 探究串联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。 2过程和方法 科学探究全过程的亲身体验，领会科学研究的方法。 3情感、态度与价值观 严谨的科学态度与协作精神。知识点分析串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和.分别测出AB、BC、AC两之点的电压，UAB、UBC、UAC然后进行比较得UAC= UAB+UBC巩固练习一、选择题1、如图, 电源电压不变, 开关闭合后, 电压表的示数将:()A、不变；B、变为零； C、变大；D、变小。 2、（04江西南昌）在图4A所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图4B所示，则电阻R1和R2两端

14、的电压分别为：（ ）A4.8V，1.2V；B6V，1.2V；C1.2V，6V；D1.2V，4.8V.3、（04福州）如图13所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是（ ）A 电灯L1灯丝断了B 电灯L2灯丝断了C 电灯L1短路D 电灯L2短路二、填空题1、如图: 电压表测的是_两端的电压, 若电源电压是6 伏, 电压表的示数是2 伏, 则L2两端的电压是_伏。2、（04四川）图17所示为小阳同学自制的一种测定油箱内油量多少及油量变化情况的装置，其中电源电压保持不变，R是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的

15、一端，小阳同学在装置中使用了一只电压表（图中没有画出），通过观察电压表示数，可以了解油量情况。你认为电压表应该接在图中的 两点之间，按照你的接法请回答： 当油箱中油量减少时，电压表的示数将 （填“增大”或“减小”）3、一种彩色灯泡的额定电压是36 V，要接在220 V的电路中，至少串联_个这种灯泡?4、（04北京丰台区）如图4所示的电路中，当S闭合后，电压表 的示数为4伏，电压表 的示数为6伏，电流表A的示数为1安，且将 和 对换位置后，电流表、电压表示数均不变，则电源电压为_伏。三、实验题1、图中所提供的实验器材, 应怎样连接才能使L1和L2两灯串联在电路中, 并用安培表测L1的电流强度,

16、用伏持表测L2两端的电压: (1)、 画出它的电路图。 (2)、 在图中用笔画线表示导线, 连接好实物电路。L1 L22、（04辽宁大连）（实验题）(4分)图ll是研究串联电路电压关系时，用电压表测电阻Rl两端电压的电路图，这个电路中有两处错误 (1)请在错处画上“”，并用笔画线在图上改正过来(2)按改正后的实物图在虚线框内画出电路图答案一、 选择题1、 分析：两灯串联，开关闭合前，电压表测一盏灯两端电压，开关闭合后，电压表被短路，示数为零，因此开关闭合后, 电压表的示数将变小。答案选D。2、 A3、 A二、 填空题1、分析：L1 、L2串联在电路中，电压表测量L1两端电压为2V，U=U1+U

17、2，所以U2= U -U1=6V-2V=4V2、cd或bc均可；前1空若填cd，则本空填减小，前1空若填bc，则本空填增大。3、分析：彩灯是串联的，串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.所以，根据题意有：36 Vn=220 V，n=6.1。至少要串联6个这样的灯泡。4、7三、 实验题1、分析：本题综合考察电流表和电压表的使用。 L1 L22、第六章 欧姆定律复习(三、电 阻)课标要求1、初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响2、初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响教学目标 1知识与技能 知道电阻及其单位。 知道滑动变阻器的构造，会把滑

18、动变阻器连入电路来改变电流。 2过程和方法 通过观察实验、对比等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。 3情感、态度与价值观 通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用，开阔视野。知识点分析一、 电阻1、 导体对电流的阻碍作用叫电阻。2、 电阻是导体本身的一种性质。电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关，还受温度的影响。3、电阻的符号：R4、电阻的单位：欧姆（O hm）简称欧 符号 常用单位：千欧（k） 兆欧（M） 1 k=103 1 M=106 5、电阻器. 1）在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件电阻器. 电阻器也叫定值电阻，2）电路图中的符号是“”.二、半导体及超导1

19、、 半导体有一些元素，例如硅、锗，导电能力介于金属和非金属之间，比金属差、比非金属强，常常称做半导体。除了导电能力以外，半导体还有许多其他特性，例如温度、光照、杂质等外界因素都对它的性能有很大影响。利用：二极管、三极管。2、 超导现象3、 某些物质在很低的温度时，电阻变成零。如：铝在1.39K以下，铅在7.20K以下，电阻就变为零。 如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大好处。三、 滑动变阻器1、变阻器的构造：结构示意图：2、变阻器在电路图中的符号：3、滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线.变阻器是通过改变接入电路中导体的长度来改变其电阻的4、滑动变阻器滑片上铭牌写

20、有“50 ，1.5 A” ：1）“50 ”是说这个变阻器的变化范围是050 ，它的最大电阻值就是50 . 2）“1.5 A”应该是说它能通过1.5 A的电流.5、滑动变阻器使用规则：1）首先观察变阻器的铭牌，弄清变阻器的最大值和允许通过的最大电流.2）滑动变阻器要与所调节的用电器串联3）要接“一上一下”两个接线柱。不能同时接两个上边或下边接线柱，那样回使滑动变阻器失去调节作用。4）闭合电路前，应将滑动变阻器滑片调到阻值最大的位置上.巩固练习一、选择题1、在温度一定时，要使一段铜丝的电阻变大，下面的措施可行的是 （ ）A将铜丝对折后使用 B使通过铜丝的电流变小C将铜丝去掉一段 D将铜丝均匀拉长2

21、、如图1所示滑动变阻器，将其接入电路，使滑片P向B端滑动时，使其连入的电阻变大，应选择的接线柱是 （ ） AC和A BC和B CD和B DA和B 3、如图8所示电路，滑动变阻器滑片P向b端滑动时，（ ） A电流表A1示数变大，A2示数变小，电压表V示数不变 B电流表A1示数变小，A2示数变小，电压表V示数变大 C电流表A1示数变小，A2示数变小，电压表V示数不变 D电流表A1示数变大，A2示数变大，电压表V示数变小4、（04浙江丽水自然）下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是（ ）5、04湖南郴州）如图(3)所示，闭合开关s，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表

22、的示数将 ( )A变大B变小C不变D无法确定6、（04长沙）关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的导线，长的电阻较大C长短相同的导线，细的电阻较大D 同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大7、（04河北综合）给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）A只有B只有C和D、和8、（04山西）如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻

23、器滑片P向右移动时，下列判断正确的是( )A电压表示数变大 B电流表A1的示数变小银0. 016铁0. 096铜0. 017铅0. 20铝0. 027锰铜0. 44钨0. 052镍铬合金1. 10C灯泡变暗 D电流表A2的示数变小二、填空题1、 下表是一些长1米、横截面积为1毫米2的导线在20时的电阻（单位：欧）若将上表中的铜线制成横截面积为4毫米2、长度为10米的铜导线，该导线的电阻是_欧。2、（04南宁）图6是有4个接线柱的滑动变阻器，当AD端接入电路时，滑片P向右移动，接人电路中的阻值将 (填“增大”、“减小”或“不变”)；当AB端接入电路时，滑片P向左移动，接入电路中的阻值将 3、（0

24、4河南）旋盘式电阻箱是我们在实验室经常用到的一种变阻器，图1所示电阻箱的示数为_。4、（ 04辽宁本溪）为了研究导体的电阻与导体横截面积的关系,应选用同种材料 相同而 不同的一组导体进行实验.5、（04吉林）如图所示，电阻R和滑动变阻器组成并联电路，此电路有发生短路的可能吗？如果有，请你具体指出来. .6、（04无锡）超导现象是20世纪的重大发明之一。科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在7.20K（265.950C）以下，电阻就变成了零。超导材料用途很多,它的优点是_ _（只需写出一条，下同）。但目前还不能大量应用，主要困难是 _。7、（04山西）把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将 _若

25、剪 剪一半，剩余部分的电阻将_ （填“变大”、“变小”或“不变“）8、（04太原）某活动小组通过实验研究“决定电阻大小的因素”，其中的一个实验步骤是：将镍铬合金线AB段和AC段分别连入图7所示的电路通过这个实验步骤可以研究，在导体的 _和_ 相同时，导体的电阻跟 _ 的关系三、实验题1、（04无锡）现有两种规格的不锈钢丝和铜丝。请你设计实验研究方案，比较不锈钢丝和铜线这两种材料的导电性能。（1）实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？（2）你用什么方法显示材料的导性能？（可画出相应的电路图加以说明）2、04江苏宿迁）（实验）铅笔芯的主要成分是石墨。软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画

26、用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究。 （1）实验器材的名称及数量：（2）主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：（3）分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系：3、04北京丰台区）（实验题）在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电阻相同的条件下，比较通过不同导线的电流。下表是给出的几种不同的导线。（3分）导线代号ABCDEFG材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬长度（m）1.00.51.51.01.21.50.5横截面积（mm）23.20.81.20.81.21.2

27、1.2（1）为研究电阻与导体材料是否有关，应在上表中选用导线C和导线_。（2）为研究电阻与导体的长度是否有关，应在上表中选用导线C和导线_。（3）为研究电阻与导体横截面积是否有关，应在上表中选用导线A和导线_。答案一、 选择题1、分析：本题考察电阻大小与导体的材料、长度、横截面积的关系，A选项电阻变为原来的1/4，B选项电阻不变，因为电阻是导体本身的性质，与导体两端的电压，通过导体的电流无关，C选项其它条件不变，长度变小，电阻变小，D选项电阻是原来的4倍。因此选D。2、分析：要使滑片P向B端滑动时，使其连入的电阻变大，应将AP段电阻线接入电路，因此接AC或AD 接线柱。答案选A。 3、分析：定

28、值电阻与滑动变阻器并联在电路中，电流表A1测量通过滑动变阻器的电流，电流表A2测量通过干路的总电流，电压表V测量电源电压。滑动变阻器滑片P向b端滑动时，滑动变阻器连入电路电阻变大，通过它的电流变小，电流表A1示数变小，通过定值电阻的电流不变。干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流变小，A2示数变小，电源电压不变，电压表V示数不变。答案选C。4、C5、B6、D7、C8、D二、填空题3、 分析：电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，长度是原来的10倍，电阻是原来的10倍，横截面积是原来的4倍，电阻是原来的1/4，因此横截面积为4毫米2、长度为10米的铜导线，电阻是长1米、横截面积为1毫米2的

29、铜导线电阻的2.5倍。为0.425欧。4、 增大；不变。5、 32046、 长度；横截面积。7、 滑片P移至最左端（或a点）时，发生短路。8、 减少热损耗；获取低温的技术困难和设备费用昂贵（其它说法合理同样给分）9、 变小；变小。10、材料；横截面积；长度。三、实验题1、答：（1）应选取长度、横截面积相同的不锈钢丝和铜丝（2分）（2）分别将不锈钢丝和铜丝与小灯泡串联后接到同一电源上，根据小灯泡的亮暗显示不锈钢丝和铜丝的导电性能的强弱（2分）（其它方法合理同样给分）2、（1）电源 开关 电流表 导线 长度、横截面积都相同而软硬度不同的铅笔芯3根；（2）用导线将电源、开关、电流表依次和软、软硬适中

30、、硬铅笔芯连成串联电路；闭合开关，分别读出电流表的示数I1、I2、I3；（3）若I1 = I2 = I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度无关； 若I1 I2 I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积都相同时铅笔芯的硬度越大，电阻越大； 若I1 I2 I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积都相同时铅笔芯的硬度越大，电阻越小。说明：选用器材能满足实验要求得2分。若选用两根软硬度不同的铅笔芯不扣分；未交代铅笔芯长度、横截面积都相同，而在实验步骤中说明了这一点不扣分，如果在实验步骤中未说明这一点得1分；未选导线或开关不扣分；若选用电压表、滑动变阻器，无论在实验中是否使用均不扣

31、分；若未选电流表而选用灯泡，通过观察灯泡的亮度来说明关系的不扣分；实验步骤完整得3分。只进行两次实验不扣分；分析出三种情况得3分。只答出铅笔芯电阻大小与软硬度有关或无关得1分；若有其它合理的方法，请参照此标准评分。3、F、G、D第六章 欧姆定律复习(四、欧姆定律)课标要求通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。教学目标 一、知识目标1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算.3.能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律.二、能力目标1.通过根据实验探究

32、得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力.3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力.三、德育目标通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情.知识点分析一、 电流与电阻、电压之间的关系。1、 电阻上的电流与电压之间的关系。在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。2、导体中的电流跟导体的电阻的关系。在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。3、实验电路图4、注意

33、：在电流、电压、电阻三个量中，我们先限制其中一个量不变，来讨论余下两个量的关系；然后再限制另一个量不变，研究剩下两个量的关系，这就叫“控制变量”法。二、.欧姆定律1、内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的.为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律.2、公式：I=式中：I电流安培（A）U电压伏特（V）R电阻欧姆（）3、导出公式：由欧姆定律I=得R=.由欧姆定律I=得 U=IR.4、注意：1）电阻的单位必须用“欧姆”，电压的单位必须用“伏特”，由公式得出的电流单位一定是“安培”.2）电流、电压、电阻三个物理量必须对应同一

34、段导体。3）公式R=，它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关。4）公式U=IR，表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是电路中产生电流的原因.导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在.因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.三、额定电压1、用电器在正常工作时所需的电压叫额定电压。2、用电器必须是在额定电压下工作。电阻一般情况是不变的.根据欧姆定律，如果电压低，则电路中电流小，电器便不能正常工作;

35、如果电压太高，则电路中电流会很大，有时还会损坏电器.四、短路1、电路中不该相连的两点被直接连在一起的现象叫做短路.2、如果一根导线的两端直接连接在电源的两极上，不接用电器时电路中的电流是接入用电器时电流的几十倍，甚至更高，这样是很危险的。所以，绝不允许不经用电器而将导线连接在电源两端。五、串联电路中电阻的规律串联电路的总电阻等于各串联电阻之和.巩固练习一、 选择题1、关于公式：R=U/I，下列说法正确的是： （ ） A. 导体电阻的大小由电压决定 B. 导体电阻的大小由电压、电流共同决定 C. 导体的电阻，可以用导体两端电压与通过导体电流的比值表示 D导体中电流为零时，导体电阻是零2、如图9所

36、示是阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的图线，那么1、2所示的电阻及这两个电阻串联或并联后图像所在的区域正确的是（ ）表示电阻大的图线，并联后图线在区域。表示电阻小的图线，串联后图线在区域。表示电阻小的图线，并联后图线在区域。表示电阻大的图线，串联后图线在区域。3、04福建宁德）如图2所示电路，Rl的阻值是R2的1/2，电源电压保持不变，当开关S由断开变为闭合时，电流表的示数 ( )A变为原来的2倍 B保持不变 c变为原来的2/3倍 D变为原来的3/2倍4、04湖南郴州）如图(2)所示，电源电压U恒定，R1 R2，通过R1、R2的电流分别为，I1、I2 ，R1、R2两端的电压分别是U1、U2则

37、 ( )AI1 I2BI1= I2CU1 U2DU1= U25、04河南）图8所示电路中，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U甲：U乙=3：2，当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比I甲：I乙为（ ）A. 2：1 B. 3：1 C. 2：3 D. 1：36、（04辽宁大连）如图6所示电路，巳知电流表的量程为0-06A，电压表的量程为03v，定值电阻R1阻值为10，滑动变阻器R2的最大阻值为50，电源电压为6V开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，保证电流表、电压表不被烧坏的情况下 ( )A滑动变阻器滑片允许滑到最左端B电压表最小示数是1VC电路中允许通过的最大电流

38、是0.6AD滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程7、（04甘肃）如图3所示电路，当滑动变阻器滑片自a向b滑动时，以下关于表1、表2的性质和灯泡发光情况的判断中正确的是 ( )A表l是电流表，示数变大；表2是电压表，示数变大，灯泡变亮。B表1是电流表，示数变小；表2是电压表，示数变小，灯泡变暗。C表1是电压表，示数变小；表2是电流表，示数变小，订泡变亮。D表1是电压表，示数变大；表2是电流表，示数变大，灯泡变暗。8、（04上海）在图13所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是 ( )A 电阻R一定

39、断路。 B 电阻R一定短路。C灯L的亮度可能不变。 D灯L可能变亮。9、（04北京朝阳区）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是15，由此可知，电阻与之比是（ ）A51B15C14D4110、（04北京朝阳区）如图所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A定值电阻阻值和电源电压分别为（ ）A4W、8VB6W、12VC8W、10VD16W、10V甲乙L1L2S图4二、 填空题1、 导体两端电压为6伏时，通过导体的电流是0.3安，导体的电阻是

40、_欧, 导体两端电压为3伏时， 通过导体的电流是_安, 导体两端电压为0时，导体的电阻是_欧, 通过导体的电流是_安。2、（04沈阳）如图4所示电路，闭合开关S后，两灯都正常发光，两电表指针都有偏转，示数稳定。已知电源电压为8V，灯L1的电阻为16欧，灯L2的电阻为12欧，则甲电表的示数为_乙电表的示数为_3、（04河南）如图4所示，电阻R1与电阻R2串联后，它们的总电阻是100，已知R2=60，电压表的示数为10V，则通过R1的电流为_A4、（04泰州）图7所示的电路中，电源电压恒定，当滑动变阻器的滑动触头P向D端移动时，电流表的示数_，电压表的示数_（填“变大”、“变小”或“不变”）.5、

41、（04安徽）如图所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻R15，R210。当开关S断开时，电流表A1的示数是 A；当开关S闭合时，电流表A2的示数是 A。A1A2R1R2S三、实验与探究题：（04福建宁德）（实验题）小丽同学为了探究电流跟电压的关系，通过实验测得表(三)中的数据，根据表(三)的数据，小丽同学探究得到的规律是在 不变时， 和 成反比表(三) 电压4V电阻() 20 10 5电流A0.21 0.40 0.812、（04新疆建设兵团）（实验）小明按图9所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻保持不变，滑动变阻器的最大阻值是20W，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的

42、实验数据：图9次数示数A示数A示数（V）示数（V）V示数（V）10.40.4481220.60.6661230.80.88412请回答：（1）图9电路是_联电路，电压表V测_的电压。（2）比较电流表和的示数，可得结论：_。（3）比较三只电压表示数，可得结论：_。（4）比较电流表（或）和电压表示数，可得结论：_。（5）定值电阻_W，第三次实验中接入电路的电阻为_W。（6）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数将_ _，电压表示数将_，电压表示数将_。（填变大、变小、不变）3、（04四川）（实验）下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录。 表1 电阻R=10 表2电压U=2V电阻R/51020电流I/A0.40.20.1电压U/V123电流I/A